5只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，20只猫20天能捉几只老鼠？
我家的算错了......大家给小朋友试试。.

可以做，学会画草图是比较好的辅助思维的方法。.

是80只吗?.

20只.

2年级小朋友以前做过这道题的，是80只。.

引用:

原帖由 祝你幸福 于 2008-11-4 20:06 发表
20只

仔细想了下,是80只

[ 本帖最后由 爱coco的小马 于 2008-11-6 17:47 编辑 ].

5555555555555，还是BB们出来教数学吧。

5只猫5天抓了5只老鼠，那么5只猫一天只抓了一只。20只猫一天能抓4只，20只猫20天能抓80只。

要是脑筋急转弯的东西，就不论了，那没什么意思。

这道题目的特点就是特别烦，二年级的小朋友很难在脑子里边转出来，但是画个图，就一目了然了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-11-4 20:50 编辑 ].

　　没关系，错了就改。和孩子一起成长吧。但是，MM们确实不要自以为是天然的老师，不要以为小孩子简单，孩子学习的内容也简单，不用思索就能够辅导。教小孩子，也是要动足脑子的。也只有动过脑子，教的人才能发现其中的乐趣。.

２０对吗？.

20.

不是20吧。

猫的总数是原来的四倍，工作时间是原来的四倍，那么成果应该是4 X 4 = 16倍，抓了5 X 16只老鼠。.

肯定是80只.

这么多说20的，我都有点没信心了。反复检查多次，确实应该是80。.

是80只吧.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2008-11-5 15:55 发表
这么多说20的，我都有点没信心了。反复检查多次，确实应该是80。

这下见识MM们的数学水平了吧，嘻嘻。.

　　一直以为儿子（小学三年级）数学方面有一定的天赋，相信只要他用大脑考虑一下这道题，是能够得出正确答案的——80只，可他脱口而出的是“20只”。这样凭直觉答题，是典型的拍脑袋，或者说，是用小脑、中脑、延脑、脑干（总之是大脑皮层之下的某个部位）思考。
　　照“因为5只猫5天能捉5只老鼠，所以20只猫20天能捉20只老鼠”的思路，1只猫1天就能捉1只老鼠，因此5天就能捉5只老鼠。这不就跟已知条件“5只猫5天能捉5只老鼠”相矛盾了吗？在生活中，一种可能的解释也许是，在这5天里，其它4只猫都像我们的领导一样，只是在做计划安排捕鼠工作、制定规章规范捕鼠行为、亲临现场指导捕鼠行动。经过5天辛苦工作，这只职工猫在另外4只干部猫的领导之下，终于捉到了5只老虫。为了显示领导有方，也为了体现团队精神，对外宣布“这个由5只猫组成的团队5天共捉到5只老鼠”。谁要是胆敢说这5天里捉住5只老鼠是某只猫的功劳，那就是目无领导，那就是个人主义，缺乏团队精神。
　　某干部猫就非常理性地论证过：如果没有我们四位的领导，你是不可能1天抓1只老虫滴。就凭你单独行动，没有我的领导和监督，你1天只能抓0.2只，5天才能才抓到1只。你能够1天抓1只，5天抓5只，用铁的事实证明了捕鼠工作是需要干部的领导滴。为了加强此项工作，捕鼠工作领导小组决定增加15个干部编制。于是，20只猫（含1名职工19名干部）20天还真的只捉到20只老虫。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2008-11-6 10:11 编辑 ].

是20只.

.

20只.

让思维慢一些，让我们的生活更从容

儿子要过生日了，偏偏这个时候，我的客户要求星期六去搞培训，实在是很郁闷。由于工作的关系，经常接触到国外和国内的经理们，我发现他们之间有一个显著的区别：
国内的经理总是很匆忙，好像一项工作如果不立刻解决，就没有对工作尽心；如果不挤占休息时间去解决，就好像是对工作有所亏欠，万一工作做不好，连“没有功劳有苦劳的话”都说不出。对他们而言，星期天是一个星期的最后一天，如果这个星期一切顺利，那么星期天就是额外的奖励，如果还有什么事情没做完，那么星期天就是对工作的补偿，对自己的惩罚。

而国外的经理把休息的时间看成是自己神圣的权利，甚至连上帝这样的神仙也要休息一天才能开始工作。对他们而言，星期天日看成是一个星期的开始，是思考下个星期“我应该做什么”“怎么做？"的时间，在他们看来，正确的方向才是保证工作效率的前提条件。

儿子也做了这一道题，先想了一想，感觉有点复杂，却并不深究题目的细节，似乎有个小人在他脑子里边叫：“快点，快点”。于是“20”的答案脱口而出，似乎儿子想要表明，我能很快的算出来，至于答案对不对，这个问题就交给你们家长、老师去研究吧！

学习的过程是一个思考的过程，需要一个人慎独；生活的过程又何尝不是一个体验的过程，需要慢慢去品尝滋味。

烧一杯水，调整好椅子，拿一支铅笔，铺好草稿纸，让我们慢慢在桌上“抓一次老鼠”吧。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-11-6 09:45 编辑 ].

实际上1只猫5天才抓1只老鼠，那么1只猫20天抓4只老鼠，现总共有20只猫，那就是80只老鼠呀！ .

：），80只.

80只,儿子也是说20只.

4*4*5=80.

是奥数，还是一般上课时候用的题目？.

引用:

原帖由 紫灵妈妈 于 2008-11-6 14:27 发表
是奥数，还是一般上课时候用的题目？

小菜一碟，一碟小菜。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2008-11-6 15:34 发表


小菜一碟，一碟小菜。

LS这么说的话，意思就是你孩子很聪明咯？做不出的小朋友连小菜也不如？.

引用:

原帖由 紫灵妈妈 于 2008-11-6 15:38 发表

LS这么说的话，意思就是你孩子很聪明咯？做不出的小朋友连小菜也不如？

误会了。如果把教科书看成是米饭，大餐的话，那么这些数学题就是小菜。做这些题的目的不是为了代替大餐，而是给可能比较枯燥的学习加上一点色彩，激发孩子的学习兴趣。

而且，我儿子也做错了，跟hxy007的儿子一样，当时就凭直觉给出了20的答案。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-11-6 15:42 编辑 ].

看来是误会一场啊，我就觉得要是平时的题目出的这样的话，有点难为孩子了，如果作为兴趣题的话，到也是可以的。

[ 本帖最后由 紫灵妈妈 于 2008-11-6 15:48 编辑 ].

刚上来就看到讨论踊跃，答案是80只。当时我女儿也脱口而出是20
，我就知道我家的小脑不发达。不过看看回复我觉得小孩做错的话是可以原谅的。.

个人觉得出这题的人有点脑残了。.

小宝宝们都得了MM们的真传， 。昨天回去问我家宝宝和钟点工，宝宝说：20只。阿姨说：400只.

这题有希望成为经典。.

上次有个帖子问“船上有20只鸡30只鸭问船长几岁？”我问女儿，她犹犹豫豫地回答：“50岁？”
这次问她，她没有马上回答，自己在纸上画了半天，告诉我是80只，还给我讲，思路挺清晰。.

经典的题目。很不幸，偶也错了。我在想以后的数学辅导怎样才能让爸爸教啊。.

第一反应是20，而且坚持了很久20的观点，再细细想想，确实是80，唉，连小学二年级都没毕业，甭混社会了.

回去问过了，基本上脱口而出的---20，哎，想想明年怎么办哦，明年就2年级了。心里没有底。.

这只是活跃一下思维的题目，正如ccpaging说的是小菜，要是二年级都是这种题的话，那做的脑子都要抽筋了。.

这题目给二年级孩子做，的确是难了，连除连乘的，需要等待一段时间才合适。.

这是奥数题。有二种解答方式：
1：用归一法解题。先计算1只猫1天能捉几只老鼠？5只猫5天能捉5只老鼠，因此5只猫1天能捉1只老鼠，20只猫1天能捉4只老鼠，20只猫20天能捉80只老鼠。
2：用倍数原理来解题：5只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，20只猫5天能捉20只老鼠，20只猫20天能捉80只老鼠。.

5只猫为1组.