孩子的默写本上有很多错别字，语文老师都是批对的，不是一次了，而是多次，出于面子又不太好直接说出来，学校配这样的老师不是误人子弟吗？什么样的老师带出什么学生，这样粗心的老师怎么能教出仔细认真的学生？急!.

老师也不喜欢改错别字，跟老师沟通一下，一般马上就重视你孩子了。.

不是改，而是错的字别字都批对了，家长不检查的，孩子就一直写错了，不是个别，其他的孩子也有类似现象，.

那是老师水平问题，侬遭殃啦.

不幸呀!.

这么多学生来，老师没批出来也正常的，我也发现有这种情况的。
我基本上每天回家都要检查他课内课外的作业试卷，有老师没看出来的错误，我会指出来。.

老师很忙的，有时批改的作业很多，不可能一一看出，情有可原。
自己发现孩子的错误及时纠正他就好了，凡是不要一概而论！.

可不是一次二次，现在反过来家长变成老师了，老师批改的作业都不放心了，每天还要改正老师已批的作业，那老师要了干吗？一次两次能谅解，但不是很多的作业，课堂上的造句、默写都批错，如果老师已阅的作业家长反正看到是红笔批对的，也不去检查，那孩子不就一直写错了吗？.

不是粗心问题，是水平和责任心问题。.

引用:

原帖由 郝老妈 于 2008-10-10 10:22 发表
不是粗心问题，是水平和责任心问题。

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同意，这是责任心的问题，如果一次错那可能是粗心，多次犯同样的错，得和老师沟通一下。或者索性在孩子作业下留言：家长未核对，请老师仔细查阅，谢谢！.

留言精彩，学习啦。.

孩子二年级了还时没有心想读书啊，现在有的时候连作业也会漏抄。 该咋办啊有没有好的注意谢谢！.

让孩子心里有个目标，这样学习起来会自觉很多，现在很多孩子好像都是为了家长在读书，这样家长累，孩子也累，从小让孩子对自己的未来有个认识，虽然说未来可能不会实现小时候的心愿，但是心里有个目标会给孩子学习带来很多动力，当然这个目标是孩子自己心甘情愿想要实现的，而不是家长硬加在孩子身上的。如果孩子有了感兴趣的目标，平时多找些类似的资料或者书籍给孩子看看，激励一下他们。.

我儿子傻乎乎地写了句: 老师, 您批错了.   老师睬也勿睬伊!.

有的，但目标是天天变，他自己要的书买回到家就开始睡觉了。.

引用:

原帖由 郝老妈 于 2008-10-10 10:22 发表
不是粗心问题，是水平和责任心问题。

一针见血.

同意.

引用:

原帖由 郝老妈 于 2008-10-10 10:22 发表
不是粗心问题，是水平和责任心问题。

还有加一句，老花眼的问题。偶们语文老师也这样。有次女儿很开心回来说默写100分，欧不相信，因为她默写难得有100分，结果一看晕倒有3个字是错的。女儿说老师年纪大了，有老花眼.

靠自己吧，老师不批就家长批……家长只能教育自己的孩子，怎么还能教育老师去呀。.

有什么办法呢，只能靠家长自己在检查一遍了，我家的也有这种情况发生的，.

引用:

原帖由 诸超超妈妈 于 2008-10-10 12:14 发表

还有加一句，老花眼的问题。偶们语文老师也这样。有次女儿很开心回来说默写100分，欧不相信，因为她默写难得有100分，结果一看晕倒有3个字是错的。女儿说老师年纪大了，有老花眼

我们是刚毕业的某知名大学的本科生!.

引用:

原帖由 婧怡宝贝 于 2008-10-10 12:45 发表
有什么办法呢，只能靠家长自己在检查一遍了，我家的也有这种情况发生的，

所以呀!每天先当一回老师，检查作业，再当一回家长，家长签名，再当一回学生，与孩子一起学习!哪个累呀比自己当年高考时都累。.

引用:

原帖由 郝老妈 于 2008-10-10 10:22 发表
不是粗心问题，是水平和责任心问题。

同感！.

引用:

原帖由 幸运草 于 2008-10-9 15:59 发表
孩子的默写本上有很多错别字，语文老师都是批对的，不是一次了，而是多次，出于面子又不太好直接说出来，学校配这样的老师不是误人子弟吗？什么样的老师带出什么学生，这样粗心的老师怎么能教出仔细认真的学生？急!

我家妞妞小二换了新老师，以前的老师去教小三了，这个新老师年纪大了点，有点花眼！以前的老师让用3H的铅笔，为了不使本子乌涂涂的。现在的老师让用HB，说太轻的颜色看不清楚！换了之后一样有lz的问题！.

引用:

原帖由 幸运草 于 2008-10-9 15:59 发表
孩子的默写本上有很多错别字，语文老师都是批对的，不是一次了，而是多次，出于面子又不太好直接说出来，学校配这样的老师不是误人子弟吗？什么样的老师带出什么学生，这样粗心的老师怎么能教出仔细认真的学生？急!

我看见孩子写错的，如果老师没批出来，也一样叫他订正，因为是为自己孩子学，不为老师学.

问题在于老师,遇到这种没有责任心的老师真是头疼,LZ想办法跟老师沟通一下吧.

我也是，不管是家庭作业、课堂作业还是考试试卷，拿回来后，自己再看一遍，老师难免有批漏的地方，语、数、英都碰到过的，虽然次数不多。.

是老师的责任心和水平问题。
我孩子在一个名不见经传的小学，但他的语文老师可是火眼金心，连作文中的“已”写成“己”都看得出来；大小写错误、漏标点也都逃不过英语老师的眼睛。.

我女儿的语文老师也是非常认真的,平时抓得很紧的,孩子订正好,才能回去,所以我觉得这样负责任的老师好.所以平时女儿的语文分数不是太高,但是比较大一些的考试,就不错..