宝：妈妈，老师关照我们要练习听算
我：哦，那你自己放磁带听算呀
宝：你不帮我啊？
我：滑稽伐，我帮你啥？帮你放磁带？帮你算？可能伐啦？这样吧，我就在你旁边欣赏你好了
宝：（轻叹一口气）唉！狠心的妈妈！

不一会儿，我就听到录音机里磁带的声音，又过了一会儿，我听到小宝在抽泣
我吓了一跳赶紧跑过去，看到小宝对着纸，拿着笔，眼泪流在脸上，无助地看着我
宝：妈妈，速度太快了，我跟不上，来不及写答案，我很紧张
我：切～我当什么事了，跟不上么，就放弃一道，赶紧听下一道呀
宝：那来不及做的那道怎么办啦？
我：那就空着好了
宝：那就不是满分了呀
我：不是满分又怎么样啦？
宝：老师会批评我吗？
我：批评又怎么样啦？
宝：我害怕的呀
我：那你哭有用吗？哭，能提高速度吗？
宝：（边哭边说）没用的
我：那哭什么啦？你多听听磁带，熟悉速度么就好了呀
宝：。。。（扯纸巾擦眼泪）。。。
我：满分不满分无所谓的，妈妈不会在乎的，妈妈不会因为你得不到满分怪你的
宝：可是妈妈，我真的很害怕听算，磁带里的人声音一出来，我心就跳得很快
我：以后你谈恋爱了心会跳得更快的
宝：妈妈你好好叫好伐啦！我真的很害怕的呀！
我：我该说的都跟你说了，你不相信我也没办法。我能说的就是，希望你多听磁带，熟悉速度，就可以了
宝：可我还是想想就怕，就紧张呀
我：你哈烦哈啰嗦！我不跟你讲了！你给我去听磁带去！
宝：（开始自己放磁带，眼泪又流出来了）


以上是昨天真实发生的事情
听算，是为了锻炼啥？
以后高年级的数学里会用到听算吗？
小升初、中考、高考会有听算吗？
谁能告诉我如何缓解孩子的恐惧？
我小时候没有听算过
可我没发现自己反应比正常人慢啊
郁闷
我郁闷.

抱抱LZ，我女儿和你儿子一样，每次让她听就抱着我的手紧紧地，一直说好紧张！可怜的孩子。我现在也郁闷着呢！今天刚和婆婆为了小孩子读书的事情争了一番，心情那个郁闷呀！睡也睡不着，今晚是要失眠了！.

我其实心里蛮气的
真不明白这种形式有什么意思！
但是我又不好明当明对着孩子诋毁这种题目
可我看到宝宝哭
实际上我很心疼的
这不是折磨是什么啦！！！

真他妈变态的教育方式！
当然不是指二中心哦，这种题型全市都有的，我是骂第一个想出来的戆度！.

同意!我刚刚也发了一个帖子，你看一下吧！我也郁闷着呢！http://ww123.net/baby/thread-4574358-1-1.htm
怪不得中国出不了诺贝尔奖！中国的小孩子都是学习的奴隶！中国的教育失败！.

引用:

原帖由 普通 于 2008-10-17 00:17 发表
宝：妈妈，老师关照我们要练习听算
我：哦，那你自己放磁带听算呀
宝：你不帮我啊？
我：滑稽伐，我帮你啥？帮你放磁带？帮你算？可能伐啦？这样吧，我就在你旁边欣赏你好了
宝：（轻叹一口气）唉！狠心的妈妈！ ...

因为速度跟不上，所以害怕。因为害怕，就更加跟不上。于是更害怕。
提个建议，你应该为她读题目，比磁带慢一点，然后逐渐加快，直到能跟上为止。

我的爸爸就是这么做的。
当年的父母好像有无限的时间能陪我们。
现在的父母总是在忙，花钱把孩子往老师那儿一丢就不管了。
当年俺的学习都是爸爸管的，俺的老师都不认识我妈妈的。现在为什么都是妈妈在管学习。
个人认为学习还是爸爸管比较妥当。妈妈们太容易受到周围的影响。

另外为什么孩子会认为考不到满分是件无比大的事情？这是家长和老师需要反思的。.

不知道普通的儿子几年级了，我们一年级，听一盒黄色的带子，上面是写二期教改的听算教材，感觉速度不是很快啊。老师还把题目全部印在卷子上，可以让速度太快或者太慢的孩子家长为宝宝读题目，这样就不会发生痛哭事件了。

唯一让我想不通的是，为什么在现在的小学，老师还会觉得分数是她的命根呢？应该没什么升学压力了啊。.

我的情况跟你反的嘛，小时候回家自己做完功课就到弄堂里玩，父母根本不管的，也不需要陪读的。最多是需要默写的时候帮一下。现在的孩子，不陪读怎么跟得上呀。.

我宝宝大概比较追求完美吧
没有人要求满分啊
老师也挺好的
我也挺好的
我也不知道“满分”的概念哪儿来的.

他们不陪读，他们陪玩。

我最恨他陪我背书。
捧本书坐着，手一伸，错一处伸一根手指，紧张啊，一会儿就伸满三根了。
伸满三根手指，我就要重背了啊。.

说老实话,我家听算的磁带根本从来没有听过.我个人认为听算根本没有什么用的,听算是训练什么啊!我现在就让我女儿做书面的加减法,要求她做的对和快就可以了..

引用:

原帖由 普通 于 2008-10-17 08:47 发表
我宝宝大概比较追求完美吧
没有人要求满分啊
老师也挺好的
我也挺好的
我也不知道“满分”的概念哪儿来的

不知道更可怕。
好好回忆一下，你是不是对“满分”过于重视的表扬过。
：）

[ 本帖最后由 老猫 于 2008-10-17 08:52 编辑 ].

好像有过我比较兴奋的情况的
我有罪
原来我有罪
现在我知道我有罪了.

我们一开始听算也很紧张，总是大吸气后再说答案，我告诉宝宝，你一大吸气就浪费了点时间，她说她那是在思考 。现在好很多了，这就要熟练，熟了就脱口而出了，好像别人问你叫什么名字一样，不需要思考的。楼主可以陪伴自己的宝贝一段时间，先放一题按一下暂停，让宝宝说出答案，再放下一题，没几次宝宝就跟得上了 。.

辉常辉常辉常感谢你！
我要用你的方法将功赎罪！.

我们一做听算，就紧张，告诉我“妈妈，你等会，我上个厕所”“妈妈，等会，我喝口水”“妈妈，等会，我伸伸懒腰”。 等会结束，我就放录音，全家鸦雀无声，一口气做玩，如释众负，露出胜利的笑容。若当中来不及写，则哭丧着脸。
不过我是全程负责的。.

我家宝宝一年级的时候我没听到他放听算磁带的，除了英语磁带每天早上听15分钟，语文偶尔听听朗诵，其他的磁带动也没动过呢。你不要紧张，最重要的是消除孩子的恐惧感。大概是一年级的暑假吧，我才知道宝宝有听算的暑假作业，但是他很自然，不紧张，没听清的题目他会暂停，倒带，再重听 ，一点不困难的。你家宝宝是对自己的要求太高了 。另：二年级的听算磁带我们至今没去动过呢。.

我做为过来人的妈妈,说一声:听算是非常需要的,不光是数学,英语,语文都要多听,小孩子还小,可能有些跟不上,这时候就需要爸爸妈妈去帮一把扶他一下,如果磁带太快,你可以先帮他读,每天看实际情况加快或慢,还有就是看看是哪些类型的题目,可以在平时有空的时候出些类似的口算,让他心算,不用多,日积月累,他就不会有恐惧感..

考试会有这个项目吗？.

谢谢你！
可是我还是没有明白
英语多听是应该的、必须的
算术（目前根本不能称之为数学）为啥要听？.

我家女儿也一样，每次都得做思想工作，才肯做听算，她说心里很紧张，做完后又说：“太简单了。”.

终于有和我们宝宝一样问题的宝宝了，同样的对话，也在我家发生过，我发现，如果不听写，只是口头上算，宝宝都能跟上，就是磁带还是按照常规的放，不停顿，但是只要求口算，这个她一点也不紧张，但是要写了，好像就要先口里念一遍，再写，这样自然来不及了，尤其是最后几题的速度明显快于前面，我们是听一次哭一次，要是我不陪在旁边，好像情况好点，不知道是不是我给她的压力太大了。.

我要和你紧紧拥抱一下
其实我很心疼孩子为了这个无聊的事情哭泣的.

如果我家小宝能在之后说一句“太简单了”
我倒也释怀了
最多多练习就行
可是情况不是这样啊
所以我又心疼又郁闷.

,是的啊，每次看到她眼泪汪汪的，也心疼的，但是这个是老师要求完成的，虽然我们口算每次都是100，但是还是要听算的，没有办法的。我们是女孩子，更爱哭。.

因为计算实际也是一个熟悉的过程，如果算的少，就不熟练，就会没有自信，也就跟不上老师的节奏．刚上学也不用太着急，关键是你要了解自己的孩子，然后针对她薄弱的多做些，还有一定要给她自信，３年级一前主要还是培养学习习惯，就是要教会她遇见困难要去想办法解决，哭哭是可以让她发泄下情绪，但是一定要让她把题目做掉，下次她就知道没有什么困难是解决不了的拉.

要勇于克服困难
是不是？
我就这样鼓励吧！
谢谢你的指导！.

说起来汗颜，我们如今已上2年级了，我直到前两天整理磁带时，才突然发现竟然还有2塑料盒听算磁带，1盒1年级的，1盒2年级的，从来没开封启用过。

我得试试他，看看结果是泪流满面、还是嬉皮笑脸。。。.

麻烦你可不可以告诉我
一年级考试里面有这个项目吗？.

我家的也是女孩，５年级拉，记得那时也遇见这个问题的，看来是常见病，实际上是她们没有找到规律，例如：１＋９＝１０，那２＋９＝１＋９＋１＝１０，．．．．如果两位数还有进位，会更困难些．你和她讲过程她不理解的，只有通过一定的计算她自己才会觉悟，这个过程可能各个孩子时间不一样，.

如果有，我肯定老早去找这盒磁带了。
我们从没考过听算，不过我们是静安区的公办小学。.

要么实在没办法，平时就当背景音乐放着，不用实际做，听多了也就无所谓紧张了.

我们这里也是公办小学呀
如果考试没有这个项目
我就不打算折磨我小宝了
反正是应试教育
无所谓的喽.

我可以试试
以后上来说说效果
谢谢！.

一年级有口算验收的，当初我女儿一年级时，他们要求4分钟100题20以内加减，二年级好像加上乘除法一起算，可恶的是，老师不允许漏掉一题，也就是说万一卡住了，赶紧跳下一题，这是不允许的，就算你下面全对也不算分数，分数只算到空题上面，是不是很滑稽，很可恶？因为我女儿对老师这种说法完全不屑一顾，结果被老师提示：“班级最后一名位置等着你！”这样伤自尊的话也出来了，我对孩子说越是这样，越应该刺激不到我们，我们越是要以平和心态去做，拿到卷子千万不要慌，在老师发卷子前深深呼吸3口，然后摆一个自己最舒服的姿势等待卷子下来，然后尽量将字写小，写轻，手在做时尽量不要离开卷子，这样一题题往下滑做，尽自己最大努力，能做多少是多少，不要给自己太大压力，尽力就好，第一名总归需要最后一名来衬托（阿Q精神），结果女儿居然一跃进入班级11名，后来校级验收居然班级第一100分，哈，老师没话说，孩子也从这次后感觉只要自己努力，什么都能做到最好，自信实足。.

我们一年级，开学的资料里收到了，但直到本周开始才开始在课上和回家做，感觉还好，速度不是很快。如果刚开始跟不上，建议可以调整复读机的速度，采用慢速听算。.

这一幕我家也上演过！


而且至今还在上演 .

引用:

原帖由 大头儿子的妈妈 于 2008-10-17 12:12 发表
这一幕我家也上演过！


而且至今还在上演

我们也是.

普普啊，我觉得其实你的宝不是害怕不得满分，也不是害怕做听算，只是想让你陪陪他，给他心里安慰，一起度过难关。


就好像我们开刀或者拔牙的时候，也喜欢让人陪着一样，因为心里害怕，其实真的陪在旁边也帮不了什么的，但是心里就会觉得好多了。

人家心里箱已经吓劳劳的，侬哎嘎凶阿待人家。


另外，过来人之言，听算很有用的，尤其是20以内进位的加减法，因为后来的多位乘法和除法都是以此为基础的，以后的运算速度决定于对数字的敏感度。.

引用:

原帖由 紫灵妈妈 于 2008-10-17 10:17 发表
,是的啊，每次看到她眼泪汪汪的，也心疼的，但是这个是老师要求完成的，虽然我们口算每次都是100，但是还是要听算的，没有办法的。我们是女孩子，更爱哭。

老师有要求吗？我们好象没有吧。要不就是我这个当妈妈的太不合格了 。前面的慢点，到后面更快哦。.

我们家的磁带也是一直没听过，要考的啊.

我家女儿也不太喜欢做口算，可老师规定要做，也没办法，只能让她做，刚开始也不行 ，越紧张越跟不上，多鼓励一下，让她多练练，就行了，现在我发现她好多了，至少不抵触口算训练了.

引用:

原帖由 添儿的幸福 于 2008-10-17 12:26 发表

老师有要求吗？我们好象没有吧。要不就是我这个当妈妈的太不合格了 。前面的慢点，到后面更快哦。

每天回来听算3分钟，每天的作业备忘录里都有。

[ 本帖最后由 紫灵妈妈 于 2008-10-17 12:59 编辑 ].

引用:

原帖由 pleasure 于 2008-10-17 10:54 发表
要么实在没办法，平时就当背景音乐放着，不用实际做，听多了也就无所谓紧张了

,我们学校也发了，不过老师还没要求，我先鸵鸟.

同情，和你有相同经历．没办法，我家儿子天天也在听，学校过段时间还要办比赛，头都大了．.

呵呵,原来其他小孩也怕听算,我还以为就我家一个呢,没关系的,多听听,多练练就好了,我家是边哭边听,再重复倒带,逐渐逐渐好些了.关键是多练习吧..

碰到跟不上的题目的时候就先暂停一下吧，总要慢慢来的，边做边哭多可怜啊。.

我女儿刚开始听算的时候也来不及。我是先听了题目打印后反复给她做。虽然当时口算考核能达到要求，但现在的口算能力还是很差，有时候会掐掐手指的。 其实也搞不懂，这样训练有什么用处，而且一个很大的弊端是孩子为了求速度，养成了龙飞凤舞写字的坏习惯，把幼儿园时我培养她写好字的传统抛到了九霄云外。

[ 本帖最后由 尖尖小荷 于 2008-10-17 13:56 编辑 ].

来不及就按按暂停键好了，慢慢来么。 .

可以培养孩子的注意力吧，学会专注地做一件事。
我家至今还没开始做。看到有磁带的，暂时在抽屉里放着，等老师指令。.

最近我也在私下琢磨听算的用处。窃以为能算会算就行了，化很多时间练速度有多大意义呢？再快又能快得过计算器吗？计算机的发明不就是要把人类从这种简单机械的运算中彻底解脱出来吗？再说我们又不做小商小贩。感觉在这上面投入过大精力实在很浪费，浪费得很！

不久， 一个令我激动和欣喜的消息来了：家长会上数学老师已经明确现在不强调算的速度了，以前标准是每分钟14-15题（全对）过关，20题算优秀。谢天谢地，教育界的某些领导终于困醒了，开始用人脑思考了！

8过，出于以往追求速度的惯性思维，数学老师还是布置我们回家练练。.