（转载）上海某重点高中读初一的宋醇炀的爸爸，在情商培训班的报名会上告诉记者，他之所以要让孩子接受挫折教育，是因为他的一位朋友曾有过血的教训———这位朋友是某金融公司的老总，女儿是大队长，品学兼优，人也长得漂亮。有一次她上课迟到了，老师按对待其他同学的惯例让她到门外站一会儿。令人意想不到的是，她竟然跑到顶楼，然后一跃而下……“只怪孩子平时太顺了，没有受过挫折呀！”浦东莲溪小学四年级同学付卓娅的妈妈也指出，孩子平时在家里很受宠，样样事情都得顺着她，孩子对挫折的承受力比较弱，这次让她来上训练班，就是要增强她的承受力，要让她明白，在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。
　　
　　“其实，孩子在学校里曾遭遇的挫折并不少，根据一份全国性的调查，81%的孩子在学校遭受过‘语言伤害’。因此，对于孩子们来说，挫折是随时可能发生的。”训练班上，老师向家长指出：“假如你到现在还没有告诉过你的孩子‘不管发生怎样的挫折，都要珍爱生命，你的生命永远是最可贵的，那么，现在请用两分钟时间立即告诉你的孩子。”现场立即热闹起来，父母们不敢疏忽，马上补上了这不该缺失的一课。
　　
　　复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出，上情商培训班只是让孩子接受挫折教育的一种方式，关键需要家长们平时多与孩子沟通，要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态，才能避免在挫折面前发生悲剧。此外，家长还可让孩子参加勤工俭学等活动，孩子遭遇挫折的锻炼经历得多了，才能产生对它的抵御能力。.

谢谢LZ转载，这不仅是孩子应该补上的一课，而且也是更多的家长应该补上的一课。.

挫折教育的确无处不在：

比如：放手让孩子自己整理书包，如果忘带了东西，让他承担结果。而不是父母前一天晚上为他悉心准备，生怕孩子挨老师批。

比如：适当的放手让孩子自己学习，成绩不好了舍得让老师批评，而不是加紧在家里的训练，让他在学校里名列前茅，可以走得更顺一点。

当然，我不是主张放任不管，而是，适当的转移责任，边管边放，抓大放小。

我发现，很多出了问题的孩子都是所谓“品学兼优”的孩子，他们的“品学兼优”是天生的，还是父母事前做了很多工作，让他们顺顺利利的一路“品学兼优”，从而经受不住“自己的缺点”了呢？

怎么从来没有听说过哪一个经常挨老师批评的“差生”去自杀啊？.

标题的意思大家都能理解，也可以有深入的感悟以及不同的处理方式，以我认为：各种方式的关键在于方式方法和合适的度；
在我看来，合适的度更为重要，挫折，不是每个人能够随意承受，也不是每个人可以避免，但是对于孩子，承担多大的挫折，如何面对挫折，的确需要上一课！但是我想说，挫折教育、补上一课不是让孩子受一次如此这般的、从未有过的挫折了事，是从无到有，从小到大，慢慢地接受不同度的挫折教育，这里提请大家一同探讨！

[ 本帖最后由 ayi 于 2008-4-25 22:08 编辑 ].

挺有道理的。我家小朋友现在事事都要她第一，如果她做不到第一，就要让大人们让着她，可是真的到社会上了谁会让谁呢？.

挫折教育对一贯优秀的学生的确更有必要！希望大家多晒晒经验！.