骏逸妈妈出现了。
真好呢。
你离开的时间太长了，大家都很想念你。
初二了，一起成长吧。

嗯嗯，抱团取暖吧。每每迷失方向，失去动力，就来旺旺！

看看熟悉的ID旺友的问候，心头一暖呢。初二更是成长的关键期，让我们风雨中继续前行。

现在和小黑马的交流，不要说教导了，自己时常感到黔驴技穷。过往你叨叨的一些话，他多少还能听进去几分，现在和你对话的架势就是“一切都是拒绝的”。
话说前个天班主任跟我严肃反馈你家孩子，又骨头痒了！说是数学课上时常会不认真听，说闲话，关键是还带动影响同桌。（说道同桌，上学期末，鉴于他课堂的非常之多的闲话，和乱七八糟的小动作，影响到左右四邻，屡教不改后被打发到教室最后一排。可怜见，老师一番苦心，还是赐予了他个学霸男同桌）
我怀着忐忑的心，和数学老师电话沟通，一问才得知，令老师大光其火的不是讲话之类的。而是最近两三次，老师交代安排他试卷或者作业订正，他居然不是乱写一些火星文敷衍，就是公然不订正，还放话，我就不订正了。难怪老师气得 我小心翼翼和老师陪不是，但这有什么价值呢。关键是孩子要认识到自己的态度和错误呀。

于是我强忍这脾气，本着还是说服教育的初衷，和他谈话。“刚和数学老师交流过，你竟然几次作业都不订正，还挑战老师权威，拒绝不订正。。。。。。，作为学生尊重老师，并且及时订正作业，这是本分和底线”。结果孩子一脸不耐烦，嗓门像和我吵架似得“别说了，我知道了！” 我张嘴还像说下去，小黑马武断地口气，秒杀似地眼神“说了别说！” 我知道再说无意义，只得缄口。战争硝烟弥漫，迅速滑入暂停场景。
想到没两天就期中考了，暂时不跟他搞了。于是坐在饭桌旁，自己看书“陪读”起来了。（自从上学期发现他自己常在书房偷偷摸摸看动漫、做小动作，已经让他从自己书房转移写作业阵地，到客厅饭桌写作业了，这样不至于完全失控了。唉。。。。其实，我是不愿意这样的）
做法，做法，小子对着一道数学题大为光火，嚷着要手机计算。我想如果真得答案复杂，使用下也无妨。结果这家伙三两下一算说，计算器也弄不出来。怎么可能，于是我说你先稳住，别急躁。我来看看这题目，你先不要浪费时间，先往后面算题。我拿过试题一看，并不搞脑子的题目，只是计算最后，涉及到开根号，是个无理数，要化成小数而已。但问题是他一开始的方程是列对的，由于开根号，遇到无理数，不会，就怀疑自己式子列错。居然不检查自己思路，也不去检查每一步步骤。直接一棍子颠覆自己列的方程，把左右两边数字对换。（当是打扑克牌么，任意组合？）我耐着性子给他讲解，结果讲到中途，一看自己最初的式子是对了，好，打住，他不要听了；“我是对的，只是这个答案很搞而已！”我更正他言论“不对，你一开始就错了，式子一变更，整个都错了，如果是考试一分都没有”
不知道他哪根筋别住了，暴怒“我怎么不对了，我就是对了”
真是无语，我说：“就算之前对了，但是被修改成错误的，造成题目无法算下去，不就是彻底错误么？而且，碰到答案结果数字比较复杂，或者奇怪，就要反思去检查看看第一逻辑思路对了么？第二，每个步骤出偏差了么？可是你这么霸气地号称自己是对的。不能承受别人的意见。。。。”于是他开始继续计算这题目的第二问，一下没理出思路，想偷懒，把我手机拿出来百度，开始直接往上抄了。我一下火大了，把手机夺下，气愤填膺，怒目圆睁“怎么回事，不会动脑，还带抄的”。结果孩子过来抢我手机，“为什么不可以抄，班上好多人抄！” “要抄能对提高成绩有用，那老师还要你们做题目干什么！” 孩子还是转不过弯“那我不会，我就干脆不写了。”我被一刺激，气呼呼地索性回答“你不写好了”，转身离开躲进自己卧室，懒得理他！
自己呆在房间气得直流泪，好一阵，平复情绪。真担心他不写作业，跑出去一看，好家伙，他正在看电视。“作业写完了？” 他情绪估计也过去了“写好了！” 也不知真假，过去一看，试卷倒是都填满了。唉！他看着我流泪的眼，兴许有些心虚。于是还是屏不住说教“有不会的题，可以求助父母一起思考，或者借助度娘之类的来帮助指引思路。弄明白来龙去脉后，凭着理解和回忆来解题，这个都可以。但是，抄写就是抄袭，完全不动脑，这是不一样的。这就像让你去默写，结果你是抄写，这能够一样吗？”
最终小黑马沉默。这一天斗争下来，发现自己完败，体力、精力都搭不够啊

[ 本帖最后由 骏逸妈妈 于 2015-10-30 14:17 编辑 ]

有些痛心疾首，虽然我们一再强调，孩子你得爱护眼睛。你没有别的比别人有优势，只剩下眼睛了。结果，这个学期，木知木觉的夫妻俩再老师的提醒下，才发现知道，孩子近视了。去测了一下，居然还带散光，都100度上下了。不得已，当前坐在最后一桌，为不影响上课效率，只得去配了一副眼镜。阿Q下，不幸中的万幸是，好处是，我现在可以抬出借口，你近视了，更得注意保护，不能加深了。所以电脑游戏一概屏住，不能玩了，除非放寒暑假。孩子默认，但要求，可以看看电视，我也默许了。
但实际情况是，偶尔，放学回来，借着放松换换脑子的借口，还是从心软的妈这儿每天会蹭上10分钟不等的手机游戏。好在电脑游戏基本受控了。

有些习惯，还真的从小养成。很多主张小时候不要对孩子过多要求的（其实是正当要求），到大了，外界环境变得没有那么宽松了，变得都追求学习成绩了，你再要改就更难了。这些习惯说不定就陪伴他们一生了。等他们觉悟了，说不定他们也为人父母了。。。然后，又一个循环来了。。。。

我是恨不能重新洗牌，一切重来，在幼时缺少规矩，现在冤冤相报何时休呢。但是后悔痛苦是无用的，还是得继续，还是得不断摸索着办法。在而今，只有多陪伴，多引导，虽然往往事倍功半，但总归是对得起自己，无愧于孩子了。

，今天孩子放学一回来，就跟我直嚷考砸了！一问之下，是考试没戴表，也缺少应试时间控制概念，导致在纠结地完成阅读后，作文匆匆而就，甚至还沒来得及完成。看他痛苦地悔不当初，我也不忍再批评他。这孩子之前考砸了，也照样没心没肺无所谓。但看得出，他这个学期比之前吊儿郎当的学习状态进步不少，知道达不成目标的纠心了。我一面肯定他的改变和努力，一面安慰他提醒注意平复自己，投入后面科目的考试。可是复习着英语，被几道题目难倒了，忽然引发他自己情绪的失控。说不复习了，反正已经砸了，也不怕再砸，哎…这孩子。便自顾倒床上，一副一蹶不振样。好在爸爸回来，知道缘由后，拉他出去散步聊天，转移一下注意力后，情绪平复了些。估计这次他表现对此次考试如此在乎，也是缘由感受到了学习竞争的压力。以前没考好，是因为自己没重视没努力；这回发现自己重视了，也努力了(当然我觉得相当之有限)却没有好的收成，挫败感强烈也是能理解。
于是一个晚上没再复习下去，想到临考情绪，状态很重要，没有强求他再复习。
小子临睡仍郁郁缀缀，卿点老妈陪他睡前聊天。＂你说我为什么会考砸？＂我答＂你这次虽然思想上重视了，但在考场上不知道合理分配时间和进行时间控制;其次平时作文积累素材和练笔太少，才至看着作文题构思了近10分钟＂
＂那我去精锐䃼习语文好吗？＂答＂你平常老报怨周末已补两门功课，你自己再弄第三门，你愿意么，今后会反悔么＂内心暗想：我也没那么多钱给你折腾了。我提议＂要不今后我们每1－2周写篇作文，按考试规矩要求来，写完后我找个老师让他指点下给些反馈意见，这样也会进步不少。孩子沉默片刻同意我的动议。＂你觉得我努力了吗？＂我不好意思打击他太甚＂可以肯定这学期，你努力进步不小，只是在语文科目上，还没有充分重视并努力＂…⋯闲扯下就过了10点，赶紧让他安睡。

今晨，看他还满脸沮丧，又软语安慰几句，准备丰富早餐侗侯。回一遭，小黑马对我说＂我觉得自己真惭愧＂。临出门，妈妈祝福了儿子，儿子的小脸多云转晴＂妈妈我今天要带捷报回来＂听着心一暖，哎…这孩子，毕竟还是长大了。希望他这两门考考好，让他自己Cheer up，也让我能喘口气。

[ 本帖最后由 骏逸妈妈 于 2015-11-4 07:31 编辑 ]

今日是考数学和英语科目，小子回来就说要告诉我不好不坏的消息：数学根据老师说的一些答案，目前为止，已经扣了9分，英语扣了7分。。。。这算哪门子不好不坏？
下午让他早早地就这《神探夏洛克》吃好了晚饭；小黑马号称考完了就大考大玩，我之前也同意过的，于是捧着手机玩了近30分钟。
接下来，说作业早在学校就完成了，没有事干了，居然！我就张罗着，你这次语文作文栽了跟头，咱们哪儿倒下哪来爬起来吧。这样，给你40分钟，模拟考试状态，我们找篇作文来写。昨天你同意的计划，可以实施起来了。小黑马难得地顺从开笔写作了。我让他写格子纸上，字还是那样，螃蟹爬，但看得出，他这已经算认真了。今天的作文题《阳光灿烂的日子》。自己虽然可以胜任修修改改，但是还是得从专业老师角度来评价和打分啊。网上联络了一位老师，以后每周传篇文章给她点评修订，看看今后的效果吧，希望这样坚持下去，会有进步。

骏逸妈妈，欢迎回归。最近追琅琊榜，也不上来了。看了骏逸的状态，虽然是有些忧虑，但要更多的看到孩子的努力。先突破一门，找到感觉后逐一突破。语文是很多男孩子的软肋，但从中高考以致以后的工作来看，语文越来越重要，要多花点时间来补救了啊。

看到你还一直持续在旺旺发帖子呢，榜样啊。特别是，你家妞妞越来越优秀，真棒！想你们学习。我们基础薄弱，只有针对性地从补差入手呢。

今天小黑马回家，就迫不及待地在家里的门铃对讲系统中冲我说：“猜猜我这次语文考多少？”，从他迫切的语气中一扫沮丧之气，我想估计这小子烧高香，捡了个便宜，估计分数比他预计的要好。我往高里猜，答曰“70？” “不是” “75？”“也不是” 那是多少“那么就65”，“告诉你，我77”。 我一块石头落地，赶紧鼓励他，哎呀还不算差。
进家门，告诉我物理分数也出来了。原本以为能有90分，结果实际85，全班上90的不少呢，晕。数学和英语还不得而知，但是从昨天的预计来看，估计也没有超出预期。
不过，他兴奋地和我分享他的经验：“老妈，从这次语文考试我明白了一个道理。如果你认真地做题，这个语文分数还是会有进步的。”潜台词是自己虽然浪费了一些时间多琢磨了下阅读题，但是这块的基础分扣分是有史来地少呢。我提醒他，你总算明白这个道理啊？！不过在考试，要有应试观念，学会均衡时间分配。本来如果你这回作文没有重大失误的话，这次语文分数是可以有个比较大的突破的啊。

昨天的作文，老师帮我们详细的批注了，并且还重头到尾地在他原本基础上进行了修饰和调整结构。儿子看了修改稿后，连夸老师水平高。这种作文批改的教学模式挺适合孩子的，决定今后跟着老师亦步亦趋了。小黑马，你这匹懒马，可得快马加鞭了哇。

[ 本帖最后由 骏逸妈妈 于 2015-11-5 22:01 编辑 ]

请教一下你们怎么联系的作文老师，我家也想提高呢

淘宝淘来的老师，呵呵。主要负责作文修改和提供建议。每㳄作文50元，不过我们才开始第一次，还不知具体成效。我们再学个2－3次，如果确实很好，再推荐给你吧

引用:

原帖由 骏逸妈妈 于 2015-11-6 13:41 发表
淘宝淘来的老师，呵呵。主要负责作文修改和提供建议。每㳄作文50元，不过我们才开始第一次，还不知具体成效。我们再学个2－3次，如果确实很好，再推荐给你吧 ...

跟着你混了，呵呵

期中考试的所有科目分数都公布了，当前排名还没出来。但是从数学和英语两门科目看都仅仅是刚过平均分没多少，我看到这个分数很是郁闷。孩子到不着急了，觉得这次语文没有想象中那么差就挺满足了，太没志气了。 这个周末有抱怨作业多，不愿意动笔，我又和他发生了一场口舌之战。
“你管我学习管的太多了，着急什么？初三努力也来得及！”
“你以为你这个期中考成绩算还可以吗？告诉你一个血淋淋的事实，整个上海的高中录取比例只有50%左右，你看看你的排位是怎样一个水平。”当然这些我以前也和他强调过。
说着我点击打开2015年中考的新区的各个学校录取分数线。“你自己把期中考的分数换算成150分制的，然后加上25-26分左右的体育成绩，看看总分能有多少？再看看以这个分数，你能进入哪个学校” 结果，一计算，小黑马自己也蒙了，自己的分勉强读个普高还差不多。你看看就算是普高，平均每门按百分制来看，都要80分了。区重点也要基本均分85分，市重点更是要90以上。他自己还心里小算盘打的，以为自己怎么差可以读读区重点了。这冰冷的数据最有说服力，赛过老妈唠叨的千言万语，小黑马沉默了。可怜巴巴地说：“真得这么残酷吗？” “确实啊，你们这一代好惨，在初中阶段就遭到如此激烈的筛选”。孩子从来自各种媒体宣传印象，上海高考录取率很高！所以他满心以为自己大学可以闭着眼睛上呢。这下好，不认真的话，高中都没份，这日子怎么办呢

在有所悟后，他倒百无聊赖地拿起一本我新购的作文选看起来了，第一次看作文书如此投入。哪里狠狠跌倒，他才会有所感受。
今日，跟他交代周末要写篇文章给作文老师批阅，倒是挺爽快地开笔了。写完后，还很期待地问，老师反馈回意见没有？我回答没这么快呢。看样子，一次失败的作文考试，能换回他对作文重要性的深切认识，也是有重大价值的。

[ 本帖最后由 骏逸妈妈 于 2015-11-7 23:51 编辑 ]

让孩子了解现实的残酷，自己发自内心的努力了，胜过家长的万千唠叨