我女儿今年上一年级，平时数学成绩还不错，她也喜欢数学，特别是一些动脑筋的题目，她特别有兴趣做，我同事就劝我送她到外面去学习奥数，为今后学习打基础，不知WW上的小朋友都是几年级开始学奥数的，一年级会不会太早了，我也不想让女儿学习压力太大，又怕不抓紧会落后，真是矛盾啊。.

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一年级参加学校的数学思维训练班，现在参加校外的趣味数学。学习原因是发现孩子逻辑思维能力不是很强，主要是让他能多一个渠道做做“思维体操”，没有任何参加比赛的目的。.

一年级.

一年级就开始了，锻炼一下思维.

我们今年三年级才接触的，一，二年级没有这个想法，其实三年级也没这个想法，只是学校数学老师竭力推荐，认为孩子有多余时间和能力，应该去接触奥数，而且是我们学校自己开班（在各个班选拔三门成绩都优秀），不占放学和周末时间，于是我们就去了，现在半学期过去了，效果不错，数学成绩一直保持在95分以上。不管什么情况下，奥数只是拓展思维，千万不要给孩子压力，入门前孩子会有点懵懵懂懂，耐心点，只要入门就会好很多，让孩子感兴趣是最主要的。.

我们还没有学,个人认为,根据孩子的情况,大概三年级开始比较好.一二年级是孩子适应小学生活、培养学习习惯的时期。所以建议从三年级开始。.

谢谢各位的解答，我准备问问女儿的意见再决定。.

一、二年级的是思维训练，三年级开始才是正式的奥数。我觉得如果三年级要上奥数班，一、二年级也得打些基础的，所以儿子小一，现在我是给他买了相应的数学训练的书在家里让他做做的。.

赞同9#楼的说法。一、二年级打基础、引导培养数学兴趣，到三年级看孩子是否对此有兴趣.

从小打基础，培养兴趣，适合幼儿看的启蒙数学书也不少，孩子也乐意接受.