儿子一向不太主动与老师沟通，我总说你不懂要请教老师，上课要主动举手回答问题。可他只是口头上答应，实际上却做不到。最近有一个学习上的问题，我让他去问老师，他回来告诉我问过了，并且说自己已经搞明白了。可是今天我找老师了解他最近的情况，才知道他没有去问过。孩子一天天长大，自己也更有主意了，我不知道该怎么鼓励他。真是伤脑筋。.

我们上二年级了,今天刚好和班主任老师可以沟通,也谈了许多问题.老师也说,其实我的女儿挺喜欢讲话的,也很会说话的,但是因为怕老师,所以在老师面前是不太讲的.大多数孩子多多少少是这样的..

我的烦恼正好相反呢！我家儿子一点点小事都要打电话问老师，我都担心老师烦他，所以经常阻止他，或者让他先问问同学。.

觉得首先要充分相信孩子，有不懂固然希望孩子直接咨询老师，但也不要像任务一样一定要有回复，只要问题解决了，弄懂了，不管是不是最后问了老师，其实问老师的目的也是为了搞懂问题，所以家长回家询问的着重点是问题的反馈，可以让孩子解释给你听，在听他解释的时候你就知道孩子是否真的搞懂，而不是第一句就问是否问了老师，这点并不是问题重点。
家长之所以去找老师，是想了解孩子在学校的情况，所以还是多听老师讲，所以在和老师沟通时，应该顾及到孩子的尊严，多听老师讲，而不是抱着核实的目的去。.

我儿子也是，教师节，买了几张卡送老师，我帮他写好，叫他正课副课老师都要送的，结果全部带回来了。问他，说是没时间送，不好意思。至今，这些过期的卡还在家里。.

引用:

原帖由 soo-goo 于 2008-10-29 20:24 发表
我儿子也是，教师节，买了几张卡送老师，我帮他写好，叫他正课副课老师都要送的，结果全部带回来了。问他，说是没时间送，不好意思。至今，这些过期的卡还在家里。

哈，和我儿子一样。.

引用:

原帖由 adele7279 于 2008-10-30 09:34 发表



哈，和我儿子一样。

我女儿是自己画,或者在小卡片上写上祝福的话,一定要送给老师的,并且做这些事情的时候,是非常虔诚的.有的时候也说要去送给她幼儿园的老师..

我家宝贝也是,从幼儿园到现在老师说他最多的就是不举手发言,逼也没用,不过现在好点了,有事基本都是自己找老师沟通..

我们上课从来不举手发言的，鼓励也没有用，不知道怎么办。.

我儿子也一样，从来不敢和老师说话，教他说也没用，不知怎么办。.

我儿子上课很喜欢举手发言，可是除了上课以外的事情，他也是不愿和老师交流的，头疼啊。.

引用:

原帖由 哇萨咪 于 2008-10-29 19:04 发表
觉得首先要充分相信孩子，有不懂固然希望孩子直接咨询老师，但也不要像任务一样一定要有回复，只要问题解决了，弄懂了，不管是不是最后问了老师，其实问老师的目的也是为了搞懂问题，所以家长回家询问的着重点是问题 ...

同感。.

您说得很有道理。说到家长与老师沟通，就又是一个话题了。我平时很少找任课老师，因为觉得他最近的课程开始难了，所以找老师了解学习情况，并不是去核实，是在通话时无意中意识到的。我一直觉得孩子胆子比较小，所以很苦恼。他已经上三年级了，在班上还是个小干部，怎么才能让他克服自己的胆怯呢。.

我女儿也是三年级，不瞒您说，我真的很少和老师沟通，今年上了三年级，开学两周也明显感觉学习任务重了，学的内容也比二年级时上了一个台阶，但我依旧没有和老师去沟通，而是和女儿沟通，听她说上了三年级后两周来的心德，有哪些和二年级不同的，我才知道，原先小小年纪早就有对自己用多久进入开学状态的要求，她对我说三年级功课明显多了，用了一周半才适应过来，本来想象二年级那样用一周时间适应，结果好像晚了半周，不过总算过来了，一适应就完全进入状态了。
她是班级中队长，学校的所有事情我都交给女儿自己去解决，沟通，除了生病请假，我会电话联系一下他们班主任，其他基本不怎么联系，充分相信孩子的能力..

您说得很有道理，对我很有借鉴。儿子就是这个个性，急也急不来，不过相信他自己也是要强的。还有一点对我也很有启发，我最近正在反思，虽然儿子和我比较亲密，但从来都是我说得太多，唠叨叨就是那些话，却没怎么想过要认真听儿子说说他的想法和打算。.

昨天开了家长会,很受启蒙,建议大家看看实话实话栏目之和知心姐姐说"知心话"
另外看看知心姐姐的一本书<告诉世界我能行>.