引用:
原帖由 monologue 于 2013-4-10 23:37 发表
听力不好、口语不好,归根到底是因为阅读不好,阅读不好,写作也一定不会好。
你说的这个情况就像我们以前在大学的时候,能读懂托福里的阅读理解,但是对听力部分总是听不明白,而如果给你看听力题目的原文呢,你又都能看懂。这个现象是中国式的教学方法导致的,并没有遵循母语学习的自然规则,因此不仅不科学,而且事倍功半,我想这也是为什么大家在这里展开英语学习讨论、探索有效的学习方法的原因吧。
其实,语言学习是从听、说、读、写这样一个顺序开始的。小孩子到了3、4岁基本都能听懂中文,表达自己的想法,然后在5、6岁的时候开始进入到读和写的学习阶段。如果采取母语的学习方法学习英语,情况也是这样的,孩子是从听英语开始接触这门语言的,进而学着自己说,然后才是读写。所以听力的词汇量是最大的,能够自如地运用到写作上的词汇量最小。可见大量的听和说积累是学习一门语言的自然开端。
Language is made up of four categories: listening, talking, reading and writing. Listening has the largest vocabulary, and writing has the smallest. When the listening vocabulary increases, this expands the other three language vocabularies.
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本帖最后由 暖暖妈咪 于 2013-4-11 07:46 编辑 ].