1楼且听风吟
(又一次上路)
发表于 2010-4-4 12:31
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上海华德福欣之家简报：万物生长此时，清洁而明净
万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明
季节已经进入了清明，春天的脚步依然是不紧不慢。
周五，早上一起床，就在家用红豆赶做豆沙馅，用菠菜榨汁准备和孩子们一起做“青团”。到了园里，孩子们一看到老师在和绿色的粉就来了兴趣，主动接手开始和粉。有的孩子说：太好了，我最爱吃清明团子了，我也来做吧！于是乎大人孩子开始愉悦地忙碌开来。我一边做一边“悄悄地”尝了一下豆沙的味道，真是美味呀！孩子们看见了也赶紧过来尝了一小口，脸上那个笑哦！只是我的手艺不咋的加上还想多加些料在里面，所以大多数的团子外面也满是豆沙。
几个大孩子玩得不亦乐乎！有点吵，我一边做团子一边笑眯眯地看他们玩。心里想着这几乎是他们在园里最后一次的自由玩耍了。清明节后在他们面前将展开另一段很不一样的旅程，他们将开始学习了！
做好清团，收拾玩具，大孩子们总是能帮上许多的忙。出于对老师的爱以及早已经在他们身体里的节奏，歌声一起他们就忙碌起来……
今天是蜂蜡塑形的日子，在准备图景的同时突然有了想法。于是我就开始搭景，一颗树，树上有一个鸟巢……故事自然从心里流淌而出：春天来了，鸟哥哥鸟姐姐要离开家独立了。哥哥姐姐们都觉得害怕，不想出去。但是鸟哥哥想去看看树下的小兔子，每次在家里总是听到他们奔跑玩耍时的大笑声真是很让人向往；鸟姐姐呢，则要去向鸭子妈妈问好，每次看到鸭子妈妈带着鸭子宝宝一忽儿不见了一忽儿就又抓住一条鱼上来时，真是好玩极了。于是他们就开始扇动他们稚嫩的翅膀飞起来，哦，飞，是一种多么奇妙的感觉啊……就这样一边讲一边和孩子们捏蜂蜡。三个大孩子特别认真地听着，听到哥哥姐姐害怕得不敢出去时他们笑起来。也许他们已能够感觉到他们即将开始的另外一段旅程了吧！
点心时孩子们吃上了自己做的清团。我给他们讲清明的传说，然后去公园。按照中国传统的方式和孩子们一起做风筝、折柳枝。太阳暖烘烘地照着大地，孩子们笑着、跑着、叫着，共同享受这清洁而明净的春日。
下午午休后三个大孩子和老师一起搭景排偶戏。李慧老师的创意总是能够随手拈来：用架子给孩子们布置了一个“宫殿”，三个大孩子在里面给大家表演偶戏。于是我就带着仨娃出去采集一些花和枝条。两个男孩你追我赶地，笑声在整个小区里漾开去好远好远。
“好美哦”“太漂亮了”，从卧室里出来的小弟弟妹妹们看到偶戏的场景，一个个发出了惊叹声。他们不由自主地走过去用手触摸一下。我赶紧把他们召唤过来：先吃点心吧，一会就能看到哥哥姐姐们的表演了。吃完点心家长们也一起进来和孩子们一起观看偶戏。
“有一次两个王子去冒险。。。”在晓莹老师清脆的声音中旅程开始了。孩子们用他们略显稚嫩的方式用他们自己亲手制作的偶诠释着童话故事……
我们计划中三月底这三个已经满七岁的孩子会有一个毕业典礼，然后四月有一个玫瑰典礼。春节期间我就在想如何做毕业典礼？如何选择合适的故事？和孩子们一起结束一段旅程。开学后还特意写邮件问各路同行和奶奶。不知道什么原因（后来想明白肯定是提醒我要去想，呵呵），除了奶奶对玫瑰典礼有了一些建议，其他的朋友们都没有回复。整个三月三个大孩子一直在老师的带领下准备着偶戏，从用棉花做头开始，缝身体，羊毛的头发，设计王子公主的衣服……每天学习着开始，学习着结束，这对于老师和孩子都是个意志力的培训。另一个工作是削木剑，从一段长木头开始，画出宝剑的图形，慢慢地锯出雏形，削出剑再打磨。其中不时感叹孩子们的厉害之处，细密，耐心，满足，喜悦，还有孩子们的特点也慢慢突显：急脾气的，跳跃的，领导的等等。但也发现我们对这一切竟然有要求了，关于进度的要求一提再提，当然是提醒老师提醒自己。而孩子们依然故我，该怎么样就怎么样，他们一边干活一边愉悦地交谈着。全然不管进度跟不跟得上，手中的偶做成了什么样子等等。他们经常看着在一旁着急上火的老师觉得有些莫名其妙。教学里这件事情开始困扰我，感觉到非常疲惫。安排他们做剑时是从容的，想着他们可以带着自己亲自做的剑踏上新的旅程，就满心的喜悦。可是孩子毕竟是孩子，他们不会把任何一件事情当做一项任务去完成，他们只是享受整个过程。于是我有些喘不过气来，开始不明白为什么会这么累，做事情感觉不到喜悦和平静了。我开始不停地问自己为什么？为什么要做这件事情？为什么我会这么累？等等。后来李慧一句话点醒了我。她说：本来我们只是从孩子的角度考虑，让他们有一个清楚的结束和开始。可是当我们去做时，我们无意识地已把庆典惯性地当成一个活动在布置安排，因为是活动又要求自己达标，我们需要分清这些要求中哪些是从孩子角度出发而且以人力心力可以达成的，哪些是对自己的提高的要求，哪些是计划外的可以再考虑取舍。是啊，许多时候我们做呀做呀，以为是从孩子的角度出发，为孩子好，把孩子放在中心等等，可是到最后呢往往才发现更多是满足了成人的需要，取悦了成人。任何事情都需要问自己的心：出发点是什么？真的是没有偏离这个出发点吗？做什么事情结果如何并不重要，重要的是过程是怎么样的，我们在过程中学习到了什么。当我们开始追求结果时我们自然而然忘记了过程，而不再去体验和感受，忘记我们真正要学习、成长的是什么了。而孩子却是永远活在当下，他们永远不在意结果如何，只是用他们的全身都在体验都在学习然后进入身体里。于是最后一周我们果断地调整了方案，取消了毕业典礼，取消了典礼通知，只是在周五下午在一天结束后有三个孩子表演的偶戏。表演也以真实自然的状态呈现给弟弟妹妹们呈现给爸爸妈妈们。三个大孩子经历了“蜂王”的童话，带老师们体验了心灵之旅。
而七月我们将会迎来五个孩子的毕业典礼。
万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。这个晚到的春天终于来了。
小邵.
