哈哈!偶们和你们一样,偶们连考场都没去,偶一看考试内容,就放弃了,全是死记硬背的东西,那么小的孩子,阻碍了它们的开拓性和创造性思维.
现在的教育扼杀了孩子们的创造性思维,这个是非常可惜的.
所以楼主大可不必难过,说明你孩子的创造性思维活跃,死记硬背的考试方式不太适合他..

我从小就没让小孩上任何课外课程,英语可以出国念,大学也可以出国读,以后的路是很宽的,我不想让小孩这么小就陷进学习当中,没有足够的玩耍和运动时间,小孩会不快乐,也有可能抑制了孩子的创造性思维. 当然如果孩子确实天赋异常,增添很多学习内容孩子能轻松应对,多学点也挺好的..

引用:

原帖由 Sam77 于 2008-9-28 20:58 发表
现在好像家教比老师的作用大了。。

哎！

又误会了，我说的家教是指：教养！.

俺也同意!.

好沉重的话题!学和不学,不能绝对地说好不好，欣赏天乐妈妈的育儿方法,,应该给孩子更多的自主和空间,每个孩子的天资,兴趣\特点都是不一样的,做父母的应该是引导而不是替他决定.我想,长大后善于掌握自己命运的会这样的孩子.也许,比起考上重点私立,名牌大学,这个更能给她带来一生的快乐和幸福..

一个永恒的话题：学还是不学？.

引用:

原帖由 混水三度 于 2008-9-28 11:29 发表

俺们儿子的班主任说了，爱菊的学生如果进公办初中，孩子就废了。

俺是过路滴，上外附中、华师大二附中、复旦附中都是公办滴，老师有没有搞错啊，危言耸听。.

上外附中的初中也是私立的,考进去比考交大都难,剩下的两个都是高中公立.初中也高中不搭界的.

引用:

原帖由 二个宝贝的妈妈 于 2008-10-21 20:38 发表
上外附中的初中也是私立的,考进去比考交大都难,剩下的两个都是高中公立.初中也高中不搭界的

难道好的公立初中都死光了？.

没死光，但你没有很硬的路子，人家不收你，享受义务教育，又是好的学校谁不想去啊，你是地段生么还要摇号来，学校里还分特色班和平行班来，好的老师都去教特色班了，没路子，靠户口进去的小孩大多先进平行班，到了初二才按照年级排名分班的，公立好的学校也要博升学率的。.

引用:

原帖由 混水三度 于 2008-9-28 11:29 发表

俺们儿子的班主任说了，爱菊的学生如果进公办初中，孩子就废了。

胡说八道！现在教育系统办的学校，还是公办的占多数，道难这些学校的学生就没出息了吗？胡说！胡说！胡说！这种人也佩当教师。.

这倒是听说滴，区重点里面也分班滴，只是很硬路子滴就不是LBX了。还是让孩子凭本事考民办还轻松点。.

孩子这么小就这么大压力啊！我们现在啥也不读，不过现在看周末她没事干，准备去报个工艺、美术什么的。.

太恐怖了，丝毫不觉得我们下一代压力小了，感觉只有压力更大了。
我还记得葛信晔说的话，“本来我们也不屑读这班那班，后来发现儿子班上其他人都会，我们也就随大流了云云。。”
我们也准备这样了。压力太大了。.

说说我身边的情况，我一同事女儿，在一有名的私立中学读，她除了学校办的学习班和钢琴，外面的都没上，奥数也不学的，成绩非常好，年级前三；另一同事女儿，在一有名的公办中学读，在外面学了画画等很多东西，不过奥数也不上的（她妈妈说女孩学啥奥数 ），成绩不算最好，但是能力很强，是大队主席；还有一男孩，也在一有名的公办中学读，学的是车模和画画，其他都没上，成绩也很好。看看身边的，再看看网上的，好不一样啊。.

你说的那个没上小一过四星的孩子，现在在哪个学校读书呢？.

当初他妈妈说七外已考上，但不想上，只想上世外，后来就不知道了。以这个孩子的表现照说上世外应该没问题，但因为不是上海户口，他妈妈说就难说了。后来就再也没联系了。.

知道一个孩子，不到小一过了三星，假期常去国外夏令营， 英语口语相当不错， 可最终世外今年并没有录取这个孩子。.

不要灰心啊，已经蛮好了啊，我们二星都还没考呢，楼主小孩几年级呀，这么厉害？.

世外收学生，并不是你过了三星就要你，而是考察你的语言模仿能力和听力，有可能你一星也没有但有很好的模仿力和听力就要你的。我见过几个世外的小朋友英语发音很标准的。人家学校要求严格按照磁带里的发音读背。我觉的语言是工具。会听会讲会写就可以了。.

看了大家话虽然有压力我也不把压力转加到孩子身上，我现在上了学习班都是她喜欢的画画，捏面人。绝不动摇.

不要郁闷了,四星很难大!
今年继续努力!.

LZ,  正如你所言，语言是人与人交流的工具。英语学习完全是一种日积月累，不断练习的过程。我也是觉得英语的星级考试是非常应试的一种方式，绝对不能以星级考定论英语程度！  

但是，语言模仿能力和听力好的，英语发音很标准的小朋友，在世外之外的学校里，也是大有人在。
语言模仿能力和听力好的小朋友，如果不坚持听说读写的练习，他们的潜在的优势也不能长久地发挥出来。

LZ不要再郁闷了，你也可以借鉴世外的做法，要求你的孩子严格按照磁带里的发音读背啊，只要你的孩子没有逆反心理，还可以多加一些孩子喜欢的，容易接受的英语学习方式。

另外，我觉得培养孩子良好的性格比什么都重要，那样，他们会在各种环境或压力下，能够收放自如地调整好自己的心态，这种心态会直接影响到他们的学习，乃至以后的生活和工作。.

引用:

原帖由 雯雯的跳跳虎 于 2008-10-23 08:44 发表
看了大家话虽然有压力我也不把压力转加到孩子身上，我现在上了学习班都是她喜欢的画画，捏面人。绝不动摇

同意这位家长的意见。
看到周围一些朋友的孩子一年级的，三年级的，四年级的，初二的都是周末二天4节5节课的安排。真的苦啊。家长苦，孩子更苦。
难道孩子们的童年时光就应该是这样渡过的吗？
当他们长大后回首童年幼年时光，你们猜他们的回忆里还有些什么呢？
难道这就是我们这些做家长的希望给孩子们吗？
我们这么做是为了给他们现在的幸福，还是保证将来的他们一定会幸福呢？
这些我们家长挂在嘴边上值得骄傲的什么章、什么星、什么证书难道真的比孩子们的健康和欢笑更重要吗？
如果我是小孩子————
我是经常这样反省自己的。
说实话现在的环境压力确实很大。可是我想只要我还能抵抗一天，我就不想去苦孩子。孩子的天性是爱玩的。想想我们小时候，现在孩子玩的已经很少了，玩伴也太少了。
我现在要做的就是给她多找一些玩伴，多一些朋友。周末多带她出去走走。朋友聚会，演出、电影、逛街、钓鱼、博物馆、科技馆、公园、自驾游。
乐观的预测，到我女儿读大学的时候，大学已经是普及教育了。读个大学没什么了不起的。.

"我觉得培养孩子良好的性格比什么都重要，那样，他们会在各种环境或压力下，能够收放自如地调整好自己的心态，这种心态会直接影响到他们的学习，乃至以后的生活和工作。"
-- 同意。前两天我一同事和我说起他儿子，也说，“我也认为好的习惯和性格是可以让他享用一生的，学点什么技能倒是在其次”。.