我们孩子四年级了，作文写的很好，可是里面的错别字还是很多，就是同音字乱用，这样正常吗，不知道四年级语文学得好的孩子还这样吗？
我看这是个基础的问题，还真的不好补，针对这个问题，哪位家长有好的解决办法，请指点一下？谢谢了！.

语文老师说的,错别字没办法补的,长大就好了..

语文老师说的,错别字没办法补的,长大就好了..

不同意上面妈妈说的老师的说法，错别字成了习惯，会非常难改，应该现学现掌握。
现在的教材好处是：孩子识字量大，阅读能力超前，但过快的进度与侧重点不同造成的最大的弊端就是识字与写字不能等同进度跟上，造成错字、别字多多，现在不把握好，后患无穷。.

老师的意思是可以补作文补阅读就是没法补错别字.

呵呵，没细看，理解错误，呵呵.

我就是想知道是多多数孩子都这样，还是人家学的好的错别字就少。如果是前者，我就顺其自然好了，不想孩子太累了，如果是我问自己的问题，就是累点儿，也不能让孩子太落后了。
上面妈妈是两种意见，也正是我的疑问。.

二期教改认字快，有错字很正常，只能平时家长多把关，看见错字挑出来，老师要批那么多作业，难免一个疏忽。.

我们四年级，作文也有错别字的，尤其是“地，的，得，在，再”，怎么提醒都是错，但只要我啊一声，他竟然就知道哪里错了，怎么改正，可为什么不一开始就写对啦。.