孩子连词成句做的不好。我苦恼的是：怎么帮助孩子提高这方面的能力？拼音、默写、反义词、段落分析、中心思想我觉得都可以从平时的练习中提高。可是，这个连词成句怎么帮小孩提高呢？
有一次，有这样一句：你的  老师  是  吗   妈妈    孩子竟然写的是：你的老师是妈妈吗？
怎么办呢？每次测验，碰到连词成句总是扣很多分。
还有一句：  小海星   玩沙   在海边   开心地     我孩子连的是：小海星开心地在海边玩沙。  其实标准答案是：小海星在海边开心地玩沙。
其实我觉的孩子地答案应该没错。但是标准答案就是这么一个。
其他家长，有没有什么帮助孩子提高连词成句这个能力地方法？
还有，连词成句是不是为以后作文做准备地呢？.

你说的这两个例子,就是习惯性的问题,"你的老师是妈妈吗?"从语法上来说是没有错,但是从意义上来说就不通了!把"老师"比做"妈妈"是可以的,不能说所有的老师都是妈妈.妈妈只有一个,她的职业是老师!所以准确答案是"你的妈妈是老师吗?"还有"小海星开心地在海边玩沙"这是习惯性的错误,应该是"主语+介词+动词""开心地"是形容"玩沙"这个动作状态的!而不是形容"在哪里"的..

第二句话我们也有过类似的错误，当时老师开家长会时专门提到过这个句型。说许多孩子们做的意思并没有错，但是老师要操练的句型是“谁在哪里怎样地做什么。”你家小家伙的老师是否也是这个意图？.

谢谢。子骏妈妈解释地很好。看来，小学语文我也没有学好。.

对地，应该是：谁（主语）在哪里怎样地干什么. 或者是，什么时候，谁谁（主语）在哪里怎样地干什么。这个应该是标准句型。.

为这事，我也好苦恼。想想可能是看书看的太少，过一段时间应该会好的。.