上来平静一下心情，再不说出不出有憋出内伤了，对儿子又要出手了！！！
今天是第三天老师拉着我向我告状了；
回来发现10个单词错默错了3个；
数学作业中18/6=2, 6*7=48;
PP又告诉我说有一天她去接儿子，结果看到语文老师把他从教室往外拉，不要他听课~~~
天啦，我HOLD不住啦，要开打了~~~.

要发脾气的时候，上网倾诉是很好的方法。一定要HOLD住，因为会后悔的。

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为什么语文老师不让他听课呢?.

PP是农村老太太，当时也没有问老师，这件事已经过去很长时间了，PP一直没敢对我们说，怕我们揍他孙子~~~我也是刚知道这件事，唉~~~.

我儿子4乘5等于16.语文10个错5个..不过老师没有告过状.所以,别打他..

我儿子昨天拿回60分的考卷。
我比你惨吧？我也要发泄
发泄完了就算了， 分析问题解决问题， 别打孩子。.

为了这点小事就打孩子？动手之前想想，单词能打对吗？数学能打对吗？.

很佩服你的修养，我怎么就不会这样想呢？昨晚也没屏住，儿子嘴巴老，大打出手了，到现在还后悔呢！.

LZ淡定，昨个偶儿子语文默写49分，我就说了他，他自己知错就可以啦，宽容～～～

接着订正好，在家默本上又写错啦，克制～～～

教育、辅导孩子是门技术活，更是一门修炼课～～.

我儿子是不怕我打的，因为不痛，怕的是我骂，觉得我对他缺乏理解，我也渴望理解呢！.

不要在怒中责打孩子.

看到了以前的自己，现在不打了，打不动了，孩子长大了，改骂了，不过骂也骂得少了，LZ家是男孩子吧？慢慢来吧。实在气得想打的时候，先出门去，不管干嘛，哪怕是扔个垃圾回来也好，先放松一下，放慢呼吸，然后和孩子一起坐下来，听听他为什么会背不出来，做不对的解释，然后一起找找方法，孩子自己提出或者能接受的办法是能够持续的方法，比命令他默一百次有用。.

我们家都三年级了，数学这种错误还是经常犯，上次测验188*100=288，有一题最后一步没写，比如说1+1+1，人家就=2+1结束了，还有一个也是类似的。这几天在家里重新开始做四则运算，昨天我加班没做，不过这两天作业也多，要考试了。.

前面还出现过600-3=200，这种错误从一年级犯到三年级了.

都是一样的,孩子你只有唠叨到你自己都烦了,不知道他什么时候开窍,龙应台不是在书上写过你只有慢慢地等,打了以后自己心里也不好受..

看了标题以为出了啥大事， 就这点小事。 10错3 很不错。 上课捣乱问一下原因， 问题自然就解决了。.

当然不打！
打了没用，最多是你自己泄愤。那孩子去哪儿泄愤呢？结果会是恶性循环。
所以别打！抱抱自家宝贝！

[ 本帖最后由 Wini妈妈 于 2012-11-1 14:59 编辑 ].

不要打骂，这种不是原则性的问题，跟他一起分析错的原因，找出问题所在就可以了。
要求放低点，大家都开心。
再说，你小时成绩很好的吗？趟趟满分的吗？.

要求放低一些，慢慢来，哪怕进步一点也要鼓励他。郁闷的时候用其他方法出出气。.

我儿子考得不好，我是不打的，但是如果行为上出明显的问题，毫无疑问就一个“打”字。.

这位妈妈是我学习的榜样！.

等待开窍中。。。。。。.

控制，再控制.

各种10-0=0之错误，持续到初二了，但从未因此动过手.

我家的昨天数学练习册6错3，三年级了还这样，无语.

我家的小学也是这样粗心，慢慢就好了，不知道是不是现在的孩子电子产品接触多了，阅读有问题，加减乘除和数字乱看一气.

一样的，二年级，16÷3=4，目前已经出现了第五次了，记得一个家长说不能一直提他的错误，会强化记忆，我现在就不说了，已经五次了，我看他还能再出现几次才能改掉。我们每次校默都是乱七八糟，45分也出现过，可每次考试也不是很差，总在班级四五名吧，我吧，憋不住的时候也会动手，现在尽量不打了，但好多家长好像反应男孩都这样，只能对他降低预期要求了。

[ 本帖最后由 mnn01 于 2012-11-1 14:33 编辑 ].

谢谢！偶尔我看看孩子的卷子，发现错误时我都做两遍，以确认是她错。因为有时我们大人也会犯错，难道不是么？所以要求要严格，但是不能苛刻。.

人家来求安慰的，怎么就没有人安慰一下呢？！
带头安慰一下，尽管有点晚。好妈妈，没有打儿子，自己忍住，多不容易！抱抱妈妈，超级理解，当个好妈妈不容易。.

我这几天咽喉炎发作，昨天我家小子又告诉我一个悲催的语文单元测验的分数，屏牢了木有高嗓子。。.

总有第一次，看多了，习惯了，以后就不打了。.

引用:

原帖由 anglezood 于 2012-11-1 10:47 发表
前面还出现过600-3=200，这种错误从一年级犯到三年级了

我们经常加减乘除不看的，就看数字，然后想怎么写答案就怎么写 气不打一处来啊.

是不是现在学得太多，训练得太多，做皮掉了。怎么越基础的东西越不能掌握，好像都是通病了。.

非常理解！！现在都一个娃，不容易啊.

今天老师宣布下周秋游,我家练习卷子没带回家.做作业也不安心那!.

小子自己上学,连今天我提醒他三次了,到了学校去门房那里打个电话给我,并且警告他事不过三,今天再不打电话给我，我要大打出手了,因为你把我的话当耳边风

悲催的是,人家照旧不打电话来,一定是看到同学兴奋了又忘记了

我在纠结今天回家给不给他一顿揍,不给,他觉得我说话没威信,给,我又要伤身了.

孩子独立是好事，要鼓励．特别是男孩．有这么大的进步还打？
你想下：如果没到，老师肯定会联系你问怎么回事？没声音说明1切正常．我们也自己走过，第1次我发给老师问到了没有，后来几天没情况就知道正常．放手其实慢慢就会体会孩子的独立性远比我们想象的强．
回来要表扬他！.

我儿子昨天数学卷子
9*10=910
我狠狠嘲笑了他一番
然后他哭了.

大部分都是数字，数名和数量的关系没完全理解，才会出现错题的状况。。。
不是所谓的＂粗心＂。
基本功还是要吃透。
孩子答错题，先大笑三声！！！
因为发现有机会了解孩子具体哪几个知识点没搞懂搞透了！
想想，总比越积越多，＂消化不良＂要好百倍吧。

我家也是皮大王，学习方面决不吼他，不过行为习惯，我是个黑面控。

轻松一点，元芳，你怎么看？.

引用:

原帖由 笑宝宝 于 2012-11-2 09:15 发表
孩子独立是好事，要鼓励．特别是男孩．有这么大的进步还打？
你想下：如果没到，老师肯定会联系你问怎么回事？没声音说明1切正常．我们也自己走过，第1次我发给老师问到了没有，后来几天没情况就知道正常．放手其实 ...

他不打电话我告诉你我这颗心啊扑腾到接他放学,我也这么安慰自己的.

打解决不了问题，
打了后面后悔的也是你，
还是要屏劳。.

基础不扎实，常会出现的低级错误。
昨天在学校的那张数学卷子，口算第一题，320-80=140。
呵呵，被我笑称猪。他爸爸说，说他是猪那是侮辱了猪。
儿子听了后狂哭。.

我看出来了
说不打的通常是用另外种暴力形式来发泄
呵呵
我其实觉得有四个字说说容易做做很难很难很难
心理强大.