反正已经说我自己是黄婆卖瓜了,干脆就再晒一晒女儿读过的书.中班寒假开始的都是没有注音的文字版，都是自己看：
《美丽的乔》、《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》、〈青鸟〉、〈小王子〉、〈秘密花园〉、〈小不点与袋鼠历险记〉、〈丛林奇事〉、〈爱的教育〉、〈柳林风声〉、〈王子与贫儿〉、〈小公主〉、〈绿野仙踪〉、〈小鹿班比〉、〈黑骏马〉、〈木偶奇遇记〉、〈昆虫记〉、〈音乐漂流瓶〉、〈汤姆·索亚历险记〉、〈爱丽斯梦游奇境〉、〈彼得·潘〉、〈长袜子皮皮〉、〈安徒生童话〉、〈小鲤鱼历险记〉（8本的小说版）。一半以上的书看了好几遍。
   其他的丛书就不计其数了，中班时读完12本抱抱丛书，包括葛翠琳、曹文轩等一批儿童文学作家的分集。钢琴老师送的“可怕的科学”丛书40多本看了n遍；〈十万个为什么〉、“小公民成长系列”丛书，什么什么童话集，数不清也记不清了。
    最近迷马小跳，有点“不务正业”的样子了。
   最大的收获是近视了。当然弹琴关系也很大。.

很佩服!
才小一的女生呀!
上面的很多书我三年级的学生都没看过呢!

不过
知识重要
视力更重要哟!.

请教：
这些书是你陪她读还是她自己读的？ 如果自己读的，你怎么引导她自己读书啊？
我们家的，有时间就看电视啦，那么多动画片，看也看不完... ....

最早读的是<吹小号的天鹅>我念给她听,可是完了她自己要再看一遍,当时字认识得不多,连蒙带猜,可是我念过的地方她记得住,看起来不费劲.这个过程有半年,中班暑假集中认字1500--2000,足够看她的儿童文学类书了,她就自己看,原来读过的又自己回头再看,她喜欢的会看很多遍,不太喜欢就一遍,比如<小公主>.我女儿从小爱看书,订的杂志买的书非常多,孩子的爸爸也是个书虫,没事就往书城跑的.我这女儿从小吃饭不好,就靠看书骗着吃的,我说:"快咽呀!"她说:"快念啊!",到现在还是吃饭看书,习惯很不好.到外面吃饭得带本书,先让她肚子填一填就到一边看书去,老实得很,否则要大闹天宫的.我们每次去大马看他爸爸飞机上5个小时也是靠看书打发时间.
   我想喜欢阅读是有家庭氛围的,我们很少看电视,经常带她逛书店.不过发愁的是我女儿虽然爱看书,但口语表达不是很好,很闷!

[ 本帖最后由 zfhch 于 2008-10-23 10:06 编辑 ].

非常佩服你家女儿读了这么多书，我现在对叫人字很困惑，想请教怎么教的集中认字，一暑假认了1500以上，羡慕呀，请不吝赐教！.

不敢当!
   当时用了两本教材的,就是浙江美术出的<儿童情景识字>上下册,进度比它上面建议的快..

多谢答复！.

看了你的三篇东东，终于想说二句了：
我家也小一，可上面的书，我家孩子一本也没有看过，她最喜欢的就是喜洋洋和朵拉

日记嘛，写的没有你们好，第一篇是她说，我写，最后，因为有的字写的不标准，她给我批分，所以我的字，在她眼里只得了86分 ，一共才了3篇日记（一篇是我代笔，一是自己完成的，还有一个写到一半，还没有写完呢）


字写的和你们不相上下

眼睛不近视

.

我觉得教孩子认字不必追求数量，看孩子的接受能力再定，千万不要和别人比，每个孩子有自己的特点，能力有先后，教授时注意方式方法，切忌强迫孩子，造成反感就不好了。.

我家也有马小跳，还有马鸣加，到时有空再到你家拿几本。.

谢谢你的回复，的确看书是需要氛围的，我们做父母的要检讨下，特别是她爸爸，回家不是抱电视就是抱电脑！ 等我回去了，尝试纠正一下... ....

我也有同感，我们从来没正而八经的教女儿认字，都是看路上标牌，看报纸什么的，她主动问，我们就教，这样日积月累积攒起来的。
我不知道认字的数量是怎么计算的，但是女儿现在认字的数量来应付目前的学习是没有问题的，所以也就没所谓咯，字总归会认识的，就像走路一样，总归会走的，不用着急。.

您的观点我是赞同的,应该顺其自然,我当初也没想着要较她多少字,主要是她太爱看书,缠着我念,有时念到我喉咙发哑她都不撒手,所以为了"摆脱"女儿的"纠缠",才出此下策,现在偶尔我念几段,或者她念几段,.一些散文我们一起念.小说类的主要她自己看..

女儿也爱看书,可是最近查出来假性近视了,不敢再让她看了.可是她天天跟着后面问,能不能看2分钟的书?样子特别可怜..

我女儿是真性的,加上讨厌的散光,不得不带眼镜,可怜了那双还算好看的眼睛.

我们查出来是假性的,医生还说暂时先不要戴眼镜,最近在带女儿做针灸,也不知道是不是有用?哎.学校里功课太多.她又不大注意休息.现在我非常担心她变成真性的..