女儿一年级，但是字老是写不好，常被语文老师作为最差的典型。
因为多次被批，小孩子快有心理障碍了，特别害怕这个老师，总是很认真写字，但效率太低，要写到晚上10点以后，这样对小孩身体和心理发展都不是很好。

特问邻居要了个注册码，问一下各位有经验的家长，小孩子是如何入门写字的？是否需要字帖之类的辅助？
先谢过！.

我家的字也写得很难看，出不了主意，帮顶.

熟能生巧，平时多多练习。另外小朋友在写字时家长先要把关，要求她把写的不好的字擦掉重写。相信经过一段时间的练习一定会有很大的进步。.

我们写得也是很难看，不过现在通过经常默写后，字明显的比以前好看了。不要着急，慢慢来。.

要她先看好字的位置，然后在自己的本子上练几个，然后再写在老师的本子上。我家的儿子也写的不太好，只有多练练，慢慢来.

不要着急，可能你们是在大班的时候没怎么写过，在家的时候先给他练练笔画，然后老师布置的字，大人帮他看看，一定要写在规定的地方，就是按照田字格的要求写，多练就一定会好的。
然后我觉的有必要和老师沟通一下，告诉老师，孩子在家已经很努力了，请老师给点鼓励和肯定，家长在家也要多鼓励，这个是需要一定过程的，等她找到感觉了，就能写好了。没关系的。.

和老师沟通一下,让老师鼓励鼓励她,不要老是说她,其实这个是老师的原因,不可以在公开的场合这样说孩子,伤自尊的,和老师沟通沟通,写的不好没什么的.慢慢就好了,主要因素的老师那里

[ 本帖最后由 晃晃悠悠大脑袋 于 2008-10-21 16:34 编辑 ].

我女儿在读大班的时候去少年宫学了一年的书法，楷书的，现在写字作业不用我操心的，每次都能得“5星”，估计是有了书法的底子。.

同样困扰中,可怜的孩子........

我家也是的，写得不好，看来真的要让她去上书法课了。.

一年级的孩子不用太急，可以和老师多沟通，少给孩子压力，鼓励为主。孩子的手眼协调能力因人而异的。幼儿园时候老师说过方块字在孩子眼里是一幅图画。所以孩子象画画一样在写字。我家的也是这个情况，通过老师坚持不懈地纠正和鼓励，两升三的时候已经彻底改变。现在又快又好，也没专门练字。.

同楼上的。
请教过某亲戚，也是重点学校的老教师，说1年级不用急，到3年级了可练练钢笔字，会写得好的。.

还有，学书法对写字的帮助其实不大的——看我就知道了（反面教材），小时候也学过好几年书法，写字还不是蟹爬一样的.

一笔一划地教他，不要怕麻烦，根本不需要什么描红和字帖，一定能教好。我就是这样教所有的孩子的，都能写好字！
    另外可能我说得不对，不是写出让老师满意的字，难道家长对孩子没有要求吗？是不是在上小学前从来没写过？你的孩子为了写好坚持写到10点而没有放弃，对一年级的孩子来说她很不容易了，相信她一定能写好。
    字一定要写好，到了高年级你更能体会字写得差带来的痛苦和后果。所以，现在，老师要求得越严格，对将来越好，度过这个最初最痛苦的时期，就好了！
    再加一句，一定要教她写，而不是在旁边不停说写得不好哦，是教她怎么一笔一笔写好。不知道我表达清楚了没有。.

我们也写得不好。不过我觉得一年级，能写得清楚就不错了。写得好得慢慢来啦。。。.

写字可是我家儿子最头疼的回家作业了，每天3、4行的字，要花个1-2个小时
不过最近几天教师说他有进步了，昨天还在他的本子上写了“很漂亮”
把他兴奋的
因为自己的字写的也不好，当初在教的时候特地去新华书店买了教写字的书，先知道顿笔是怎么加事
再者就是知道每一笔在米字格中的具体位置，如白，我就告诉儿子框里的一横在虚线上，字要写的胖一点，左边的一竖有一点往右斜
总之两个字“多练”.

我女儿的字也写得不好看，幼儿园的时候也写过描红本，好像没什么作用。.

要教孩子学会看田字格，学会观察每一笔在田字格中的位置。只要掌握方法，字慢慢就会写的漂亮的。不过不支持孩子为练字熬到十点。充足的睡眠是第二天高效率学习的保证，一次吃不出一个大胖子，不要给孩子太大压力，只要今天写的比昨天有进步，对孩子来说就是成功，值得表扬和称赞。.

家长在小孩边上一点一横一竖一撇一捺, 看清位置, 一个笔划一个笔划叫孩子慢慢写.

过一段时间,等孩子能大致把握字的结构时, 再放手让她自己写, 不用盯着了.

写好字是有漫长过程的. 不要急, 慢慢来..

我和老公得字那个难看哦 真怕遗传给孩子.

不要光让孩子钻在写字环节上，让她身心放轻松点，就算一行10个字，只有一个符合老师要求也是一个进步，就算老师不表扬，作为家长就应该好好鼓励孩子。
另外在平时外出时，要留意路人的行走姿态，适时给孩子一定的启迪，比如见到瘸腿的，就问孩子，这样是不是比一般健康人走起路来姿势要难看？（在这里声明没有任何歧视残疾的意思）从而告诉宝贝，写字也一样，要做到四平八稳，左右要对齐，上下要尽量相等，做不到相等，但下部最好比上部来得宽些，才能托得住整个字，在轻松的氛围下启发孩子。
说实话，让老师满意，这句话我一直不怎么喜欢，因为老师也是代表个体，只要是人评定的，基本都有一定差异，所以只要做到写字的基本准则，老师就算不满意也无所谓。.

最主要的字要写得小，笔画要清楚，不能顶天立地 。我们一年级也曾经遭遇过，经过一段时间的磨练，现在字写得快也好看了 。.

抱抱LZ！我儿子上学第一天没抄家作我还以为没家庭作业 第二天老师留言了问我为啥不签名 我才知道家作是要小孩自己抄的（朋友的儿子一年级家作是老师打印好发下来的）可怜我儿还没写过字 第三天是儿子自己抄回来的像天书一样的作业 苦的我是蒙加猜才陪他把作业做完 现在好多了，写的字我都认识了.

引用:

原帖由 小丸子1006 于 2008-10-21 19:02 发表
一笔一划地教他，不要怕麻烦，根本不需要什么描红和字帖，一定能教好。我就是这样教所有的孩子的，都能写好字！
    另外可能我说得不对，不是写出让老师满意的字，难道家长对孩子没有要求吗？是不是在上小学前从来 ...

请教：我女儿的字目前看起来还可以，速度快就没“五星”。但我发现她拿笔经常没有一寸，最让我头疼是拿笔的角度（笔与本子的角度）不对，而且手掌是卧在桌上的。我说她，她说按我说的不好写，是我不对还是她不对呢？我们现在在学校报了一个硬笔书法班，但握笔的角度和用腕运笔好象没说。为这我跟她争了很多次，两人弄着火气都很大的。
   看到比她高年级的小朋友字写的太难看。作业太多了，就写不好了，她现在也是这样，怎么纠正她呢。.

引用:

原帖由 wisebetty 于 2008-10-21 23:02 发表


请教：我女儿的字目前看起来还可以，速度快就没“五星”。但我发现她拿笔经常没有一寸，最让我头疼是拿笔的角度（笔与本子的角度）不对，而且手掌是卧在桌上的。我说她，她说按我说的不好写，是我不对还是她不对 ...

我家孩子也是这个困扰

在家里一直管她,效果也不大,管到现在,我看她都可怜了,也不想再说她了.

我也过来了.

一年级都是这样的。我们当时也很头痛，到二年级自然就好了。现在抄写每次都能得五角星。是不是和孩子手的发育有关啊？我还知道其他几个孩子也是这样的，到二年级自然就好了。现在的问题是写快了就非常难看。抄写本上都是五角星，默写本就不敢恭维了。.

尽管女儿一年级的时候,写的一般,但是我当时已经觉得很惊喜的,因为就是我自己也不能规规矩矩的写的那样了,我觉得不错了,所以女儿的老师说我要求低,呵呵.好在女儿的爸爸是个严谨的人,在他的指导下慢慢就好了.
我女儿的字没有专门练过,不过已经写得很好.间架结构的感觉有的时候是天生的,所以有些人怎么练,也练不好的,呵呵.字如人,是很有道理的.
一年级的小孩子要慢慢来.
女儿刚开始也是精益求精,一个字擦来擦去的,不让擦也有哭的时候,说老师怎么怎么要求的,后来开家长会的时候,老师说的话,让我们做家长的豁然开朗:让孩子下笔前先想一下如何写,然后尽量不要用橡皮,在家要收走橡皮,尽量少用,写的不好了,再用橡皮.(老师也说,现在的本子擦上几次就要碎了,越擦越写不好的.).

自信的问题需要家长多鼓励的,尽可能多夸奖孩子..

一年级的小朋友是要多鼓励的，家长要开导他老师没有给五角星并不是那么严重。父母要在本子里尽量找漂亮的的字多表扬。另外要教他写田字格字的规律，象横平竖直啦，字的结构啦，不要顶天立地啦，小朋友对这些一开始是没有概念的。记得自己小学时语文老师每天拿着画有田字格的小黑板一笔一划的教我们。现在的老师不教这些了，只有自己来了。
也是一年级的家长有感而发，希望对LZ有帮助。.

说得我好惭愧,一年级入学前从没教过孩子写字,更别说方字格了.现在孩子每天写字都几乎要写到10点,让她随便写写还不肯,我还要嫌她写的慢批评她,真是不应该啊,深刻反省中..

引用:

原帖由 火熔 于 2008-10-21 23:27 发表
我也过来了

我们一年级，请问你们几年级了，改正过来了吗。我忧虑的是在学校里和我下班回家她作业写好了，我的监督就不起作用了。电话监督的结果是她为了刻意写的好看，手卧在桌上写的效果，我发现她写一横时，笔与横是一条线上的。介绍点经验好吗？谢谢.

我们家也是,只会写大的,让写小些比什么都难,慢慢来吧..

我的女儿今年二年级，去年刚进学校的时候，也是老是被老师说字写得不好。后来，老师让我们买了“汉字描红本”（注意一定要买书写体，不要印刷体的，也不要买那种行楷，最好是小学生字帖那种的），今年一个暑假临摹描下来，进步了很多。说实在，没有捷径，只有每天练练，还有就是要注意孩子的握笔姿势，也会有影响的。.

引用:

原帖由 小丸子1006 于 2008-10-21 19:02 发表
一笔一划地教他，不要怕麻烦，根本不需要什么描红和字帖，一定能教好。我就是这样教所有的孩子的，都能写好字！
    另外可能我说得不对，不是写出让老师满意的字，难道家长对孩子没有要求吗？是不是在上小学前从来 ...

谢谢“小丸子1006”老师，记下了。.

写多了就好了，多写写就写出感觉咯，不用着急.

谢谢你！那对我们家的我们还是要再高点要求咯...
上个周末回去，女儿跟我说，“爸爸现在说得话她都听出老茧出来咯”，我问“什么话？”
她说，现在每天给爸爸签字，爸爸总说“苗苗，你现在的字写得真好看，比以前的好看多咯”
所以，我就知足咯...  我这个懒妈妈要自责下！.

我女儿一开始也是这样，现在好点了
我觉得关键是字要稍微写得大点，不要小得写，有些笔划多的，写得小看着就象一堆污糟糟的东西。
另外，还有一定要注意横是横竖是竖，一定不要歪，一歪再怎么写就个字都不会好看.

你好!不知道你孩子现在几年级。如果不是刚开始学写字就把姿势调整正确的话，那现在她估计已经完全养成了自己的写字方法了。如果是这样的话，要改正是一件和神舟飞天一样困难的事，除非她自己急切地想要纠正，否则很难很难。老师也不可能整天盯着她。你也无法这样做。不知道她现在这样的姿势是否会影响视力或脊柱发育，如果无妨，建议让她去吧，只要她能把字写端正，不影响视力就好了。.

建议“小丸子1006”开帖回应小1家长疑惑！.

开帖回复不敢说,妈妈们有什么问题尽管问我,一定尽力回答..

天天忙没有多看。有个建议给全体妈妈:孩子的作业速度一定要及早控制，特别是写字速度。一旦到了三年级以上，写字慢带来的问题会一下子大起来。最好一年级开始控制速度，等字基本能写好就尽量不要用橡皮，少擦少改控制时间，慢慢把速度提上去。.

有点晚了，我是在女儿大班的时候就要她写笔划的，要求严格点，横平竖直，尾巴处要带出笔锋（有点毛笔的意思），当时的严格现在看来还是值得的，我女儿写字又快又好，是班上的范本。.