都说钢琴有利于开发左右脑，所以很多宝宝都在热衷学习。

我家小女现在上大班，9月入小学。她很羡慕同学会弹钢琴（其实羡慕的很多，还有跳舞、围棋拉等等）。但是我知道她是三分钟热度，一旦进入正题就很难坚持。所以，一直没有正规学习任何东西。近来，她又表示想学钢琴。但是我发现她的乐感并不好，唱歌还老走调。但是如果从开发大脑来讲，是否有必要学习呢？

可我又担心马上要上学了，看到大家都有谈起学习的压力，面对弹琴那不是又增加太大负担吗？正是很矛盾阿。

所以这里想问问大家都是为何目的学琴的？目前还在为最初的目的而努力着吗？或者说现在追求的结果已经和当初的学习目的相差甚远了呢？.

不为啥而学，只是孩子有兴趣，就陪了三年。小学二年级停练了。但是我家女儿三年钢琴给她很好的乐感和音准，现在在少年宫学唱歌，老师一直表扬。.

刚看了铃木镇一的《莫扎特教育风暴》，觉得讲的很有道理。建议也看看。.

因为自己小时候没有学，感觉很遗憾，不想女儿大了也有这种遗憾，现在小的时候不懂，是需要大人督促的。.

我女儿喜欢钢琴，正好学校也有学所以就让她学了，就现在的学习情况看挺好的。我对她的钢琴学习也就是一个鼓励的态度，并不要求她会有如何大作为，以素质教育为主。我认为孩子的兴趣教育培养，主要建立在孩子的兴趣上，否则的话孩子也累家长也累。.

我觉得弹琴的孩子记忆力要比常人出色，这对学业来说是有很大帮助的，而且，也磨练了孩子的恒心，毕竟要做到持之以恒的练琴不是件容易的事.

我觉得你女儿那么大了，有一定的主见，如果她在学琴的时候你压不住（管住）她的话，你还是放弃吧！
我有一个朋友他儿子也是8岁开始学琴，他对儿子要求很严，事前约法三章，如果让他学他不刻苦，那就禁止他一切的活动，没有奖励什么的，最后他儿子想了很久还是想学，现在不用督促自己每天回家就练，一个人最可贵的是对自己做的决定要坚持，毅力，以后碰到什么事也是这样想清楚就不要轻言放弃！他儿子现在很大了，学习很好不说，独立又懂事！

我也想给孩子学钢琴，不过他不要的话我不强求，可是当他真决定要学，我也不能随便他，我们楼下有个男孩也学琴，已经学了1年了，家里人说都是乱弹琴，从来一首完整的乐章都没有的。浪费家长的苦心，你说这样还不如不学，好好想玩什么玩什么，这样还增长点知识呢！.

让女儿学琴是为了让她能安安静静的定下心来做点事情,她实在太好动了.

这个也是我以前常常想的，现在想来，其实不在结果，而在学习的过程中．

带儿子学了快一年，儿子总结出一句话，困难不可怕，只要我天天练，就可以克服它．这是儿子在学琴过程中不断遇到挫折后，有时曲子不是一天就可以练出来的，一天不行就练两天，甚至３天，几天下来了，只要有进步就表扬他，时间长了，儿子就从最初的害怕练到后来的不怕练，自己也总结出，只要勤于练习就能成功．

我也想过，能成为艺术家的孩子毕竟极少，儿子在经过了几年的辛苦练习后最终也可能会放弃，但是至少在勤苦练习的这几年中我们收获的不只有音乐，还有毅力以及对成功的渴望．.

没有什么目的。坚持是个痛苦的过程。但是孩子长大了一定会感谢你。钢琴是个好东西。.

为了陶冶情操。
从目前的情况来看，还没有偏离原来的目的。

我家宝贝中班下学期开始学钢琴，小一开始自己拎了琴包去学琴，回家以后练还是不练，练多久都是她自己做主， 我们家长一概不管。
目前的情况是，小四，6级，窃以为这个6级是突击的结果，因为她平时练琴并不认真，我私下里认为，她基本功并不怎么扎实。

目前的效果是：
自己喜欢的流行歌曲，可以在钢琴上摸着弹出来，自弹自唱；
和同学玩的时候，会玩四手联弹；
会和同学排“音乐剧”，就是套用流行歌曲的曲子，自己填的词，边演边唱，外加伴奏。
开派队的时候，可以和同学组合演出，钢琴长笛合奏，钢琴口琴合奏，等等等等.

我家儿子也是这种情况,中班开始学琴的,刚开始学习还可以,但后来因为一件事小事情,爸爸在他一个哥哥面前说人家如何如何好?之后就再也不碰琴了,自信心可能受到打击了.
另外一方面是因为幼儿园的老师教法也有问题,所以我就随他去.现在家里的钢琴也是他自己自己要的,现在也基本上0不用,哎!哪能办呀?.

为了儿子自己总结出的经验"妈妈.,只要坚持天天练,明天会比今天练得更好!".为了将来儿子在开心或不开心时用音乐宣泄情感.为了儿子练琴时不肯服输执着认真的表情.为了这些美好的片断,学琴还真是值得的..

最初是她自己喜欢钢琴这个大玩具，后来恰巧同学的宝贝学钢琴，而且学得满快乐（老师很重要的），于是在和女儿反复商讨（练琴很累，练不好妈妈会很凶之类），她执意要把这个玩具搬回家，于是就学了。
幼儿园的时候我还是盯得蛮紧的，现在小一基本靠她自己，我只给她定个量，今天看了这个帖子后问她弹琴怎么样？她答：很开心。我想她是在把一首首曲子弹得很动听后感觉很开心。.