家长会使我无语主要是有几个方面的吧,其一是在教育孩子的方式方法上,就比如老师说二年级现在有听记句子了,如果有错的就回家再让孩子听记一遍,而不是一味的抄几遍,孩子动作慢不说,她也不大情愿去抄,但是在我们的威严下她不得不抄,这样有情绪即使抄完了也没有什么效果,那个默写词语也是一样的.再比如说不要一味的让孩子做什么一课一练,什么随堂练习,而是每天坚持看半个小时的课外阅读比什么都重要.我觉得是有一定道理的,决定也这样去实施,看看效果如何?
其二让我无语的是因为几位任课老师反应我们班相对下来是比较差的,英语平均分要比别的班级低上十几分,最差的同学我们班也是最多的等等,同样老师教出来会有如此大的区别等等,不知家长们听了会有什么感受.这无疑让我想起了以前我们的家长去开我们的家长会,总是期盼回家的父母脸上会是什么表情,老师有没有打自己的小报告等.现在作为孩子的家长会参加她们的家长会,手持老师当场发下来孩子的考卷和评语,您又是怎么想的,怎么做的呢?
做一个合格的家长真是挺不容易的呢..

你们功课这么好你还无语，那我更加胸闷了！
孩子每天晚上磨蹭到9：30，有时候甚至更晚 我每天跟她说的最多的就是“上课要认真听，做作业要动作快”这些都成了口头禅了，但是收效甚微。有时候工作了一天，疲惫的回到家里，看到孩子在那里磨磨蹭蹭的样子，又忍不住河东狮吼起来。.

好一个"河东狮吼"呀,我们又何尝不是,可是发现我们吼得不行了的时候,收效却微乎其微呀,所以我尽量让自己不发作呀,像朋友一样去对待她,希望有所收获吧..

做一个合格的家长，是家长的责任，也是给孩子一个最好的榜样。.

你们是几班呀？英语平均分怎么会差那么多呢？.

我们是二（2）班的，听说是二（1）班的成绩要普遍都好些，老师说进校的时候没有所谓的分班，我有点吃不准。.

我们是一班的，也没感觉好在哪里，除了语文不是一个老师，其它的老师跟你们都一样啊。.

其实成绩好坏是多方面的呀，孩子自身是占了很大一部分的，现在的孩子缺少的就是自觉性。.