都说三年级是个分水岭，孩子的成绩确实起起落落．现在也习惯了经常出现８字开头的分数，现在的目标也是只要拿到９０就可以啦．不象一二年级要求满分啦．.

引用:

原帖由 wulawula 于 2008-11-7 11:19 发表
都说三年级是个分水岭，孩子的成绩确实起起落落．现在也习惯了经常出现８字开头的分数，现在的目标也是只要拿到９０就可以啦．不象一二年级要求满分啦．

说来惭愧，我们二年级，我觉得和一年级比也是有变化的，不像一年级那么容易得高分了。语文表现在，写字基本功不扎实，平时就按生字表她自己看着生字写拼音，然后合上书按拼音写出生字，生字表外的就不肯写啦，所以测验时经常很多字不会写，写错，在这上就容易扣分了，而一年级只要按照每课后面的生字表写出来就可以过关了；数学的题目量大了，一疏忽就粗心了。
这样下去三年级是不敢想，所以还是要从现在开始把基础打打扎实了。.

同感，同感，不敢想，不敢想。

LZ的孩子规定是比较优秀的学生。我们二年级就已经有8字头嘞。.

所以要坚持到５年级还能拿到好成绩还真是不容易呀，现在小学中高年级的学习真是考验孩子呀．尤其是语文和数学，基础知识和能力（阅读＼＼作文＼思维）真是要求高呀．所以孩子还真不容易，要理解孩子的压力．.

我家女儿语文默词时，一般我不止帮她默生字表上的，而是给出一个生字表上的字，让她嘴里组词三个，落笔写下一个，但是三个词组中必须两个要会写，这就悄然运用了以往学会的其他生字和现在学的一起结合着默，如果遇上有近意词和反义词，多音字的，连带着一起默，这样一个生字连带多个一起复习到了，在一，二年级，平时我们每天就这样完成默词作业的，到考试时基本不再复习，只要女儿连贯看一下每篇课文，按照课文后的要求，该背诵的背诵一下，古诗也一样，背诵之余找几个难写的字随机默一下。
平时和孩子一起上学，放学路上也可以玩默词游戏，这就考验家长平时记忆了，路上默背的主要是以往孩子默错的词，挑几个在路上边走边玩默词游戏，组词游戏，成语接龙游戏，词语接龙游戏，让孩子轻松面对，其实家里默错根本不要紧，错就改啦，反复几遍就记住了。
现在我们三年级了，默词类少很多，主要就是文章分析，归纳，作文了，但是词语基本功扎实的话对于写作文很有利，能很好运用各种形容词，把文章写得深动，且不出错别字。
数学嘛，没办法，现在形势之下，好像奥数确实占份额了，我一直比较不关注奥数，但这学期女儿数学老师推荐她读了学校开办的奥数班，结果看到这次期中考试中也有类似需要奥数方式解题的题目，想想怎么办呢？女儿当然解出了，但如果不接触奥数的那些孩子，除非逻辑特别好，那么就去绕弯解题，无法运用奥数方式解题，也真够吃力的。纯粹无奈之举，还好女儿很喜欢！.

这个方法值得借鉴，这个学期语文考试，错别字不知道扣了多少分了！.

引用:

原帖由 哇萨咪 于 2008-11-10 11:58 发表
我家女儿语文默词时，一般我不止帮她默生字表上的，而是给出一个生字表上的字，让她嘴里组词三个，落笔写下一个，但是三个词组中必须两个要会写，这就悄然运用了以往学会的其他生字和现在学的一起结合着默，如果遇上 ...

欢迎高年级的BBMM们推荐好的学习方法。看来还是在于家长用多少心思在孩子的基础学习上阿。
学习学习！.

语文错别字多以前我还老以为是二期课改写得少的原因，现在看来还是做家长的没做到位呀．应该拓展默词．５楼的方法值得借鉴，基本功一定要打牢呀．.

我们是有体会的,因为动作慢,一写作业不会就问,我们就直接告诉,要不马上在旁边写出来,从一开始就给它养成了这个坏习惯.所以现在变得就像小文盲一样,一写语文作业和作文就问这个怎么写之内的,看来我们要马上改正了.真是古话说得好呀,习惯从小养,惭愧呀..

三年级这两天又突击抽查，不知道情况会怎么样？.

我们一年级的时候就是这样,想想当时我也太心急,所以总是陪着她. 后来我意识到不放手就是害了她,所以我们开始划分自留地.比如语文默字95分以上的,家默可以免,鼓励在学校消化.而家里一个单元才默一次,甚至两个单元默一次.默的是生字卡片上的所有的词.不会或默错的有订正本.以后基本默订正本上的和新词.
原来一写作业不会就问,现在鼓励自己找答案,查字典.我们家有新华字典,小学生通用字典(组词简单易懂),成语字典,倒序字典(换部首的好帮手),她都会用了.如果写作文时有字确实不会,上面可以先浅浅地注个拼音,写完再补,免得影响思路.现在自留地越来越多,从什么都要管,到学校的作业都基本自己管,语文和英语默字也自己负责.在家写作业,不再频繁地问我了.另外,查过的字词都在下面做记号,比如打个三角什么的,复习的时候知道这是查来的,不是原来就会的..

语文上９０的每班也就一两个．我们又是８０多．.

只抽查了语文啊,如果有数学我家的就糟了,谁家爸爸妈妈来讲讲数学怎么学啊?.

刚刚得知,今天数学考试了,二三单元抽查.

数学我倒觉得只要计算细心点，应用题别掉到陷阱里就行啦．.

有同感  我们今年三年级  语文也八字头了  还好她还是比较喜欢语文   只能一步一步来了   三年级主要是阅读和写作，这二个我们还比较喜欢的  
数学不行  现在增加了小数点  有点搞，但大多数太粗心.