现在技术工人很缺的，但家长都想把孩子培养成白领.

不是还有鸡尾酒嘛！ .

先通过职业教育系列称为蓝领，然后通过进修靠向白领，结果成为灰领——鸡尾酒.

很有道理.

说得太好了，深有同感.

鸡尾酒本来是有潜质，只是种子不小心掉在水门汀上，一旦遇到肥沃的土壤，顺理成章成为参天大树.

可能因为我身边生意人、三教九流比较多，起伏也看得比较多，所以我觉得人的可能性真的很大，不是读书一条路。如果有些孩子读得太辛苦，也跟不上，那么也就不要读了。当然走其他路也需要天赋，但就如同前面一位家长讲的，只要肯专研、有事业心，不怕没有活路。每个人总是有点长处的。.

非常赞成！不管做什么，培养孩子积极的生活态度才是最主要的。

[ 本帖最后由 悠悠云 于 2009-3-1 12:10 编辑 ].

正好看了洪晃的《亮话》，和袁岳一起做的80后，90后的专题，非常有意思的是80后是第一代独生子女，父母是50后，90后是中国的第二代独生子女，父母是60后。正常情况下，50后的发展不如60后，他们书没读到，工作也没碰到好机遇。60后很幸福，小时候是文革，玩也玩到了，长大了，文革结束，书也读到了，一切比较顺，眼界也开阔。50后和60后本身的不同，造成了他们培养子女的不同方式。所以，不同的人对鸡头和凤尾想的不一样，80后和90后本身也就不同了，时代总在往前走啊。.

把这个长长的帖子，很有同感，在女儿考高中时，也有这样的矛盾。但最后我们选择的是女儿喜欢的母校。
我们认为孩子在喜欢的学校里学习，心理是最愉快的，能够充分发挥自己的潜能。而事实确实如此，在这七年里她身心愉快，成绩稳定，最近顺利拿到预录取。
我觉得不管是鸡头还是凤尾，都要靠家长的支持与鼓励，在每个学校都有头有尾，关键是家长如何鼓励孩子从尾走到头，站在头上要向更高的境界前进。

家长要关心的是孩子是否高兴，在学校的生活是否如意，分数不是唯一，心理生理的健康是最重要的，没有这两者的健康，再高的分数也无用！.

站在头上要向更高的境界前进！
祝贺！ .

引用:

原帖由 家有考王 于 2009-2-28 01:23 发表
现在技术工人很缺的，但家长都想把孩子培养成白领

据说今年中考要进行分流，原来一般的高中要向中专和技术学校分流，其实这没什么不好，德国就是定期培养许多技术人员的，好像他们小学毕业就开始分流了。.

过去中考前先分流的，最近我向有关方面提过建议了。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2009-3-2 14:09 发表
过去中考前先分流的，最近我向有关方面提过建议了。

人大代表啊！.

小老百姓。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2009-3-2 14:32 发表
小老百姓。

很敬佩“家有考王”，你写了很多有建设性建议的东西，我们受益匪浅。小儿今年中考，不着天不落地的，因为我们一直让他在宽松环境中学习，因为觉得将来一定是送他出去读书的。小儿喜欢人文、历史，有思想，很活跃，呵呵，现在眼睛一眨到中考了，他想在这里读到大学再出去。麻烦来了，要应试了呀。他够聪明，但不拔尖，中上水平是肯定的。推荐、自荐都不会有机会的，虽然到处都在强调综合素质，但最后都是要看考试成绩，看竞赛等级。。。。。。我想让他轻松一点不要读中国的书了，去读国际学校，他也不肯。但我很怕他考的不理想，挫伤他的自信心，毕竟他从来没有看重分数过，但这中考绝对是唯分数论的呀。我看了几个国际学校，他们也来催着去面试，我矛盾中。怎么办才好？请您有空给我分析分析。谢谢啦！.

国际学校读书要读得好，也不轻松的，只是大多数国际学生读的不认真而已，因为老师不会把压力给你。而真的要申请好的大学，还是要优异成绩作保证的。有些天才国际生成绩非常好的。
根据你儿子的想法，我觉得可以参加完中考，如果不理想的话，考虑国际学校。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2009-4-23 16:46 编辑 ].

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2009-4-23 16:43 发表
国际学校读书要读得好，也不轻松的，只是大多数国际学生读的不认真而已，因为老师不会把压力给你。而真的要申请好的大学，还是要优异成绩作保证的。有些天才国际生成绩非常好的。
根据你儿子的想法，我觉得可以参加 ...

谢谢子玖妈妈.

说的对.适合的才是最好的.可现实中选什么样的学校,进什么样的班自己很难左右的.要靠点运气的..

http://ww123.net/thread-4806421-1-1.html

2012中招“名额分配”达到30%
近年来，本市实验性示范性高中的名额分配，从10%、12%，逐年提高到15%，去年又进一步提高到18%，今年则达到了30%。

在此情况下，鸡头与凤尾的选择，“名额分配”似乎必须要考虑的一个因素。.

弱弱地问一声，啥叫“名额分配”？.

所谓“名额分配”，是指将优质高中的部分名额，按所在区域初中学校的学生数，平均分配到这些初中学校。也就是说，原来一些基础薄弱的初中里，即便是成绩最好的学生可能也考不上优质高中，导致其难以获得更多好的生源。实行“名额分配”后，无论学校实力如何，均能分配到进优质高中的名额，对薄弱学校招生有利，也有利于平衡教育资源。.

哦，明白了，那区域是指行政区吗？初中是包括区域内所有公立和民办都平均分配吗？.

按行政区划，即现有区县。
据我所知不是平均分配的。
另外，名额分配实行之初，没有最低分数线的限制，但实践中发现一部分学生跟不上，所以后来划定了最低分数线。当然，这个最低分数线还是比目标学校中考分数线低好多的。.

哦，看来选区也很重要嘛！
谢谢考王！.

过几天在细聊这件事。.

期待听听考王的讲解.

等政策明朗了再说吧。.

没有“头”“尾”，自信是最好的学校。.