六师附小作业多吗？

[ 本帖最后由 虫子妈妈 于 2010-9-17 19:43 编辑 ].

作业不多，但由于先玩后做（需要等我们回家后再做），每天都实实在在的要做到晚上九点左右，也还是蛮辛苦－－不过，孩子很喜欢学校生活，很期盼每天去上学，这就是一个学校的魅力吧.

个人感觉应该算是愉快教育吧！
目前我们低年级作业还不算多，高年级要忙小升初，估计会比较忙吧！
六师附小倡导“快乐学习，健康生活”的理念，推崇孩子“全面发展，健康成长” .

和浦动其他几家有名的学校比起来,那是愉快得多了,课程表上"玩"的课挺多的,平时上课考试也都按着课本来的,就这样要保质保量地完成布置的作业也要花不少工夫的,所以我觉得有些要另外加教材的学校孩子真的挺苦的,上那么多语数外总要有作业布置下来吧,那要花多少时间啊.以前我对六师付小的印象其实是应试型的,想不到是愉快型的,算我们幸运了..

应该是愉快的。没多加教材，机械抄写少，活动多，放假早！幸福啊.

愉快的教育是否会和小升初的激烈竞争发生冲突呢？虽然我不赞成死做题，但毕竟好的成绩是需要一定的作业量打基础啊！.

引用:

原帖由 虫子妈妈 于 2008-11-5 08:38 发表
愉快的教育是否会和小升初的激烈竞争发生冲突呢？虽然我不赞成死做题，但毕竟好的成绩是需要一定的作业量打基础啊！

这就是矛盾。
关键看家长的心态。.

引用:

原帖由 虫子妈妈 于 2008-11-5 08:38 发表
愉快的教育是否会和小升初的激烈竞争发生冲突呢？虽然我不赞成死做题，但毕竟好的成绩是需要一定的作业量打基础啊！

低年级时先享受快乐吧，到了高年级，也许孩子自己也会努力进取的！.

隆隆爸好：）
附小在小学里，不论公立私立，作业合理、活动多，绝对算得上是节奏安排科学的，是选择附小孩子们的幸运。

家长可以配合好，低年级趁着孩子功课少、活动多，可以针对性拓展课外能力、加强英语听说能力培养，三年级转折期抓好转型，落实课内课外如果需要补充奥数可开始系统学习，四年级学习方面的竞赛事关重要，即使不参加竞赛也需要抓紧时间为5年级的高强度冲刺做准备，学校节奏逐渐加快，课外运动时间和营养一定要家长配合跟上^_^

到了5年级，走遍上海都是脱产学习呵呵（活动副科逐渐淡出），附小也不例外从效果来说算是好的，老师会主动负责拓展不少内容，是咱们的幸运。根据孩子的程度、目标设定适合的方向，该抓什么抓什么，听毕业了的GGJJ们说，附小的语文数学抓得难，出去到了所谓名校也不输人一等，当时领先学校的现在还是领先，英语全上海除了外国语小学都是主要靠课外拓展，课内抓基础的，家长自己留心吧。.

楼上的家长太强了，一会我得把几句关键的话写到我的本本上。.

引用:

原帖由 马甲的马甲 于 2008-11-5 11:12 发表
附小在小学里，不论公立私立，作业合理、活动多，绝对算得上是节奏安排科学的，是选择附小孩子们的幸运。

家长可以配合好，低年级趁着孩子功课少、活动多，可以针对性拓展课外能力、加强英语听说能力培养，三年级转折期抓好转型，落实课内课外如果需要补充奥数可开始系统学习，四年级学习方面的竞赛事关重要，即使不参加竞赛也需要抓紧时间为5年级的高强度冲刺做准备，学校节奏逐渐加快，课外运动时间和营养一定要家长配合跟上^_^

到了5年级，走遍上海都是脱产学习呵呵（活动副科逐渐淡出），附小也不例外从效果来说算是好的，老师会主动负责拓展不少内容，是咱们的幸运。根据孩子的程度、目标设定适合的方向，该抓什么抓什么，听毕业了的GGJJ们说，附小的语文数学抓得难，出去到了所谓名校也不输人一等，当时领先学校的现在还是领先，英语全上海除了外国语小学都是主要靠课外拓展，课内抓基础的，家长自己留心吧。

说得真好!.

谢谢LS的提醒!.

引用:

原帖由 马甲的马甲 于 2008-11-5 11:12 发表
隆隆爸好：）
附小在小学里，不论公立私立，作业合理、活动多，绝对算得上是节奏安排科学的，是选择附小孩子们的幸运。

家长可以配合好，低年级趁着孩子功课少、活动多，可以针对性拓展课外能力、加强英语听说能 ...

就是这个道理,学校抓基础,吃不饱的家长因材施教补点,孩子有时间继续兴趣爱好,这样最好,我也庆幸我们的选择..

谢谢分享，谢谢指点！.

我想没有愉快教育的学校吧？现在的孩子多辛苦呀.

都 是相对的吧，我女儿的学校，提倡的就是愉快 教育

可现在，我昨觉得一点也不愉快呢

等晚上，问一问，我女儿，看她愉快不愉快？.

我们小一，现在还蛮愉快的，说上小学比幼儿园好玩多了，不知以后怎么样。.

放假太早了吧！有次2点半路过就放假了！能不能在学校午休啊，我们小时侯就趴在桌上午休的，特别是低年级的，刚从幼儿园转过来，还有能否多安排点课外活动啊，晚点放学给家长减点负担！.

說起來是功課少小子快樂，但我不快樂吶，看看人家學校補這個補那個，就比如語文的默寫吧，我們只要求課內的，人家就拓展成近義詞反義詞一大堆，我那個急呀， 哎，不曉得是不是我太緊張了。.

引用:

原帖由 家有臭小子 于 2008-11-5 14:12 发表
說起來是功課少小子快樂，但我不快樂吶，看看人家學校補這個補那個，就比如語文的默寫吧，我們只要求課內的，人家就拓展成近義詞反義詞一大堆，我那個急呀， 哎，不曉得是不是我太緊張了。

这也是我担心的.

引用:

原帖由 马甲的马甲 于 2008-11-5 11:12 发表
隆隆爸好：）
附小在小学里，不论公立私立，作业合理、活动多，绝对算得上是节奏安排科学的，是选择附小孩子们的幸运。

家长可以配合好，低年级趁着孩子功课少、活动多，可以针对性拓展课外能力、加强英语听说能 ...

非常受用的指点！.

我说的放假是指放大假。和我的几个其他小学的同学对比过，六师进度快，考试早2-3天。到了类似元旦，六一，五一国庆大假前一天基本都是安排活动不上课，人家很多学校还要上半天课呢！.

引用:

原帖由 浦东明明妈 于 2008-11-6 10:00 发表
我说的放假是指放大假。和我的几个其他小学的同学对比过，六师进度快，考试早2-3天。到了类似元旦，六一，五一国庆大假前一天基本都是安排活动不上课，人家很多学校还要上半天课呢！

我家懒羊羊明年才上六师附小呢，受用了！ 刚看了上海实验学校圈子里的美国人这样教育小学生的贴，很难过！但愿六师附小能找到平衡点，BBMM们也要支持配合啊.

小子他妈别着急：）

任何一个班级都不可能水平划一，希望学校实现个性化教育是绝对不可能完成的任务。

孩子教育其实是家长＋学校＋社会完成的，家长毕竟是主体——最了解孩子并且对孩子未来在资金、精力投入和产出方面应该有最清晰的定位，所以咱们都不坐等，根据自己孩子的承受能力、水平自己做个计划坚持实行随时调整吧，我倒觉得与其让孩子反复默写抄写不如趁着今天有时间——带着对书籍的热爱好好读课外书吧：）

到了高年级甚至初高中，有可能抄写不完却没有时间读最需要也最渴望阅读的书籍。

四个一万：读万卷书、行万里路、做万件事、识万个人，一个孩子的未来应该是万无一失了呵呵。.

看來自己要具備良好的心態，看來要去書城多看看育兒方面的書，更要上WW和大家交流交流.

不知道作为家长如何等待喂食和主动觅食，都是第一次，也是一样一边请教一边摸着石头过河。

这个圈子里好家长太多了呵呵，跟着他们大部队走，没错：）.

看了楼上的发贴，受益颇多，谢谢！.

引用:

原帖由 家有臭小子 于 2008-11-6 15:06 发表
看來自己要具備良好的心態，看來要去書城多看看育兒方面的書，更要上WW和大家交流交流

心态很重要的！旺旺网上有很多热心的家长可以分享交流经验的！.