从开学儿子已经考了好几次了(不包括周末卷),每次都是98分,98.5分等等,问他都懂得就是粗心啊!
我好象又不能老盯着分数看,但不看分数看啥?他呢?还无所谓
一年级的BBMM或以前一年级的BBMM来说说,100分重要吗?怎么样才能改粗心的毛病啊!!
奖励是不是就能改掉粗心的毛病呀?一般奖励什么?

[ 本帖最后由 米乐妈 于 2008-10-21 16:38 编辑 ].

为什么一定是一百分啊。 拿你自己也不可能会一直一百分啊。 小孩只要一进有进步就可以了啊。.

我儿子考试只有74分，我觉得一年级无所谓，小孩连题目都看不懂，到了3，4年级就好了，我不是很看重成绩，只要会做，而且我儿子速度比较漫，因为他是8月底出生的，明显的比其他同学速度漫。只要会做，不强求100分。.

我们今年二年级了，孩子的试卷有时我去做都不能保证全对，不能给孩子压力。
我要求考后一百分就可以了。.

我们这次才考了81分.......

　　不应该奖赏。
　　得100分本身就是最好的奖赏。
　　做对了，成功了，就是最好的奖赏。
　　做错了，发现错了，改正了，下回不会错了，就是最好的奖赏。
　　原来不懂，现在懂了，从无知到知道了一点，就是最好的奖赏。
　　如果你非要给孩子什么奖赏的话，
　　那就亲亲他吧，抱抱他吧，或者用欣赏的眼光注视他一会儿吧！.

我家大宝今天考试也只得了88分(语文)，我回家问了问他，基本上都会，所以我并不怪他，只要他懂就达到我的目的了。可能我的要求太低了 ，但是达到目的后我们还可以努力再努力呀！我觉得小孩子学习这个过程时循序渐进的 ，一口气吃出的胖子是不健康的胖.

我觉得如果孩子都会,因为粗心而没得到100分,我想还是先肯定他得成绩,然后跟他说如果能得100分就更好了.我儿子就是题目也都看的懂,就是马虎,一道题如果出现两次,他绝对是想也不想,按第一次得答案添上去,我告诉他,下次如果遇到同样得题目,也要想一下答案,正好也是对第一次得一个检查,他同意了.
就像老师说得,对不同得孩子要求也不一样.
我不赞成奖赏,就像上面一个家长说得,得100分本身就是对他得最好奖赏..

印象中自己求学期间鲜有100分，所以不苛求孩子.

我觉得要求孩子尽量考100分不是苛求孩子,是希望他能更加仔细一些,不会因为孩子得不到100分而怎么样..

看上面爸爸妈妈说的也有道理，我也知道不能盯着分数看，更何况是一年级，一年级的100分说明不了什么！但看他那无所谓的态度和我已经算好的了的话语，我就盲然了，不知应该如何引导孩子，就鼓励几句，说下回如何如何，小孩子没积极性，一个耳朵进一个耳朵出。用奖励又怕他不知道为什么学习（为玩具而学了） 好妈妈不好当，当个民主的妈妈更不好当.

引用:

原帖由 宝宝豆 于 2008-10-21 21:06 发表
我觉得要求孩子尽量考100分不是苛求孩子,是希望他能更加仔细一些,不会因为孩子得不到100分而怎么样.

是啊，我都不说他，只和他说下回~~~结果回来还是一样.

引用:

原帖由 家有嘉嘉 于 2008-10-21 15:14 发表
我儿子考试只有74分，我觉得一年级无所谓，小孩连题目都看不懂，到了3，4年级就好了，我不是很看重成绩，只要会做，而且我儿子速度比较漫，因为他是8月底出生的，明显的比其他同学速度漫。只要会做，不强求100分。[e ...

分数只是参考，小孩子也想要考好的！现在压力这么大，大人不应该再施压了1.

考100并不容易。如果能考100，适当奖励也是挺有用的，这是为进步而高兴而庆祝嘛，没什么不可以的。但不要以奖励为诱饵就行。
粗心几乎每个孩子都会，告诉孩子把每次练习，周末卷当考试，把每次考试当练习，经常提醒粗心的问题，会有进展的。.

　　孩子表现好，除了可以给予奖赏（愉快的刺激，不一定是奖品，拥抱或给予某种特权都可能是奖赏）之外，还可以撤除某种不愉快的刺激。心理学上，称前者为正强化，后者为负强化，两者都可以起到行为强化的作用。通俗地说，前者是在做加法，后者是在做减法。记得孩子一年级时要做许多视算练习，孩子早就会了，但老师为了孩子更加熟练还要孩子一页一页地做。孩子做得烦死了，没有心向做，结果每次做都会出差错，反而养成做题马虎的习惯。后来，老师说当天全对的同学第二天就不必做了。这一招真灵，孩子认真起来了，全都做对了。这就是负强化。教育并不一定非要增加什么，有的时候减少一点，反而是好事。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2008-10-22 14:26 发表
　　孩子表现好，除了可以给予奖赏（愉快的刺激，不一定是奖品，拥抱或给予某种特权都可能是奖赏）之外，还可以撤除某种不愉快的刺激。心理学上，称前者为正强化，后者为负强化，两者都可以起到行为强化的作用。通俗 ...

,有点道理滴,学习~~.

我们家的已经五年级了,记得一二年级也有考到100和没考到100的.有两个学期期末都是三百分.拿年级第一名回来.我们也没什么奖励,很漠然置之.因为只是分数而已,平时不小心七八十分也会考到,这倒给了我们补缺的方向. 当然100是方向而已,也不必太过多的在意,孩子只要有进步就好了.我想我们如果太在意100分,(用奖励的方式)是不是会给孩子压力呢? 仅供参考..

儿子提出要奖励一本书,这我可以接受滴.

有次，儿子数学没考好，80多分，一直把考卷藏了三天，这期间表现怪异，看电视都好像有点心不在焉，最后被MM翻出来了。

当时，我很愤怒，很很地骂了一顿。第二天，冷静了一点，找儿子谈话。

爸爸：儿子，我觉得你对我不信任。
儿子：没有啊。
爸爸：你看，你得到好成绩的时候，总是在第一时间就告诉爸爸妈妈，让我们共同分享这份喜悦。而成绩不好的时候，就藏着。想一个人这么抗着，你有没有觉得很累。
儿子：是啊。
爸爸：我们是一家人，爸爸、妈妈和你。一家人的意思可不只是生活在一起，还有一层意思是分享，共同分享快乐，当然也分享痛苦。快乐是越分享越多，痛苦是越分享越少。你只愿意跟爸爸妈妈分享快乐，而不分享痛苦，就是对爸爸妈妈不信任。
儿子：可是，如果我考的不好，你们肯定会骂我的。
爸爸：如果一个人做错了事，或者没把事情做好，你认为他应不应该承担一些后果。
儿子：应该的。
爸爸：所以，如果你成绩不好的时候，要承担的后果就是要挨骂，这你能同意吗？
儿子：哦，那如果我成绩不好，就先把屁股绷紧，准备好。
爸爸：怎么跟屁股有关系？
儿子：嘿嘿，我准备好了，你打上去的时候手感就没那么好了。

人生之不如意，十之八九。武术里边都是“学打人前先学挨打”，现在的搏击运动员，也是先提高抗击打能力。相对成功后的奖励，倒是如何应对失败，提高心理上的“抗击打能力”更值得关注。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-10-24 10:01 编辑 ].

和儿子谈判好了,
100是要争取的,小考累计3个100分就可以买一本书,书由儿子选，但要爸爸妈妈审查批复， 哈哈画报，冒险小虎队等～～～大考未定．
现在规定回家先吃东西，不能开电视，等做完做作业才能看，电视时间每天１小时，星期六星期日２小时，电视内容自选．表现好的话，还可以奖励半小时，１小时的看电视时间．表现不好就扣半小时，１小时的看电视时间．
书包自己收拾，作业自己检查，妈妈只负责签字（我也会检查滴）．报告完毕！

[ 本帖最后由 米乐妈 于 2008-10-24 14:52 编辑 ].