1楼格格衣柜518
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发表于 2008-11-13 10:16
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父母传达爱的几个生活细节
今天，我想跟一起大家分享我几位同事教育孩子的经验，尤其是在小学教育方面。在我未谈他们的教育经验之前，我还是先介绍一下他们孩子的学习情况。周老师女儿今年25岁，学习人民大学会计精算专业（她考试还要到国外找人监考，全国少有人有资格给她监考），现在加拿大念硕士；刘老师的孩子去年考取第二军医大；马老师的孩子今年考取上海电力学院；杨老师的孩子今年考取南京大学……这些经验都是我们一起吃饭或聊天的时候探讨的，现在，我将它总结出来与大家分享：
1、不要替孩子检查作业的正确与错误。现在好多家长都有跟孩子检查作业的习惯和任务，更让家长无法规避的是检查孩子的作业是老师布置的任务。但根据我们几个同事的经验是不要提孩子检查作业，作为家长，你只要签个姓名就可以了。不要管他完成没有，不要管他做对没有，这些自有人与他较量。更不要傻傻地跟孩子一起学习，那孩子上高中我们怎么办？我们的越俎代庖，会让孩子丧失检查与复查功能，关爱过了头就成了溺爱！
2、对于孩子所出现的“第一次”，一定要引导和匡正到位。第一次是第二次的榜样，是正确与错误的源头。所以，对于孩子任何的“第一次”行为，要敏锐地观察和正确地引导。第一次上网打游戏，第一次外出不归，第一次被老师扣留，第一次与父母吵架，第一次耍脾气……这些都需要父母明确表明自己立场和是非判断，或惩戒，或说服，或规劝，或引导，都要让孩子感受到你坚定的立场。
3、适当的时候，要实行惩戒教育。对于上述的众多的“第一次”，必要的时候要实行惩戒手段，要让孩子牢记在心，原则问题不能让步。某同事的孩子8岁因作业没做而被老师扣留，该老师去接孩子时发现了此事就回去了。天黑了，孩子打电话给父母求救，面对在电话中哭诉的孩子，同事回之一句：“自己回家。”孩子只好从城东赶到城西，中间整整用了近一个小时。自那以后，孩子再不敢不做作业了。
4、关心孩子不要无微不至。在“421”的家庭模式中，孩子处于第“一”的位置，6个大人的关爱聚集一身，无微不至的关怀很正常。某种角度上讲，这是一种错误的做法。不要对孩子无微不至，这几乎是我们几个同事的共同做法。豆浆自己倒，咖啡自己冲，肉自己夹，衣服自己买，洗脸水自己倒，被子自己折，卫生自己打扫……说白了就是自己的事自己做。让孩子切身体验：我是家庭的一分子，不是小皇帝。别人没有义务为自己服务，这个世界上没有那么多的“必然”，没有那么多的“饭来张口、衣来伸手”。
5、不要把孩子看成自己炫耀的资本。孩子的童年是快乐，不要给孩子承重的负担，更不要把自己的理想让孩子去实现。记住：孩子的童年是快乐。等到孩子上了小学、初中、高中的轨道，那么他们可能正慢慢走向“苦难”。所以，我们在这方面要有仁爱之心。
（未完待续）.
