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原帖由 bearmummy 于 2008-11-27 09:19 发表
看来这位妈妈很关心上中的情况,不过我们也想了解一下你儿子学校的情况,不知是否可以分享,这对尚在初三的学生及其家长选择合适自己的学校的帮助是很大的。我孩子是上中新高一的,根据这几个月下来的情况,我感到其 ...
是的。实际上任何一个中学,就象一个社会一样,学生的水平、性格、兴趣、爱好、习惯都有很大的不同。只是好一点的高中,学生的总体水平高一点,师资、设施好一点,学习氛围好一点而已。有的学生是完美主义者,对自己的要求很高;有的学生希望得到高等级的竞赛奖;但大部分学生还只是跟着学校的教学进度学习。在住读的学校,家长并没有在旁边逼着孩子看书、做作业,时间的安排很大程度上由学生自己说了算。有的学生就是喜欢早起看书,这是他们的一种习惯。而上中的校规很严,宿舍老师会巡夜,查到早起看书的要扣寝室的分。我的儿子是喜欢准时睡觉的,是那种少睡一点也不行的人。吃了午饭还要到宿舍去睡个20分钟、半小时才去上课。
在同学的影响下,学习的自觉性比初中好多了。有一次,他说,做出了几道难题,感到很快乐!他的成绩,只是比班级的平均分和年级的平均分高一点。我们也不逼他。高中了,学习的事情完全由他自己安排。近三个月来,他参加了很多社会实践活动,如:辩论会、到人民广场附近宣传预防爱滋病,作为志愿者参加上海市市长咨询会活动之一——放养中华鲟,参加了上中党校的两次党课,参加踢毽子比赛等。昨天(星期三)从下午下课后打网球,直到六点才结束打网球吃晚饭。我们对他的要求是:高一跟上大部队,高二确定主攻方向,高三努力跳一跳。
上中的教学中,真正教规定教材的时间实际上不是很多的。比如英语,儿子读的是《大学英语》,科技英语(选修课)读的是中级口译,书拿出来给刚升入大一的我的侄女看(她是另一所市实验性示范性高中的毕业生),我侄女说“到大学读什么呀?”。科技班的教材就更不用说了。.