——  一年级入学前的准备      
       小学生的首要任务当然是学习。为了胜利加顺利地完成此项工程实施，早在女儿幼儿园中班起，就乘着每天工作间隙，上网查资料，打114查询。。。忙了整整一个多月，终于整理出上海市内基本情况尚佳、有住宿的学校若干，而且准备进行实地考察。
        因为是女儿，加上从没有离开过父母住读过，所以在考虑学校之前，宣传带鼓动地拖上了女儿幼儿园的几个同学的妈妈，心想：就算不能进一个学校，一起去看看提提参考也好呀！如果，恰巧和哪位同学有意向一起上同一家学校的话，最初入学时的陌生感就可以有所缓解吧！？在我的查询清单中，经过对师资、学费、赞助费、学校特色学科、学生毕业升学率等诸多因素的书面比较后，选定了四家以英语为主要特色的外国语小学。接下去就是实地考察学校环境，和负责接待的教导主任打交道的过程了。
         实地考察每个学校路上的艰辛现在已经记不得那么真切了，唯一印象深刻的就是，每个学校的老师几乎是众口一词——没有不夸自己学校是上海市最好的！仔细想想也可以理解，市场经济下，有生源就是有了经济的保证。所以靠家长自己判断了，光听是没有什么用的！
         为了以防万一，我把四所学校都报了一遍，心想，就算是先练练胆子也好呀！庆幸的是面试的时间都不在同一天，接下来就是完成每天的家庭作业：做20以内数学心算若干题、看图讲故事两篇，简单的英语对话十句。。。
          面试好象没有想象的那么困难，经过一周的走家串户，在两周内相继收到了四家小学的通知或电话，范围既然已经规划好，就民主一次，最后的决定权交给孩子自己吧。让孩子自己挑选喜欢的那一家，并说出选中的理由。
          接下来家长的任务就是准备钱、体检、交学费、交赞助、交服装费等一摊子事了。
         
          学校好象也考虑到一年级新生的适应能力，特地在开学前两天，开设了适应班，每天半天，效果到底如何不得而知，但对我女儿来说肯定是没有太大作用了。
（未完待续）

[ 本帖最后由 j-kk2002 于 2006-5-25 20:39 编辑 ].

好看,等着了.

小学一年纪，学习内容无非是读读拼音、认几个字、学20以内加减法，因为是住读双语民办小学，功课应该在学校里都可以顺利完成。这是我最初的想法，但没过一周，完全让我从新认识了现在的小学二期课改教程。
     因为我们夫妻二人都在外企工作，加班加点是家常便饭，所以孩子的学前教育都是交给了住在一起的外婆。外婆虽然也主张让孩子不要输在起跑线上——入学前给孩子学点知识，但可能多少还是有点对第三代溺爱，每当孩子一哭一闹，原来的很多教学计划也就和着眼泪，大打折扣了。入学以后才知道，就这份爱，让孩子付出了更多的眼泪。
      在简短而热烈的开学仪式结束后，家长们怀着忐忑地心情，在老师再三的催促下，离开了教室。有些家长仍旧远远躲过老师的视线，不时地跑过去瞅上一眼。小朋友在老师劝诱下终于乖乖的坐在位子上，但不时地用还闪着泪花的眼睛偷看着窗外。看看自己的宝宝没有一点哭闹的迹象，我暗自庆幸两天的学前辅导起了作用，虽然有点不安，但老师说可以晚上打电话过来，多少还是放宽了心，和LG一起回家了。
       “儿行千里母担忧”自己做了父母，才理解那种为了子女牵肠挂肚的滋味。
       晚上8点以后可以和学校通电话的时间一到，就开始拨打学校的电话。忙线中…还是忙线中… 终于在9：30打通学校电话，老师说：记不清是哪一个了，但特别爱哭的孩子里似乎没有这个名字…应该蛮乖的吧？
      虽然怀疑老师是否搞清是哪个孩子，但终于有了点安慰。

       孩子上小学了，对孩子自己来说，预示着踏上一个新台阶，对家长又何尝不是呢！回家后，孩子离开后那种失落感油然而生，生活就象失去了重心。以往的吵闹声、游戏声没有了，换成电视机里单调重复的广告词。一切以孩子为中心的日子可能需要调整一下了…
       还没等我设想好调整计划，一切被学校打来的电话而暂告搁浅了。
(未完待续）

[ 本帖最后由 j-kk2002 于 2006-5-25 20:44 编辑 ].

写的不错，鼓励一下，继续呀！.

还留了 个悬念 呢, 快 快继续 ,别卖 关子了..

可怜天下父母心。等着看后文呢，快继续。.

因为是业余选手，每天只能利用午休时间写一点。
算是点育儿心得吧，希望和大家分享。
写得很凌乱，不要笑我哦：）.

谢谢你和我们分享,明天继续哦!.

急切等待你的分享。写得如何我们不关心，你在这个过程中的心情是我最关心的。也希望你的孩子能顺利的过渡到小学生的状态。.

“小姑娘已经三天没有大便了，还不吃饭！”
9月初的太阳火辣辣的，到了傍晚仍旧暑气逼人。当我急急忙忙赶到学校，住宿部已经开始晚自习了。生活老师把宝宝从教室里叫了出来，只看见她小脸通红，额头上起满了痱子，连衣裙的纽扣歪斜着…
“妈妈！我肚子疼…我要回家…”
虽然早有思想准备，但乍见之下心里还是酸酸的…
因为生活上从没离开过父母——孩子自己的生活起居需要老师照顾；但全班近四十个学生，两个生活老师，在还没有形成组织纪律的班级里，是远远不够的；因为入学前没有按原定的教育进度实施跟不上二期课改要求的语文生词量——每天要认六~八个生字，一贯在幼儿园里表现优秀的孩子一下子落在了同学后面，得不到老师表扬的那份失意使她特别沮丧。生活上的不适应加上学习上也没有进入状况，对刚进小学的宝宝来说真有点不负重荷。
即使是民办住读的学校，除了寝室装有窗式空调以外，还没有在教室里安装空调的先例。对宝宝来说入学前是家里的小太阳，一家人围着团团转，早晚冷暖早有就安排妥当，但住读以后就完全不同了！面对陌生的环境，没有“好朋友”没有“亲人”的那份紧张是不言而喻。
有了入学前充分的理论知识，我对着满脸泪水的女儿说：宝宝现在长大了，要坚强哦！
说得有点牵强，但可能除了这句，也想不出更好的台词了。之后让她把家里带去的蜂蜜和点心他吃了，去了厕所后，半哄半骗的把她送回教室。
开学第一星期五，中午12：00就可以到学校领孩子了。事先联系了宝宝的爷爷，叫他早点到学校，说不准还要帮忙整理课本呢！
到了下午2点，估计已经祖孙二人应该到家了，虽然很迫切地想知道后面两天住校的情况，但还是从容地打电话回去：“妈妈！妈妈我得了学校的小红旗了！”“好利害呀！”.

等待中。。。。。。。可以借鉴。顶.

看的正起劲呢，等下文。.

接下去的两天的休息天，宝宝表现得特别粘人，而且特别乖巧。可能是学校里四十分之一的爱让她懂得珍惜家里人的呵护了吧？

又是新的一周，送孩子去学校的路上我们都小心的不提及学校的话题，但孩子还是表现得相当敏感。为了节约时间，我们带上早餐带在车里吃。孩子小口小口地吃着早餐，不时用眼睛瞄一下我，我知道她可能有话要说，肯定是不愿意去学校之类的话，就故意和她东拉西扯。她忍了很久，终于马上就要到校门口了，“妈妈，你送我进教室好吗？”这个要求不过份，我轻快地答应了。
走进教室，教室里人群熙熙攘攘，孩子、爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆叫喊声不绝于耳，把不大的教室挤得如同市场一样。老师在讲台上忙着应付七八位家长的询问，每位家长都在不停的关照老师：“我家的XX要。。。”“我孩子会。。。”
女儿也推推我，说：“你也去跟老师说呀！”
“说什么？”
“告诉老师我。。。我。。。胆子小，害怕。。。身体不好，吃不下饭。。。”
“。。。 。。。”
看着讲坛前忙碌的老师，我知道即使去说了，可能也无法得到老师的特别关照。
“这星期三晚上妈妈来看你好吗？这两天你可要表现好点哦”
“好的！好的！妈妈，你要早点来哦！一定要早点哦！”
“叮铃~ ~”上课的铃声响起来，我转身走出了教室。
走到校门口，看见女儿同班的同学家人也相继走了出来，有些上了年纪的还悄悄地背过身擦着眼角。我走出远远的，回头看见教室的窗口，这时似乎里面传来儿童的哭声，仔细听听又好象不象，真怀疑是自己的错觉？.

家里的床，以前因为孩子常常吵着一起睡，由五尺换成了六尺；也因为怕孩子踢被子着凉，半夜常醒来好几次。自从孩子寄宿之后，晚上朦朦胧胧醒来，还会习惯性地伸手拉拉被脚。
孩子住读，家里也曾为此争论过，爷爷奶奶首先不同意。在他们老一辈看来，除非家里实在没有人带、没人照顾，而且孩子住校，离开家人，会和家里人不亲。老一辈都已经退休，希望尽点义务，享受一下子孙绕膝的天伦之乐。但我们小一辈的想法觉得现在社会竞争激烈，而且都是独生子女，真正要靠自己闯天下。早一点学会独立就比别人早一步学会面对社会，虽然有太多的不舍，但孩子总有离开的那一天。对孩子来说，集体生活虽然让他们在学习和生活中结交了好朋友，但和亲人的那种关爱是完全不一样的，说不定反而让他们更珍惜家人的亲情。经过两三周的软磨硬泡，家里人终于达成一致，先住一个学期试试看。

现在都是一个孩子，有时候孩子那种孤独无助常让我产生再生一个孩子的冲动。（在基本国策没有调整的今天，也只是想的阶段）
我一直把自己定位在孩子的好朋友这个角色，希望在她需要时给他帮助，困惑时为她出谋划策。通过阅读大量了育儿书籍，我认识到住读最初的两个月是最难克服的两个月。我希望自己可以在她独立的道路上再当一回扶手。

星期三下午，利用访问客户之便，我顺路来到女儿学校。教室里正在上班主任的语文课，透过走道的玻璃，看见课桌椅被一圈一圈排放成四、五组，小朋友们围成一圈坐在课桌椅前，老师在黑板前用大大的粉笔写着：我、教、室、老、师。。。
迎面走来了值勤的老师，把我带到老师办公室。数学、英语老师正在那里和两位看似学生家长的男女谈话。我在一边听他们聊，才知道他们正是今年新入学的一年级家长，因为平时工作忙，没有时间照顾小朋友而把孩子送来住读。数学、英语老师在那里介绍了一下学校的一年级教学计划，第一学期主要保证语文的基础上，数学、英语和普通学校同样进度，下半学期开始逐步增加课程量，基本上在三年级可以学完普通小学的英语课本，四年级学完普通小学的数学课本。大多数学生在五年级毕业考试时可以位居全市的中上水平。但一年级入学的当务之急是适应学校的住宿生活。
下午的课到四点半左右就结束了。女儿远远地看见我，象小鸟一样扑了过来。.

写的好动人人哦,期待中!.

孩子身上的痱子已经褪去一大半，汗水把额前的短发打湿成一屡一屡地贴在额头上，
他很兴奋的把我拉到他们小朋友中间，隆重的向他们介绍到，我妈妈今天特意来看我了！看着其他小朋友羡慕的眼光，宝宝把“特意”两个字说得特别响亮。
住读生晚上是这样安排的：
5：00          晚餐
6：00，~8：00  晚自习（语文、数学、英语各一节课）
8：30          回寝室个人卫生
9：00          熄灯睡觉。
我在他们晚自习开始之前离开了学校，宝宝眼圈红红的，庆幸的是眼泪没有掉下来，说真的，她如果哭的话，我肯定也会忍不住的。
之后日子我每周利用晚上或下午的时间过去看他1~2回，有时候和她以及他们的小朋友聊几句，有时候见她在上课，就和班上的生活老师聊一下最近的状况，不等她下课先走了。我觉得孩子应该慢慢适应了学校生活，我可以逐渐减少每周中间过来探望的时间，让他顺利完成住读的过渡时期。
终于开学一个月后，迎来了第一个长假——“十一国庆节”。为了奖励宝宝，我和宝宝幼儿园的几位妈妈商定，在假期里好好组织点活动。
假期一转眼就过去了，8号早上去学校前，宝宝就一脸惆怅，并低声告诉我，肚子痛！我想可能是她不想去学校的借口吧，让他去了次厕所，看看时间不早，让宝宝爸爸开车，准备一起把她送到学校。
经过一个长假，原本已经稍见起色的班级气氛又回复到了新生入学的第一周那种模样，到处都是小孩子的哭声，妈妈爸爸拥挤在教师里，有的甚至当场在陪眼泪。孩子一看这场景，也不甘示弱的“呜——呜——”哭了起来。.

虽然我没有把宝宝送到寄宿制学校，但心理明白，要想让孩子有出息，这痛苦的一步越早走越好，因为孩子的学习，生活的自制力越早形成，意味着越早迈向成功；我是深有体会，记得刚上大学，对于从未寄读的我是何等不适应，我花了整整两年多才适应，而同屋的好友，小学就寄宿读书了，当我们还在抱头痛哭想家时，人家已在埋头苦读；当我们总算安定下来读书时，人家已在攻读GRE；当我们知道成绩重要时，人家已经为保送读研冲刺了；当我们在为工作忙碌时，人家已经联系国外读博了，永远赶不上，用现在的通用语讲，已经绝对输在起跑线上了，呜呜呜。所以，寄宿读书是明智的决定，尽管我还在努力说服家里人。.

谢谢楼上两位精辟的总结归纳，我也正是这种想法，终于找到同盟军了！只是写帖子的时候有些词不达意。
转眼已经是三年前的事情了，孩子现在已经四年级了，待人处世和个性独立上，常常让亲友们称赞不已，这是我欣慰的一点。
记录过去的这一段经历，希望给孩子，也给明天的自己做纪念。.

ＬＺ现在才写三四年前的事？真是好记性呀，期待你的下文。
文中没有华丽的词藻，唯有满腹的深情。看了非常感动！.

出早操的音乐已经响起，但班级里没有因为要开始上课而改变什么，孩子们仿佛要和老师、家长展开抗衡赛一般，有拖着父母不让走的，有爬在课桌上嚎啕大哭的。。。我也忍不住眼泪在眼框里打转，为了不让孩子看见我落泪，我赶忙把孩子拉到班主任面前，和班主任说了一声：“宝宝今天好象不太乖，我还有事，先走了。。。”说完马上转身就跑出教室。教室门前的走廊里，稍高年纪的小朋友已经排队准备出操了。我抢先两步，走到他们前面，跑出校门，钻进汽车。为了不让别人看见我尴尬，我随即发动引擎，开出停车场。就在此时，从汽车的反光镜里看见女儿从校门口飞跑出来，一边跑一边哭着追在汽车后面。虽然是小路，但马路上人来车往，孩子却全然不顾，这可把我吓坏了！当我抱起上气不接下气的宝宝时，再也忍不住眼泪，和孩子哭在一块。学校的门卫追了出来，看见孩子无恙，松了口气，边看着我们边说：我看见他跑出来，追也追不住。。。我顾不上和他说什么，带上孩子，重新把车停在停车场。我觉得我需要和孩子聊一聊，重新考虑住宿学校是不是适合宝宝。
我把孩子带到教学楼一楼的空教室里，和颜悦色的问宝宝为什么不愿意来学校？宝宝说，学校里没有好朋友，老师上课都很凶的，晚上不能看电视，还有想妈妈。。。
一切理由都是由于没有适应环境！以往孩子交朋友时，我常在一边做外交官，没有自己先打交道的习惯。新的小学中，因为没有自己打交道的习惯，至今还没有好朋友。我告诉宝宝，在新的环境里，每个小朋友都需要好朋友，想找到好朋友必须先让别人认识你啊！学会和其他小朋友说：我叫XX，我们一起玩好吗.

更重要的是，需要找老师谈谈！
我和LG商量了一下，最坏的打算就是转学，但先和老师谈谈吧！
当天下午五点，我们夫妇二人再次来到学校，看见了班主任老师，老师一见我们过来，也象早就明白来意，把我们让进办公室。
我在去学校的路上，简单和LG分析了一下当前的形式：孩子既然已经送到住读学校，当然继续读下去是大方向，就算转学，去了其他学校也是个未知数，一切也不知道是否合适，对孩子来说，不见得是好事，当然转学是不得已的最坏打算；怎么样愉快得读下去，目前主要条件是需要先适应环境，对孩子来说，在陌生的环境中，没有依靠感，没有亲情是她当前面临的最大问题，靠孩子自己在目前状况下要得到老师特别关照好象不可能，因此，要靠家长来解决，方法不外乎两个：
一、        正面接触：直接和班主任老师聊一下早晨孩子跑出校门的严重性，希望学校必须保障学生安全，对自尊心比较强的宝宝要更多一点关心；
二、        迂回：和各课老师、包括生活老师搞好关系，让他们对孩子好点。
   一路上和LG商量着，可能还需要分配一下角色，一个红脸、一个白脸，有些重话要说，不说老师不会重视，说完了还要有迂回的余地，就需要打一下，揉一把，才不至于把话说绝。
   现在回想起来，做家长的心思真是了得！非但要做文理外全通的陪教，外加研究办公室兵法三十六计，真正的锻炼成长！.

好帖
楼主,只有当妈的才了解你的艰辛..

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落座之后，扮红脸的LG先开腔，宝宝在学校的学习生活上表现如何，老师对孩子了解多少？LG到底是做过人事的，上来先摸清对方的情况，所谓知己知彼，百战百胜。
宝宝的班主任是为三十多岁的年轻教师，对于早晨孩子跑出校门，年轻的老师当时也吓得不轻，可能也想到家长要来兴师问罪。简单介绍说孩子在班级里一直表现不错，老师也多次把她作为模范在其他孩子面前表扬呢，学习上虽然语文学习有点困难，但在通过自身的努力和家长的帮助，在班级中属于中上。。。
按照既定的计划，LG就孩子早晨跑出校门的危险性以及学校的监护责任不到位提出批评，年轻班主任虽有点语塞，但还算从容的回答我们说，的确当时没有留意到孩子一下子冲出校门，今后一定注意。。。校长在我们谈话的过程中，也一起加入了进来，我一边对老师说，理解老师们的辛勤劳动，一边向校长说，原本希望孩子可以在一个住读的环境中变成一个坚强独立的人，但目前的现状让家长无法放心，孩子在这里数周，仍旧无法适应学校，就不得不让我们家长重新考虑最初学校所宣传的教育人性化，眼下，送孩子如同生离死别，那场景应该不是学校里的一道风景吧？说着说着，眼泪又忍不住掉了下来。
校长一边安慰我，一边批评起班主任，无论怎么都不可以不看好孩子，如果出事的话怎么办？学校对这次新生入校做了很多准备，但还有不到位的地方，请家长给予理解和支持，并允许再多给老师和孩子一点时间，更好得建立感情。。。.

太精彩了。让我能这么深刻的了解了孩子住宿后的情况。
说实在的，我儿子现在公公带，老的太宠，而我自己又没有接送的能力，所以幼儿园就这样混着。
一直在考虑明年读书的事，住宿小学想过，但是觉得对小孩反差太大，原来在老的身边，一下子到老师手里，肯定很难适应，所以基本放弃了。
看了LZ的文，真的很想知道后来这个小女孩怎么样了？
期待！.

校长不愧是老教师，三言两语调整了场面上的气氛，将话题转到了家长如何配合学校照顾孩子这个话题上。
孩子刚上住宿学校，想家，想父母是难免的，父母每天来看孩子，不利于培养孩子独立的性格，反而会产生依赖心理，加上对其他孩子可能也会造成影响，所以不能简单化处理，觉得只要过来看了孩子就可以解决问题，方法有很多，比如说，有些孩子是倾诉型的，就培养他写写日记，把要说的话写下来，还培养了写作能力呢；有些孩子是撒娇型的，父母在主观上就要灌输他小学生已经不同于幼儿园小朋友，已经长大了！非但要会照顾自己，还要和同学相处好；刚刚独立生活，平时习惯性的想父母和亲人，这是人之常情，这比较好解决，回家把全家福的照片准备好，让他想BBMM亲人的时候就看看照片。。。
我、LG和校长以及班主任一起聊了很久，从目前自己孩子的状况到学校对新生的教育方向，实施方法等，校长和班主任经过和我们夫妇二人的交谈，也了解我们对孩子教育的期望、要求和一些家庭情况，经过互相交流，使我们原本忐忑不安的心得到安慰。
又是新的一周开始了，一早起床，我就将全家福的照片放在女儿的铅笔盒里，顺便加了一张纸，写了：你是爸爸妈妈喜欢的坚强独立的孩子！
我希望孩子到学校打开文具盒第一眼就可以看见爸爸妈妈给他的鼓励！！
有了上一周孩子那个“大动作”之后，这次我把孩子一送到学校就得到了特别的关照，
原本早晨只有一位老师在教室里，那天班上的三位生活老师也在在教室里，老远看见我家宝宝就喊她，宝宝也不象以前那样害怕地往后躲，当老师伸手拉起宝宝的小手并接过书包时，宝宝顺从的跟着老师旁边，老师说，和妈妈说再见！宝宝跟着说：妈妈再见！星期五早点来接我！.

喔哟!看得俺心酸来,俺是肯定舍不得送全托的,也知道全托的孩子自立能力很强,可到了自己这里就过不去了..

话是这么说,可是实在舍不得孩子这么小去寄宿,还是念了初中再说.

关注！住宿生活是挺好的，但是从小学就住宿好像有点太早了，毕竟孩子的吃喝拉撒都还没完全自己搞定！.

看着ＬＺ的帖子仿佛回到我的童年，边看边流泪．我小时候幼儿园上的是全托，那情景还历历在目．先是惊弓之鸟似的躲在家的某个角落想赖，再是幼儿园里撕心裂肺般的哭嚎，然后是每晚在小被子里偷偷掉眼泪（还不能被老师同学发现，怕笑话）．那时只有一天休息，在家的时间好短哟．直到现在我都没告诉爸妈我每晚偷偷哭过．当然收获也有的（那时没啥文化课的），大班时就会帮爸妈叠衣服，是衬衫的那种叠法耶；有天回家把身上的短袖衬衫脱下来拿肥皂洗了，散干净了叫我妈晾出去，老妈惊讶的来！我是经常看洗衣房阿姨看会的．．．．．
今年我决定送女儿去寄宿小学，做做规矩．本来以为二老会极力反对，没想到都同意了．楼上的一位ＭＭ说不能输在起跑线的话听着顺耳呐．自理能力强，适应能力强，寄宿过的孩子很懂事的．.

住宿不会影响孩子和大人的感情。我的孩子已经住宿三年了。

唯一感到不方便的是：很多兴趣班没时间上，尤其是学乐器。练习的时间太少了。.

好看的!还有下文吗？.

我是舍不得把女儿送去全托的,如果是男孩还考虑一下. 小学太小了.我自己是从初中开始过寄宿生活的.回过头看看,好象是不太依赖父母..

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引用:

原帖由 cocoma 于 2006-8-2 22:45 发表
好看的!还有下文吗？

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家长也分多种多样的，老师对待不同的家长也有不同的招式。家长勤恳型的，老师对你的孩子就是特别关注式的，因为每当家长要和老师交流时，老师一问三不知总不合适；家长懒散型的，老师对你的孩子就是一视同仁式的，偶尔交流一下，把普遍状况介绍给你，你也不可能要求细节；家长对孩子放养型的，除非你出名，否则老师会采取熟视无睹式。家长的态度决定了老师的方式。
之后的几周，我坚持中间不去学校看孩子，只是和她的班主任老师通电话。并在孩子每次上学前给她提出要求，比如说，做一件从来没有做过的好事回家向我汇报；坚持一周向二位以上的小朋友说表扬的话（这可是我在卡内基训练班里的经验）。。。当她完成时给予奖励，并在此基础上根据表现，划分奖励级别。
这之后的每个休息日，就是我和孩子最期盼的日子，宝宝每次把它当成一个短期的目标，我也希望更多得了解她的成长，分享她的经历和喜悦。我们相约把她出色完成的部分写成短文或日记记录下来，有时候宝宝说我写，有时候我说她来写，当然也有她自己完成的时候。这样顺理成章的培养了她对写作的兴趣。
经历了四年的成长，今年宝宝已经升入五年级，经过四年的锻炼，自理能力已经完全没有问题，甚至可以自己转乘地铁+轻轨去学校，每当外出家庭旅游的时候，她非但能合理安排自己的食宿用品，有时候还帮忙计划行程，一副小大人的面孔。就连当初反对他住读的爷爷奶奶有时候也禁不住常常将她作为没有住读的表兄弟的榜样。
今年，已经担任班级中队委员的宝宝马上要面临又一个选择，对妈妈又将是一个新的考验。为了让宝宝找一个最适合她的学校，我已经开始了又一次新的择校考察。。。.

真不好意思，理由我就不说了，因为所有的理由都可能被认定为借口。
很高兴可以借旺旺的一角结识象你这样的知音。
给你短讯。.

楼主的坚持真是不容易啊。.

喔哟!看得偶心酸来,看来偶要改变计划了，不能送，怎么都有生离死别的感觉.

我是13周岁开始住校的
那种永远离开了父母宠爱的感觉
一辈子都难以释怀.

对，我是先打电话联系后，而后直接送到教务处的．.

听到寄宿,很多人的第一个反应就是"舍得哇?"
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