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[求助] 初中理科学习安排——150楼(有意愿拼班的请进)

我觉得画线段图是最好的!

分数应用题分类:
已知一个数的几分之几是多少,求这个数。
求一个数的几分之几是多少。
求一个数是另一个数的几分之几或几倍。
我在讲这些题时,先画线段图引导学生用三种不同的解题方法:1、根据份数解题;2、先找单位1、分率、对应量,找出要求的量是标准量还是对应量,根据分数乘除意义解题。3、用方程解。我发现学生最易掌握的还是第二种方法。.

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回复 12#渺渺眯眯 的帖子

一样啊,我们也是,真是急人啊。.

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回复 51#amy0202 的帖子

有的时候用设未知数的形式(方程)会很方便的呀.

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儿子在数学上的粗心,真的是让我无语啊。每次考完拿到试卷,就会说,这题应该会的,那题也会的,可惜就是错了呀,哎。这次还闹了个笑话,好不容易考了个90分,结果上网查分数的时候,一粗心把别人的57看成自己的了,痛哭流涕,痛下决心,把电脑里的游戏全都给除了,说是再也不玩了。不过真相大白了,可就后悔了。.

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回复 54#小老虫 的帖子

看下来好象这个年龄段读书不上心的小臭男人居多.
不知道是不是男孩子自觉性较差?
诶.
我不知道啥时候可以毕业啊?.

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我家小女现初一,也是从预初走过来的,也经历了数学成绩单出现胆战心惊的红字,然后周末找补习机构、平时家长辅导的过程。浪费了不少的时间与精力,直到正巧遇上WW上一位家长补充小班人数,有点误打误撞的去老师那学习了。于是“奇迹”发生了,失去的自信回来了,数学用她的话来说:简单得来。成绩也一直保持前几名。周末上课时,老师问大家在各自班里排名超过多少,有说七八的、十几的,轮到小女说,只超过一名。老师惊讶不信,因在几个人里,她学得最好。小女踱悠悠地说:“我本来第二名,现在第一了,不是只超过一名吗,嘻嘻。”
像我家这种平时不主动复习预习,需要督促的,我觉得几个人小班化最适合了,既有一起学习的同学可以相互竞争督促,老师也容易掌握每个孩子的学习状态。加上是个负责任有教学能力的本职老师,基本就不用担心了。总之,我以后都会以这个线路为准,只是好老师难觅了些。
(非广告贴,纯粹个人感言,不用短我哦,谢谢).

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俺们家以前从来没出去补过啥,这不,,,哎,明天开始外出觅食了,希望有所收获啊。


也好让我这个全职家教好好休息休息,做做自己喜欢的事了。.

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回复 57#小老虫 的帖子

找到好的,上来吼吼啊.
不过,要是自己撑得住,还是自己弄,要比外面读效率高点.
数学也想找个地方,然后放手,目前看来好象还是不行啊..

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引用:
原帖由 渺渺眯眯 于 2010-11-5 13:54 发表 \"\"
英语目前只要他学习态度不要太散漫,应该问题不大.
五年级的时候给他重点抓了下英语.
并将语法的大概框架给预习了下,现在正在受益期.
所以现在感觉学习的整体规划很重要.

数学原来想委托给家教,自己就解放了,没 ...
儿子毕业,过几年正好孙子接上。 .

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引用:
原帖由 viviancao 于 2010-11-8 11:13 发表 \"\"

儿子毕业,过几年正好孙子接上。
表吓我.
从现在开始给儿子灌输择老婆标准:教师优先!.

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引用:
原帖由 渺渺眯眯 于 2010-11-8 11:15 发表 \"\"


表吓我.
从现在开始给儿子灌输择老婆标准:教师优先!
等他们成年时,男女比例本来就失调,看来教师职业的女性更紧俏了。 .

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引用:
原帖由 viviancao 于 2010-11-8 11:43 发表 \"\"

等他们成年时,男女比例本来就失调,看来教师职业的女性更紧俏了。
那就找个丈母娘是老师的也可以,反正解决问题就可以了.
PP我就负责洗尿布,拖地板,洗衣服的干活..

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回复 3#渺渺眯眯 的帖子

你们平时数学测验是几分制的,我们平时120分制,月考150分,成绩忽上忽下的,也是很粗心,稀里糊涂的那种,不过看看这些题确实挺难的.

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回复 63#rabbit716 的帖子

好象100分制的..

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回复 64#渺渺眯眯 的帖子

100分制的考90几分已经很好了,我们120分的才考这些,别太担心了,你家小宝已经很好了.

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回复 65#rabbit716 的帖子

估计考卷没啥难度,这次期中考试90分.
估计班级平均分的样子..

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回复 66#渺渺眯眯 的帖子

我们明天考数学,时间1小时50分钟,希望发挥正常。.

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引用:
原帖由 Littlewang99 于 2010-11-4 21:08 发表 \"\"
我家孩子数学,我要么不看,一看就发飙,哎,做点数学真是慢而且错,我看孩子对分数应用理解不行,如果是小学倍数到能理解,我们模拟期中考的都是数学书上应用题,还要错几道呢!另外问问大家这种类型题目,10米长的 ...
分数不是小四就开始学了吗?
要不那他最感兴趣的来做例子,比如如果允许打游戏十分钟,分三次打,每次几分钟,做对了就给他打10分钟游戏。。。.

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回复 66#渺渺眯眯 的帖子

最近忙,没怎么光顾初中版的帖子,没有想到你在这为儿子的数学那么着急。可千万别发飙,还是多鼓励他吧,别太着急,要相信他。另外,之前我和你讲的乘着放寒暑假,一定要先买名师课堂这种辅导书把下学期的内容先预习起来,那么到了开学,就不会有多大问题的。有空我把我儿子上学期做过的数学辅导书(六下)找出来给你。.

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回复 69#SHIRLEYXXY 的帖子

现在已经恢复平静了.
本来数学我们就处于半生不熟的状态.
现在开始着重数学..

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回复 71#zerosusy 的帖子

谢谢.
这段时间的重点会放在错题的反复训练上.
粗心/题目训练量不够/概念不清晰,应该都是造成成绩不好的原因.
总感觉孩子在数学的学习上,从小学到现在,一直没有游刃有余.
家长没有充分重视这个问题,也是现在问题扩大化的一个外部因素.
另外由于大部分孩子的超前学习,老师上课讲题一带而过,象我们这种没有超前学习的,就明显感觉跟不上..

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谢谢大家的支持与鼓励.
我总觉得没有笨孩子,只有努力的孩子与不努力的孩子之分.
所以在儿子的学习上,目前自认为他和我都有原因.

不过昨天发觉孩子数学学习态度好转中,练习卷作完,让我先帮他检查一遍.
(我基本不帮孩子检查作业的)
至少我认为,这代表他从心里,还是希望好的.

儿子除了学习上有点懒惰心理,其它方面还是非常不错的.
生活基本自理,懂得关心家人,在学校人缘也不错.
成绩不算拔尖,不过前天被选为副班长.

计划从现在开始,学习重点转向数学.
一年时间,不知能否在孩子数学的学习方向找到一个质的转变.
也希望在学习/教学方面有经验/想法的家长/老师多多指导.
让我们一起努力吧..

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回复 73#渺渺眯眯 的帖子

不知道你孩子是什么学校的呀,一般好学校会培养学习习惯和补差,所以家长只要配合学校,就可以了。.

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LZ,放宽心,不用着急。
到初三你就会发现,最让人着急的不是数理化,是语文。中考的拉分大户。.

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回复 2#渺渺眯眯 的帖子

为什么除了除以都搞不清,还可能得满分呢?

现在的数学课本难度跟以前不能比的,再说孩子是孩子,家长是家长,不可能和家长考得一样啊。.

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回复 75#zerosusy 的帖子

顶.

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回复 76#hy_mz 的帖子

经验啊,太正确了!.

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回复 79#波纳妈妈 的帖子

切身体会,痛过才知道。
一直都在批评学校重理轻文,怎么到了出卷子时就反过来了。
理科优等生和中等生,中考最多差个10分;语文就不对了,起码差15分以上,搞不好,20,25分都是可能的。

[ 本帖最后由 hy_mz 于 2010-11-10 14:01 编辑 ].

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回复 80#hy_mz 的帖子

您提到的是一个很重要的问题。
平时考试测验,班上的成绩,都是理科分差大(数学90以上一大把,不及格每次都有),文科分差小(语文90以上很少,不及格的难得看到);
而中考的实际,是语文决胜负。
这只能说明,学校的教学,并没有紧紧围绕中考这个节点任务展开,学校试卷跟中考要求是脱节的。怎么办?.

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回复 81#shumi1 的帖子

强烈要求增加数学卷难度,把数学卷的平均分打到与语文卷差不多就行了.

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回复 82#hy_mz 的帖子

想想就悲哀,中国人,读了9年书,居然语文很可能是中考的4门中分数最低的,多数人分数考不过英语,没脸做中国人了.

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回复 83#shumi1 的帖子

这么办法的,不能全赖学生的。
让数学老师做数学卷,让英语老师做英语卷,让理化老师做理化卷,10有8,9可以得满分。
如果让语文老师做语文卷,估计会得几分呢?

[ 本帖最后由 hy_mz 于 2010-11-10 16:20 编辑 ].

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引用:
原帖由 shumi1 于 2010-11-10 16:02 发表 \"\"
您提到的是一个很重要的问题。
平时考试测验,班上的成绩,都是理科分差大(数学90以上一大把,不及格每次都有),文科分差小(语文90以上很少,不及格的难得看到);
而中考的实际,是语文决胜负。
这只能说明, ...
但理科不好,自荐根本没戏啊!而且到了高中会非常非常的累(主要是初中教材和高中脱节)。现在这现象主要是把毕业考和升学考合在一起,使考卷无梯度造成的。一个好的初中应该要为孩子们的高中学习做些铺垫的。.

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回复 85#水淼淼 的帖子

考王爸爸就一直在呼吁两考分离,毕业考皆大欢喜;升学考拉开梯度,也可避免想读名校的学生,不得不提前一个学期就拼搏定胜负。.

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引用:
原帖由 shumi1 于 2010-11-10 16:26 发表 \"\"
考王爸爸就一直在呼吁两考分离,毕业考皆大欢喜;升学考拉开梯度,也可避免想读名校的学生,不得不提前一个学期就拼搏定胜负。
我也同意两考分开,孩子们根据各自的情况选择志愿,这样简单的重复的题也可以少做不少。.

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回复 77#胡豆妈 的帖子

20几年前的东西,怎么可能还记得那么清哦?
我现在是有的加减都转不过弯来,要靠计算器.
不过到底学习态度比小朋友强,跟着小朋友弄了一个月数学,昨天40分钟的卷子,我一刻钟不到就帮他全部检查完毕..

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楼主管的太多了
一边说自己不懂一边还要管
我们家长会老师说了,预初了,家长只要检查做了没做,字迹工整伐,就可以了
其他留给老师.

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回复 89#dtdtdtdt 的帖子

我们家长会刚好相反.
给了满满的一大张纸头,上面写着各学科要求,请家长监督..

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对啊,监督不是检查,你替他检查了作业,老师就不知道孩子的真实情况了
老师觉得孩子都会了,这个学生就算过了,其实呢。。。
我们的英语老师,再三关照,不要检查
语文老师也是,阅读理解,叫家长不要参与思考,让孩子写自己的理解,让老师看他的思路
我觉得这种是对的.

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回复 76#hy_mz 的帖子

非常同意,因为英语、数学是有规律的,语文,那些阅读题的标准答案晕死,还有作文简直就是多大努力都难以提高。我们家是小姑娘,学习很努力的,就是语文拖后腿。.

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回复 92#兴趣第一 的帖子

真不是孩子不认真,有的东西,不是认真学习就可以解决的。就象有的人,数学就是提高不了,而有的人语文就只能一直滕在中下游。关键是一样滕在中游,不同科目扣掉的分可差太多了。
如果语文的扣分占到总扣分的7-8成,怎么能不让人欲哭无泪呢.

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回复 91#dtdtdtdt 的帖子

可能误解了.
从小学到现在,估计最近的两张是仅有的检查过的两张数学卷,还是在儿子强烈要求下.
错题都做了标记的,以备日后重新解.

有MM认为我管得太多了.
其实我认为刚好相反,儿子的功课我是从五年级才开始管的.
而且只管了英语,也属于课外提高类的,学校的从来不管.
正是觉得以前没有管,现在有的学习规律什么的,没有走上正轨.
相反英语辅导了一年,现在走入正轨,孩子有了自信,现在基本不操心.
除了要求他听点,读点东西.因为课外不去机构上培训班..

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引用:
原帖由 shumi1 于 2010-11-4 12:07 发表 \"\"
个人看法,错题,不要你讲给他听,要反过来,让他讲给你听,原来错在哪里,属于什么类型的错,今后如何避免,让他做老师,思路就清楚了。
非常赞同 shumi1 的方法。
对于一门功课,兴趣很重要,自信也很重要。如果经楼主反复讲解仍要错,就要考虑调整一下方法。以赞同和感兴趣的态度,请孩子给家长“讲课”,不失为一个好办法。一方面,孩子自己把题讲出来,是一个强化思维的过程;另一方面,也增强了孩子的自信。

我也赞同楼主在孩子预备年级时,对孩子弱项及时介入的做法。六年级对孩子整个初中学习,是非常重要的,养成良好的学习习惯,会受益整个学生阶段。.

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记录下:
2011年9月,初一上学期,开学第一次,数学小测验,92分.
历史新高啊,真是开心.

六年级上学期,第一二次小测验,都是6字头下面的..

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开学一个月,迎来了第一次月考,接着就是本学期的家长会.
数学有点惨,比班级平均分差了一分(不算最惨,哈哈)
语文意外的好,可能因为没有作文,也可能因为超常发挥.
英语一如即往.

不过现在开始,据闻班级同学补课补得厉害,尤其是到班主任处补课,数学外语齐上镇.
对于我们这样不补课的孩子,考验来了.
尤其是因为不去参加班主任的补课所带来的区别对待,让我有点无所适从.
尽管嘴上一直安慰小朋友,不要太在意老师说的话,但心里,对于老师时不时的挑械,还是相当的恼火和无奈..

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回复 97楼渺渺眯眯 的帖子

在喵上就看了来自的帖子,有这么用心的妈妈,孩子肯定会好的。
不过这样的班主任真是让人大跌眼镜呀!.

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回复 98楼angelazsq 的帖子

谢谢鼓励哈!
刚从老妈那里回来,深感现在孩子读书的艰辛。
外甥女初三,每天放学回家,晚饭由住在隔壁门洞的偶老妈送过去,据说为了节省上来吃饭花费的时间,用来做功课。
想当年偶初三,可是每天准点看电视的,作业好像放学就结束了,不知道现在为毛作业那么多?.

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最近记忆力越来越差了,不知道是因为曾经的麻醉\年龄的增长或者是琐事太多?
留个爪:
月考后不久的数学测试,75分,不容乐观.
昨天的数学测试,91分,小朋友开心坏了.

这学期数学测试好象挺多的,估计和本学期数学老师只教一个班有些关系.
加油!.

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没有长大的孩子,昨天放学回来:
MM,我要是昨天的数学考90以上,你周六带我去修PS 2哦。(暑假时候买的,咋没玩就坏了呢?)
偶答:等成绩出来再说。
小朋友:你答应了哦!
完了在那贼笑,自己盘算:我们*老师今天对答案了,有道题说错掉了不算,我大概能得95分。
偶:表得意,说不定其他地方你错掉了呢?或者这个答案写到那个去。
(按照以往经验,估计最多90,小朋友一向高估自己的分数的)
咋一点都不像偶呢?偶小时候即使考100,分数没有出来前,也绝对不会得意说多少多少的。.

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晚上放学回家,一进门,没等书包放下:MM,一个好消息,一个坏消息,先听哪一个?
偶:好消息。
儿子:那张数学95分。
偶:坏消息?
儿子:又考了一张,69分。(不过自己给自己加分,说老师批错的题,8啦8啦,说应该得78分)
吃晚饭时,还一直在愤愤地表达自己对老师批错题,又不加分的不满。

差距如此之大,究竟是题目的难度落差大呢?还是考察的知识点侧重点不一样呢?或者,其它什么原因呢?.

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