物理课的基础及常规的教学都没有搞好，很多同学对基本概念都没有学好吃透，而你只顶着几个搞竞赛的同学，常规考试都不如平行班的，如果再这样下去，如何进行一模靠？你要靠竞赛打牌子也不能耽误其他同学学习吧，对你说，就算你的学生得奖了，也不是你的功劳，而是他们本来的天资，负起你作为一个老师的责任吧，不要太功利了！.

语言挺尖刻的，一针见血的指出老师的问题，并暴露老师的姓，会让老师难堪的，其实我认为私底下和老师沟通会比这样的效果要好，如果老师还是一意孤行的话再用这种方式比较妥当。.

很理解这位妈妈的心情，真的是一针见血，现在初中是有这么些的老师功利心极强（包括我们学校），就是因为竞赛是老师个人出成绩的最佳捷径，能有一两个拿市里理科竞赛奖的足够把她台到云端，还哪管其它学生的如何呢？.

应该说是学校的功利才会推升老师的功利。我这话不是针对1#提到的老师，只是平时各种信息综合后的个人感觉。太多的理科班很说明问题，那么多的好学校还搞什么理科班？文理同样重要！.

看了真有点担心了。这是不是理科班的通病？要是老师不知道家长的担心，是不是需要到外面补基础理论部分？听说有的学校理科班是在前三年把初三的理科都快速过掉，到了初三就只搞竞赛了，市北的理科班是不是也这样呀？能理解家长现在的焦急心情。.

很理解LZ的心情，我朋友的孩子也在重点民办理科班读初三，想当处全家人都为孩子高兴，能考上理科班，平时也参加了竞赛班学习，但理科班牛娃太多，朋友的孩子读到初三什么奖都没有，只能参加中考，而理科班平时教学以竞赛为主，基础的知识讲得蛮少，这对参加中考的孩子来说是很不利的，从这次一模考试中已经反映出来，现在朋友只能出钱请家教，按中考的路子走！.

初三物理大同杯考得不错吧？听说7个进决赛，看来老师的努力还是有结果，就是可能不适合某些学生？生在这种理科班是有点累，呵呵，.

现在很多理科班家长喜欢在外面超前一年或两年上数理化，那么进了理科班的没在外面上课的孩子是不是就跟不上了呀，因为如LZ孩子的老师那般，基本知识都不教了。.