道理都明白,一直潜水看了很多同病相怜的MM的帖子,一直告诉自己要忍耐,但还是....
小一,开学第一星期虽然犯些小错但从没责怪她还一直给予鼓励,可是最近几乎每天回家都要哭(除了昨天),一点点做错要大哭,不会做要大哭,背儿歌吃螺丝要大哭,听算一下蹩牢了又大哭后面的也不听下去了,我一再鼓励她跟她说:学生就是来学的,不懂的可以问,不熟的多练习就可以了,但都不太有效
今天在家做周周测,我还先跟她打预防针:自己先仔细做(因为有时很粗心,简单的反而做错),不会的妈妈教,结果看她趴在桌上似乎在抽泣就过去看,前面都做对了,最后动脑筋的类型从没做过做不来了,也不听我讲解就大哭,声音是响得来!!!道理也讲不通,我压住火回避一下,过一会哭声停了,出去看,自己又做了一遍(从没做过又不听讲解怎么可能对呢?),听到不对,又放声高哭....我终于憋不住了:你到底要哪能啦.....你去哭个够吧.....管不了了......
面对这样的孩子我该怎么办?真的受不了了!!!万能的旺旺MM们帮帮我吧!!!!!!.

我女儿小一的时候,我陪伴在她身边,陪她一道做数学题,一道读古诗,一道背英语,小孩还小,脑子还没有发育完全,会搞颠倒的.把加号写成减号,把减法当加法算,不奇怪.爱哭的孩子很胆小,还是多忍耐一下,慢慢会转好的..

我女儿也是爱哭, 真的是好烦, 很同情楼主.

我女儿经常是辛苦做出来的作业第二天忘了交，我今天也是忍不住。.

引用:

原帖由 丑丑她妈 于 2008-9-27 18:28 发表
我女儿小一的时候,我陪伴在她身边,陪她一道做数学题,一道读古诗,一道背英语,小孩还小,脑子还没有发育完全,会搞颠倒的.把加号写成减号,把减法当加法算,不奇怪.爱哭的孩子很胆小,还是多忍耐一下,慢慢会转好的.

开家长会的时候,老师特地关照家长不要陪着做作业 , 这对养成良好的做作业习惯很不好, 所以我们就让他自己做作业.但是发现他很不自觉,往往一边做一边发呆,做小动作,所以经常做得很慢.
不知道你女儿现在几年级, 是否还要父母陪伴，　能独立完成作业吗？.

家长不陪着做怎么行呢，小孩要磨洋工的啊，我们还是全程陪护着做作业的，快多了
想等孩子大些再放手吧。。.

我女儿五年级了.二年级就不用陪了语文默写生词也不用我报,她用录音机录下.自己再听录音写.现在大多数作业在校就完成了,回家还要弹古筝,做课外作业..

让她哭吧，这是孩子的感情发泄方式。也不要劝也不要骂，熬过去就好了。我们去年刚开始背课外诗歌美文时也经常泪汪汪，可怜字都不识几个，还得长篇大论的背。后来就好了，识字量马上上去，如今大段的美文一会儿就背出来了，得意的很。这就叫成长历程。
她哭你也假哭，哭得比她难看比她响，孩子看了好笑，就转移注意了。.

其实孩子压力也很大的，环境变了，要求高了，她有点畏惧呢，所以哭啊。妈妈多加鼓励吧。千万别太责备她了。.

我女儿的确很胆小,令我每天都牵肠挂肚的,每次吼完都会后悔,心疼,觉得孩子挺可怜的，但碰到了实在控制不住自己的情绪,为什么会变得歇斯底里呢？自己尽量克制，再强忍怒气，可是还是会隔段时间就爆发一次.....
谢谢LS各位MM!!! 有你们的回应心情好很多!!!.

我儿子是小一，第二个星期每天上学都一副委屈状，看了都心疼，开始以为是学校有同学欺负他了。后来，才知道原来是不习惯，幼儿园时学校老师都庞着他的，到了小学要求高了，他又比较好动，所以经常被老师罚站什么的？所以伤自尊了！而且他还说，觉得太没劲了，坐着手一定要放在后面，不能放前面，太累了！！所以就不想去了。不过现在好了，孩子需要鼓励的，我当时找老师，请她帮忙跟他谈一下，然后回来多鼓励他一下下，现在就没事了.

刚好相反，我家宝宝小的时候平时爱笑，题目做不来还是笑嘻嘻的。.

才小一，一定要陪的。陪在旁边耐心点，做对了要鼓励，字写端正了，也要鼓励。时间长了，孩子就有成就感，对作业有兴趣了。.

是呀!我是象LS说的这样做的,她做对时确实很有成就感,但一出现问题就把挫折感无限制放大,好强的太极端了,不知该怎样引导....

哎，谁愿意吼啊？没办法的事，昨天我家宝宝乖点，配合点，我就没吼。如果天天这样就好了。我是怕以后我吼了也没用了，留下一招就是打.

到这里来，看来我们大家都需要互相鼓励，要克制自己的情绪，孩子爱哭是胆小，还需要多鼓励她。.

刚好了几天,还没来得及庆幸,今天又来了 ,一道编题加减法弄反了(把答案编在题目里,把已知的写在等号后面),刚委婉地说了句:好象不对,就放声高哭了,怎么办呀?!?!?!.

不要一上来就给予否定。
有个方法可以试一下：先表扬一下她能全部独立完成，发现有错时，不妨先对她说“这道题好像蛮难的，MM也来试试看做得出吗”，然后一步一步地和她一起做。.

引用:

原帖由 rhea2188 于 2008-10-6 18:13 发表
不要一上来就给予否定。
有个方法可以试一下：先表扬一下她能全部独立完成，发现有错时，不妨先对她说“这道题好像蛮难的，MM也来试试看做得出吗”，然后一步一步地和她一起做。

谢谢MM的指点,尽量再耐心点,再克制,努力!!!再一次谢谢您!!!.

引用:

原帖由 丑丑她妈 于 2008-9-27 19:55 发表
我女儿五年级了.二年级就不用陪了语文默写生词也不用我报,她用录音机录下.自己再听录音写.现在大多数作业在校就完成了,回家还要弹古筝,做课外作业.

自己录了再听写，这个办法好，回去给儿子也试一下，下次就表来烦我了，嘿嘿~~
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