小子EQ超低，戆头戆脑，一点也不讨老师欢喜。
语文明明考了91分，白白扣了2分书写分，变成89。
90分以上，全体订正1遍，80——89全体订正2遍，多抄一遍，抄煞拧！如果89扣成87还想得通一点，9字头变8字头，叫我哪能接受得了？
没有理由的，期中期末就不会扣这种分数，讲来讲去小拧恁戆，戆大儿子 .

多一句嘴，你这位家长的想法有问题，老师扣书写分，分明是因为孩子的书写问题，你将它与不讨老师欢喜联系起来，是否正确。当然，我不了解情况，只是片面之词，但个人认为，你的想法有问题，如果在孩子面前表露的话，会造成孩子负担！.

侬拟子就是不戆也被你说戆了。.

反过来想想，老师也有她的想法，谁叫咱们字写得不好呢，也给小的们教训，干什么都要认认真真的.

LZ不要这样想！我女儿第一次开家长会，默写没100分（女儿认字能力不错），100分的老师表扬的。原来她写的“天”字多写一横，一笔很直，另一笔弯弯曲曲的。我估计是她第一笔没写好，就又重写了一次。老师认为她写了多写了一笔。我也不认为老师做得不对，回家多督促督促她，现在老师认为她字写的最好。

当然写2遍如作业太多，写累了，孩子有抵触情绪的。.

这不算什么，上次考语文我儿子本来是97分因为连线题没有用尺连，结果扣掉10分，变87分，排名从前几名变成了倒数。
我觉得也没什么，老师严格要求也好，看他下次长不长记性。小考扣严格点，大考就会注意一些，没有关系的。
不过他们老师没要求做这种无意义的抄写.

侬老幽默呃 .

罚抄其实真的很没意思，浪费时间，浪费体力，浪费资源。
我女儿一年级时遇上代课班主任（现在班主任生病请假）也有这个习惯，也是相差1分，就是恶抄，我就让她完成了一份，另外一份让她针对错题订正，交上去后老师和我联系，我说：“本来为了完成老师给的这个作业，我想代抄的，但想想错误订正为主，孩子弄懂为主，而我代抄有点欺瞒的现象，但又必须按老师布置的罚，那罚一遍订正一遍应该是最好的交待吧！”我知道老师听了很不满，但我不会因为要她满意而耽误孩子休息，玩乐的时间，成绩才是证明一切，虽然这位老师后来调走了，就算还继续在，我依旧按照我的思路去教育孩子，女儿现在三年级，成绩一直很棒，不管考试，测验都保持在90分以上，老师也给予认可，期中考试总分291分。为人也很稳重，有爱心，健康成长才是最重要的。.

谢谢楼上几位，旺旺真好。儿子写字不让老师满意也不是一天两天了，但是老师的严格要求并没有让他写的字越变越好，并且他现在根本没有信心，认为他写的字能够达到老师的要求，常常写了擦擦了写，有时候我感觉他写得蛮好的，挺工整，挺清爽的，但还不等老师否定，他自己又先擦了，说老师一定不会满意的。我现在有一种感觉，觉得他压力很大，没有一点自信，直接影响到写字的速度。所以我也不从这方面逼他，我跟他讲语文主要的是阅读和写作，还有不能写错别字，能及时完成试卷和考出较好的分数才是主要的。毕竟真正到外面考试是不会扣写字分的，况且，我也不认为他写的字到不堪入目的地步。再说了，他成绩也不差的，期中语文得了99分，全班就一个100分，他是第2名，写话一分也没扣，阅读有一个词不懂什么意思，扣了一分，也是可以理解。
关键是他不讨老师喜欢，一年多来我一直这样感觉。他看到老师就害怕，连话也不敢讲，常常受了误解也不申辩，吃哑巴亏。不像有些孩子，前前后后粘着老师，甜言蜜语，他做不来。
老师也是人，是人就有好恶，这很正常。人和人多沟通，感情就建立了。儿子连讲话都不敢跟老师讲，让老师怎么喜欢他呢？奇怪的是，他跟小朋友，还有外面的其他人倒还可以，就是看到老师怕。
现在我只能接受事实了，我退而求其次，我跟他讲他是为自己而活，只要把书念好，对得起自己就行了，老师喜不喜欢并不重要。这话好像是讲给我自己听的，呵呵！

[ 本帖最后由 448125628 于 2008-11-26 12:44 编辑 ].

呵呵,我家小子老粗心,阅读划线没划,老师说有开天窗的题目1罚抄10,好长的一条线哪!还要不要做其他功课了?后来我跟他说你就抄3遍吧,还有7遍妈妈帮忙.
结果第2天小子回来懊恼地说,老师火眼金睛发现了,说谁叫家长代抄的?全部擦掉重抄!后来,我的戆大儿子吓死了,真的全部擦掉重抄了,把他自己抄的3遍也全擦了重抄,我晕,严重晕!!!

[ 本帖最后由 448125628 于 2008-11-26 13:06 编辑 ].

天尧是儿子努力的方向,
天尧妈妈是我学习的榜样,
只是我可能永远也做到像天尧妈妈那样的理性,
有时候急起来真的无法控制住自己,
我的心胸也没有那么宽广,想不了那么深远,
我要努力,跟儿子一起努力!

[ 本帖最后由 448125628 于 2008-11-26 13:55 编辑 ].

你吓死我了，你知道我儿子进了好学校的理科班后，发现那真是天外有天，人外有人的世界，我们在班级里勉强混个中等，原来的数学强项现在没有了（连提高班都没考上），原来外语不差的，现在总是被留下来，所幸语文还是不上不下，但也有“关夜学”的时候。但是我心态好倒是真的，听说，这个班级是年级最好的班级，中等生也能在其他普通班考前几名，所以我就自我陶醉自我安慰！ .

提个建议，孩子胆子小，家长的脸皮可以厚一点，有时打打电话或到学校跟老师交流交流，让老师主动观心他，从老师的方面去加强师生互动，也未尝不可！.

我的梦想，现在只能说是我的梦想，就是你家天尧这所学校，我每天乘3号线看到那些小小的穿黑校服的小孩就羡慕得不得了，幻想着我家小子也有一天……那将是我的骄傲！
所以我要从现在开始就向着这个目标努力，可是我家小子他还不懂，我好累，好辛苦呀，而且我经常会迷失方向，不知道怎样做个理想妈妈.

再说了，他成绩也不差的，期中语文得了99分，全班就一个100分，他是第2名，写话一分也没扣，阅读有一个词不懂什么意思，扣了一分，也是可以理解。

"写话一分也没扣"
就说明老师对他根本没有偏见的。写字分（含卷面整洁分的）我们一年级一直扣到三年级的，写了擦，擦了写，对于没有练过书法的孩子在一二年级都是正常的，三年级老师觉得你的字差不多定型了，要求就会降低些。.

哈哈，好多人关心哦，谢谢大家，能聊聊真好。
期中期末都不是自己班的老师批的，是交换批的。这种考试比较正式，一般都不会扣写字分。
我相信老师也是给他一个教训，以前阶段测验也都扣的，无一幸免。我只是感觉9变8了，多抄一遍有点窝囊。
老师不喜欢小子，但也不会为难他，这一点我深信。他还没有那么大魅力让老师对他有偏见，他渺小得只会让老师对他视而不见，呵呵
我在等，等哪一天老师不再苛求笔划一定要写在横中线或者是竖中线，那怕有半毫厘的偏差。期望我家小子能重拾信心，不要再写了擦，擦了写，我现在不担心别的，只担心他的心理，还有直接影响到的写字的速度啊，毕竟考试时间不等人。

[ 本帖最后由 448125628 于 2008-11-27 11:03 编辑 ].

一年级的老师在这方面都很严格的。我女儿语文测验也和楼上一位MM孩子情形一样的，连线不清楚全部扣分，这样蛮好的，让他们对待学习态度都要认真。.

其实，说道写字，一年级时，我儿写的字挺大气，但老师嫌他写的太大，总是批评他。虽然，我拼命鼓励他就这样写，但老师的威力是强大的，现在的字咪咪小，看了就让人错气（感觉太秀气，象女孩写的）！ .

我们家小的原来字也写得蛮大的.有次测验被老师扣写字分扣了3分,一气之下把字写得小得吓人.之后字就一直这么大了..

其实字的大小都无所谓的，一二年级的学生就是培养学习的习惯．让孩子养成一个良好的学习习惯是最重要的．老师的做法无非就是想让孩子有个好的习惯而已．有了好的习惯，孩子的成绩自然会提高的．家长要有耐心去开导孩子．就我本人认为凉三的教师都还挺敬业的．我们的孩子也是凉三毕业的．.