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[育儿] 3岁前的幼儿个性品质培养

3岁前的幼儿个性品质培养

转载:
  3岁前的孩子已经表现出个性差异。例如啼哭行为,有的哭个没完,有的哭哭停停,小孩子一时这样一时那样,表现很不稳定。孩子不稳定的个性萌芽也就会随着表现而日趋定型。

  对孩子出现的个性萌芽,不可忽视教育培养。因为他有可能在大人不注意的情况下,由不稳定发展为稳定的个性。有个两岁的男孩,第一次看见猫弓着背瞪眼的样子就有点儿害怕,往后只要他不听话,家长就学猫的样子吓唬他,而且吓唬的花样越来越多,久而久之,孩子渐渐地形成了胆小怯懦的个性。长到5岁多时还不敢独自上自己家的卫生间,大小便要大人陪,上课不敢当着小朋友的面发言。

  3岁前的孩子需要更多的爱。爱在对他态度亲切,语调温和,动作轻柔,使孩子保持愉快、稳定的情绪。爱在坚持正面引导,孩子抓人、咬人时,不要打他小手和小嘴巴,连假动作也不要做,要教他说“对不起”,教他用小手给对方揉揉表示歉意。

  两三岁的孩子特别需要充足的玩具,新鲜的空气,宽阔的活动环境。玩和活动可帮助孩子调节友好的交往,促进他学习礼貌语言和发展动作。.

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有启发

以后BB咬我,我就叫他给我揉揉。 .

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现在tt3个月,老是乱抓,好几次把我眼睛都抓下
看来以后要么让他跟我说“对不起”,要么罚他每天晚上我睡觉前帮我摘眼睛.

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3岁前的孩子需要更多的爱。爱在对他态度亲切,语调温和,动作轻柔,使孩子保持愉快、稳定的情绪。爱在坚持正面引导,孩子抓人、咬人时,不要打他小手和小嘴巴,连假动作也不要做,要教他说“对不起”,教他用小手给对方揉揉表示歉意。

呵呵,理想化状态..

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哈哈,有道理,不过,确实非常理想化.

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引用:
原帖由 晴晴的妈 于 2007-10-3 23:11 发表 \"\"
哈哈,有道理,不过,确实非常理想化
不是理想化的,我们家的就是,有时手舞足蹈的时候会碰到我,特别是脑壳和小脚丫,砸得我特别疼.
我会跟她说,你把妈妈弄疼了,要轻轻的.然后她就会轻手轻脚,拿小手揉揉我捂着的地方,说:妈妈你没事吧?宝宝轻轻的..
当然啦,轻轻的完了,她继续会手舞足蹈,还是会砸到我的..

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看样子我是个残忍妈妈,儿子咬我特别痛。虽然我知道他是喜欢我才咬我,但我也受不了啊,有时咬出血的。所以我就大力打他手,或者屁屁,以示惩罚。.

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啊,我在她试图翻出小床或拔电线插头的时候,会严肃制止并打她的小手表示惩罚。.

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我家宝宝也喜欢咬人,外婆的手上和身上都被他咬出印子出来了,带他出去玩,看到别的小朋友就会过去打人家或者咬人家,弄的我很尴尬,都不知道这个宝宝将来去幼儿园怎么办了.请MM们支支招..

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女儿可能好些,我觉得儿子做不到的.太理想化的教育了.

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