引用:

原帖由 lillian_zzq 于 2008-9-10 13:39 发表
小孩心里素质差
大人太较真。。。

有同感。
另外，感觉三年级的孩子还不会点鼠标？？不太可能吧。
我们小孩从一年级开始就有信息课了，而且玩电脑我们早就开始了。现在二年级，我们都能打字排版、电脑画图等。.

我觉得lz太顶真了。口头禅吧，我们家长有时候也免不了骂小人的。老师要面对那么多学生，感情一下子暴露出来可以理解的。
如果今后踏上社会，被领导，被同事说几句，就要别人道歉，那不可能生存的吧。.

1.“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这句话已经被否定了，这种言论太片面，忽略了教育的环境、学生个体差异、遗传智商等等因素。
2. 楼主家庭可能IQ挺高，但EQ实在不咋的。.

沟通过的，没用的，家长就相信自己孩子的话，认为老师在乱说，一定是骂过他小孩子的，所以家长会直接向校长告状去。.

引用:

原帖由 semain 于 2008-9-10 23:00 发表


校长有问题,为什么不一开始就说清楚?为什么等孩子变糟糕了才分析给家长听?

校长一开始跟家长分析了这位老师，家长就认为校长在包屁自己校的老师了。.

引用:

原帖由 瞳心 于 2008-9-12 21:41 发表
1.“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这句话已经被否定了，这种言论太片面，忽略了教育的环境、学生个体差异、遗传智商等等因素。
2. 楼主家庭可能IQ挺高，但EQ实在不咋的。

呵呵..

不管怎么说，作为老师，一言一行都影响到孩子，还是收敛点.

副科老师的话用不着较真，孩子自信的话也不会把这种话放在心上，家长要多给孩子树立信心，让他知道不是别人骂你笨蛋你就是笨蛋，自信的人不会在乎别人如何评价自己。.

其实我认为小朋很要感觉的,特别是老师给予的这种所谓的感觉,所以我认为为人师表的老师应该避免这些口头禅,一句不经意的话会影响到小朋友情绪的;作为家长听到这个话肯定是不太舒服的,但是怎么办呢?找老师理论?想想自己的孩子在老师这里难免会穿小鞋,所以忍忍算了.同情楼主.

看完了那么多的评论，也忍不住想说两句。
我是小学老师，现在正好在教3年级，还是班主任，同时也是一个小男孩的妈妈（也许男孩小了点）。
我想，这位信息老师还年轻吧（更有可能是个男生——男生是物以稀为贵啊！），还不是妈妈，因此，她没有当妈妈的那种捍卫自己孩子的心。
说句公道话，做老师难，做小学老师更难（孩子刚刚开始懂事，但是就是半懂不懂最难教了），要做人人说好的小学老师是难上加难。就如LZ所说的，作为老师应该注意自己的语言规范，特别是小学和幼儿园的老师，你的语言会影响到孩子在日常中的语言习惯，类似“口头禅”是不能出来的。但是，真心话，有时候是会忍不住的，特别是自己心情烦躁、孩子有不听话的时候，这个时候，我往往就是不说话，用眼睛看着他们，等他们自己意识到这点，然后安静下来，给我说话的时间和“空间”。
另一方面，最为家长，主课老师对孩子往往更熟悉，和孩子的互动也更和谐，许多副课老师都是要教一个年级，甚至是几个年级的学生，很多孩子，他们都是一个学期了，也不知道谁是谁。那么在发生突发情况时，往往就人容易仅凭当时的情况作出判断，那么出错是在所难免的。
推荐一个沟通方法，看得出，你们对这个老师的意见不是一天了，那么可以这样做：如果觉得孩子的班主任是你们值得信赖的，那么就通过班主任老师来沟通这个问题。可以去学校或电话联系班主任，和她说明女儿的这个情况，然后从班主任处了解这位老师的平时上课为人。一般，班主任老师是愿意做这样的沟通桥梁的，如果到这时觉得老师还是有问题需要亲自沟通的，再去。不然，就通过班主任从侧面给这位老师指出一下就可以了。这样，既达到了目的，也减少了矛盾。我就曾在家访中遇到过这样的事情，我们班级一位男生的家长因为某件事情，和一个副课老师闹意见，他是主动向我询问这个事情的，我也正好在该学生发生事情的当时在现场，我也了解那位副课老师平时的为人处事，因此就打了圆场，也和家长沟通了情况，避免了家长和老师之间的矛盾，而且类似的事情之后再也没有发生过。
希望我的想法可以给LS各位MM一些新的思路。
P.S.：大家消消火，觉得有些话过了哟！.

引用:

原帖由 瞳心 于 2008-9-12 21:41 发表
1.“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这句话已经被否定了，这种言论太片面，忽略了教育的环境、学生个体差异、遗传智商等等因素。
2. 楼主家庭可能IQ挺高，但EQ实在不咋的。

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呵呵.我认为这是小事一件,大度和大气一些就行了.不值得争吵的......

其实想想老师也是人，也会有不太完美的时候，这个时候正好可以教小孩如何对待生活中的不完美。.

现在都不知道老师的红包送不送?反正我们是没有送,但也怕小孩子吃亏,唉!烦IGN.

引用:

原帖由 vivian_JJ 于 2008-9-14 00:11 发表
看完了那么多的评论，也忍不住想说两句。
我是小学老师，现在正好在教3年级，还是班主任，同时也是一个小男孩的妈妈（也许男孩小了点）。
我想，这位信息老师还年轻吧（更有可能是个男生——男生是物以稀为贵啊！） ...

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真的不是什么大事，和老师诚恳地沟通一下，事情没大到评理的地步。从LZ的回帖也看出是个较真的人，孩子也必然会较真的，要是当孩子的面说要和老师矫路子，那你们的教育方式真很自我呀。.

有道理，沟通能化解矛盾。.

引用:

原帖由 番茄 于 2008-9-12 13:28 发表

请问碰到这种情况该如何与老师做正面交流？既能不伤老师面子，又能把这件事顺利解决？我知道适当的挫折教育有益孩子的成长，但我女儿现在每天上学前都担心老师今天会不会骂她，上学变得像去受苦刑，做为母亲，看着 ...

其实与老师交流的决窍在于，你与她交流事实，你先请教她该怎么办。也就是你把孩子的表现与老师说一下，请老师帮忙分析什么原因做成的，有什么解决办法。比方说老师说小孩笨，你与老师交流就应该是：昨天孩子回家哭了一晚上，你仔细询问原因，她说老师说她笨，他受不了。你问老师，作为家长该怎么办？然后，根据教师对此的认识态度，决定下一步该怎么做。孩子不愿上学，你就和老师说，孩子怎样不愿上学，你请教老师是什么原因引起，你该怎么做。与老师交流的目的首先是让他自己意识到自己的问题；其次，你尊重教师的意见会给教师一个比较好的感觉。最后，假使你发现老师无法意识到自己的问题，就只能寻找班主任等老师询问如何处理。凡是报着解决问题的态度，而不是一上来就与他人产生冲突的态度。比方说，老师，你怎么可以。。。？这种反问式的语气，会很容易造成两个人的对立的。.

引用:

原帖由 aiandai 于 2008-9-21 12:54 发表


其实与老师交流的决窍在于，你与她交流事实，你先请教她该怎么办。也就是你把孩子的表现与老师说一下，请老师帮忙分析什么原因做成的，有什么解决办法。比方说老师说小孩笨，你与老师交流就应该是：昨天孩子回家 ...

受益匪浅，谢谢.

从第一页看到220楼说实话。楼主LG去和老师沟通原则上没错！（不怕暗中有报复，主张正直。）但我看大多数的家长还是怕中暗招。虽然回贴的说法不同（爱子心切）！我认为做为家长在当前教育制度下。必须教育自己小孩去适应社会。去适应各种人。包括老师！而老师是整个社会行业中的一种。与医生、律师等同属于口才行业。说这话并没有什么对老师的不敬。各行业人员素质各不相同，不能强求！孩子每天在校接触时间最长的就是老师和同学。回家就是亲人了！这就是小宝宝的社会交流网络。教会宝宝怎么在这网络中和谐与人相处！避重就轻。游刃有余。对宝宝的EQ发展有很大关系！对家长来说这是一个世纪问题。.

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就事论事  不要扩展到师德！
说你笨你就笨啊，那爱因斯坦从小就死了N次了，还有童第周曾是差生，还有王蒙……
老师也是想让她好呀，难道不管不问你就舒服了  
骂有善意和恶意的 语言是手段而已  动机更重要 何必本末倒置

为了一句话哭成这样 那你这家长可要多张几百个心眼了  你会比老师更累
请问您到时候像谁投诉？.

我女儿上幼儿园和上小学时，开家长会老师们都会强调不能批评小孩子笨之类的，还好我们一直都没遇上，要真遇上了还不知道该怎么办，因为女儿一直是自信心不强.

我觉得还是找老师对的，这样也提醒下老师，但最主要的当心孩子心理不要产生不良影响，让小孩产生“自己笨”的暗示是很影响他的自信心的。家长可以先给孩子讲清楚，那是老师急了时候讲的，不是真的那样，在从其他方面鼓励小孩，多给他表扬，另外，让这个老师在适当时候夸奖孩子几次，以扭转原来的事情给孩子留下的印象。.

我觉得还是找老师对的，这样也提醒下老师，但最主要的当心孩子心理不要产生不良影响，让小孩产生“自己笨”的暗示是很影响他的自信心的。家长可以先给孩子讲清楚，那是老师急了时候讲的，不是真的那样，在从其他方面鼓励小孩，多给他表扬，另外，让这个老师在适当时候夸奖孩子几次，以扭转原来的事情给孩子留下的印象。.