请问各位BBMM有什么好的方法可以教会孩子20以内的加减法呢？尤其是个位数的20以内的加减法比如：7+8 、6+7等等。孩子在幼儿园从没有学过数学到了小学后才发现有很多的同学早就学会100以内的加减法了，试过在家教过他，可是不知道方法弄的家庭战争爆发，所以来讨教有这方面经验的BBMM如何教会孩子20以内的加减法。.

一年级数学书上有。主要是凑十法。.

虽然有很多孩子已经会了，但他们的教材还是会教到的，就是拆，比如：7+8拆成7+3+5前面凑个10再加5，他们老师会讲到，只不过讲得比较快，要熟练掌握或运用还是要靠自己在家多练.

我也用过凑十法，可是好像怎么讲他还是不明白而且做题非常的慢，难道我真的要从小一开始就请家教了吗？.

另外如7+8可拆成5+2+5+3再交换成5+5+2+3=10+5这是一种手指算法，那种方法是把五个手指，大拇指当成5，其他每个都是1，那么7+8就是两只手联合起来用，一只：一个大拇指加两个其他手指，另一只：一个大拇指加三个其他手指，两个大拇指加起来是10，其他共5个，总共15，这样小孩子看的比较直观，缺点：容易和通常的一个指头代表1混淆，我们的上小学以前就是用的这种，掌握了以后就不用了，再练凑10法.

多训练他的交换律结合律的运用比较容易理解一点.

引用:

原帖由 山楂串 于 2008-11-15 13:22 发表
我也用过凑十法，可是好像怎么讲他还是不明白而且做题非常的慢，难道我真的要从小一开始就请家教了吗？

我们一年级的时候,也是这个问题,当时直接结果是女儿对数学没有信心.一年级过去了,到二年级的时候,突然发现女儿的数学开窍了.现在在学习二年级知识的同时,我准备返过来练习她的心算和口算速度.
现在想想有两点我觉得比较重要:一是要紧跟老师的进度,按照老师的要求走问题就不会很大的;二是不要着急孩子,要耐心一些,其实数学并不仅仅是计算(口心算),也是一种思维方式方面的训练.三分钟五十题,五分钟100题,刚开始如果孩子达不到的话,也没有什么问题的,给孩子充分的理解.
学前没有基础是既成的事实,暂时不要给那些已经学过的孩子比,通过一段时间的学习,孩子的速度和自信会上去的.
家庭辅导的时候,在某一个时间点以一个人为主,另外的人不要干涉正在辅导的那个人,否则也会造成孩子的困扰..

我一直告诉女儿简单记一些,比如记一些十以内的加法,她当时好像一定要弄明白为什么7+2=9(举例说),所以刚开始十以内的,她可以用手指头来验证,再难一些她就没有思路了,速度就慢在了这里的.所以我认为适当记忆一些东西是很有必要的,但是女儿不记的,这也导致她对数学的不自信.十以内的速度快了,二十以内的也不会慢的,我觉得还是十以内的不够熟悉.
凑十法是非常重要方法,但是需要孩子记住几加几等于十..

我女儿现在小二了，也是幼儿园的时候没有好好教过，小一的时候感觉数学口算很难跟上，后来慢慢也就好起来了，其实是要老师要求的孩子能做到就可以了，现在二年级了，开始学乘除法了，女儿的速度一直不是很快，尤其是听算，不想在速度上对女儿要求太高，感觉数学还是要开窍的，一点点来吧.

1-10的分与和非常重要，要常复习。.

背口诀，上次遇到小一生在背，请教了下她妈妈，我也是为了女儿这个加法搞不清头疼。

比如9+8，就是看到9，想到1，把8分成1和7，类似都是这样的，说是两个数相加就以大的为主。
像7+8，就是看到8，想到2，把7分成2和5。经常让小人背背拆拆数字应该就会熟练吧？.

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原帖由 山楂串 于 2008-11-15 12:49 发表
请问各位BBMM有什么好的方法可以教会孩子20以内的加减法呢？尤其是个位数的20以内的加减法比如：7+8 、6+7等等。孩子在幼儿园从没有学过数学到了小学后才发现有很多的同学早就学会100以内的加减法了，试过在家教过他 ...

先学10以内凑数法吧，比如1+9，2+8，3+7，4+6，5+5等都是好朋友；而且把10以内的算式最好背出来，把它当作一个字一样，以后看到就脱口而出。
接下来再学20以内，方法类似。.

怪不得每天要背1-10的分与合，刚小一的.

谢谢以上BBMM给我的建议，经过2天的训练好一点了，但还是速度非常的慢。用的是凑十法，看到BBMM的建议说凑十法最重要的是10的分与合。见鬼的是他1-10的分与合中10的分与合背的是最好的最快的。可就是用到20以内的加法就完蛋了。难道真的是还没有开窍？可是不敢赌在这上面啊，万一是真的不行怎么办？想想这读书才刚开始，苦海无涯.

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原帖由 山楂串 于 2008-11-16 20:20 发表
谢谢以上BBMM给我的建议，经过2天的训练好一点了，但还是速度非常的慢。用的是凑十法，看到BBMM的建议说凑十法最重要的是10的分与合。见鬼的是他1-10的分与合中10的分与合背的是最好的最快的。可就是用到20以内的加法 ...

我们家的也是,由于幼儿园转学,导致没有学到1--10的分成,念的中班是公立的,没有教,大班转学到私立,已经开始教20以内的了,所以数学学的有点累!.

凑十法和双胞胎法灵活运用，先要知道6+6，7+7,8+8.9+9这几个重叠的数等于几，然后看到6+8，就是6+6+2了，接下来就搞题海战术，一看就知道了，背出来了。.