请教个问题:
我的儿子现在小学二年级,我感到他的学习很吃力,主要表现在考试成绩不理想.
我很想帮他,但是不知道怎么帮.有时给他找些习题做,他的抵触情绪很大，做也是敷衍了事。儿子有时说他做了题，考试成绩也不好，对他的打击也挺大，他自己都没有信心。
你们的孩子这么优秀，到底有什么诀窍？.

关键要找到学习吃力的原因呀。是题目没理解还是数学基础不好，老师应该知道的，和老师多沟通吧。.

做题要有针对性，孩子不会的要举一反三，会的掌握的只要点到为止就可以，找到学习的趣味性孩子才愿意配合啊.

我一直很赞赏儿子班主任曾说过的一句话,孩子三年级之前不要太在意他每次的测验,考试成绩,关键要培养好的学习习惯,比如学习效率,专注性,上课的参与度等等,另外我想自己孩子的性格家长应该最了解了,内向的孩子要多鼓励,让他有信心,太骄傲,自我感觉良好的孩子可以适当地泼点冷水,漫长的学习生涯好比一场马拉松比赛,路还长着呢,一定要让孩子保持良好的心态哦!.

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感谢你们的留言。
你们辅导孩子时都是怎么做的，都做些什么具体的事情？就拿语文听写来说吧，老师只要求听写课后的词语，但是考试中也有出现课文中的词语要求看拼音写汉字，如果我有时多加一些，孩子就会说老师不要求。
对数学也是一样的，做多了他就不高兴。说别的小朋友都是8点半睡觉，他的功课总要做的9点半10点。
而且我也觉得给他做的题目，老师不一定会考，老师考的题目，孩子不一定期会做。
现在，我也很烦。.

关键是学习惯的培养.

我的体会是按照老师的要求完成每天的功课，平时多检查孩子的作业情况，发现错误的地方自己进行归纳总结，然后有意识的对孩子的薄弱环节加强。买一套配套教材的试卷，在休息天让孩子做一做。.

我家女儿是小学二年级,今年才对数学有了感觉.能够自己做作业,能够做些课外习题了.
一年级的时候,说实话,我觉得很有压力的,也是无计可施.因为女儿对于数学情绪一直紧张,所以我就不介意分数,鼓励她慢慢来,总算开窍了.
数学没有别的好方法的,要见一些题,你孩子的情况,就给他用和课本紧贴的教辅,以课本为主,慢慢来..

我女儿平时学习还可以(我要求不高的),不过最近发现她最喜欢上的数学出了点问题,几次考试都没考好，错的都是应用题,是不是理解有问题啊!这个双休日在家恶补了应用题,不过做下来还是觉得长进不大,看来只好慢慢来了. .

学习贵在培养习惯，兴趣和坚持。每个孩子各有特点，不要拿他跟别的孩子比，要跟自己比。.

第一分析智商，开发智力；第二养成复习、预习、认真听讲的好习惯；第三适当科学的辅导训练。.

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其实我心里很清楚，儿子学习没有开窍做父母的责任很大，所以我现在什么也不做一心只想让他入门，但是我儿子有一个很坏的毛病，不动脑。所以学习东西都是不理解，硬背的，只要一变化他就不能应付。.

我感觉LZ是在小孩心中缺乏权威，显然LZ的小孩认为LZ对他学习的看法、理解都是不对的，老师说的才算数。我看解决问题要从这个方面着手。我想如果LZ的辅导都在点子上，对考试非常有效的话，他就不会是这个态度了。.

对呀，15楼的话很有道理。现在我就是不知道怎样的辅导才能到点子上，比如应该选怎样的辅导教材，除了老师的作业外，二年级小朋友还应该掌握些什么东西。哪些事情是小朋友每天必须做的。.

我上传一份学生日常学习计划吗？.

首先要搞清楚原因。
对小孩多哄，多鼓励；但不能放纵，措施一定要一以贯之。纠正不良学习习惯，现在还来得及。.