老师：您好！
　　　　您能给我们孩子上课吗？您的教学方法很适合我儿子，怎样联系您？谢谢！是暑假新初一.

引用:

原帖由 明明远远妈 于 2014-6-1 21:58 发表
老师：您好！
　　　　您能给我们孩子上课吗？您的教学方法很适合我儿子，怎样联系您？谢谢！是暑假新初一

已经短信，相互交流吧。
让孩子开始喜欢数学，有能力自己解决学校的数学问题，我的目的。
有很多常识问题，孩子不太理解，比如挑土和抬土需要的扁担数和人数的对应关系。这是需要注意的。学习不能太脱离生活。
不是培养数学家的模式，也不是培养竞赛高手的模式，应该算是培养对数学有点兴趣又在分数上有所斩获的模式吧。
乐学.

运算要过关，要理解算理。
图形要从运动角度考虑。.

小LY，昨天实数的运算，问题不小。书上的例题习题有问题。.

2014070101
整式的概念
整式的加减.

20140702
整式的乘法
（同底数幂的乘法
幂的乘方
积的乘方
单项式乘以单项式）.

昨天一家长问一个问题：2的立方和3的平方是不是同类项？回复如下：
什么叫同类项？理解了，就能判断了。
几个字母相同且指数相同的单项式
单独的一个数或字母也是单项式
单独的一个数可理解为字母次数为0
2的立方是8，3的立方是9，均为常数项，单项式，所以是同类项。

扩展开来，单位统一问题，比如周长和面积，身高和体重是无法比较的。.

20140715
整式的乘法（单项式乘多项式，多项式乘多项式）
乘法公式

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2014-7-18 17:26 编辑 ].

20140716
整式的除法
因式分解的提取公因式法，公式法

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2014-7-18 17:28 编辑 ].

20140722
因式分解
十字相乘法
分组分解法

因式分解太重要了

20140723
分式
讲到了应用题之前，要结合整式。
也体现了分式要转化为
2014
补了分式。市北的练习册带做了

20140729
图形的运动

20140730
复习代数式
因式分解重点练习
市北的练习册做了

20140805

201400806
图形运动

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2014-8-3 07:50 编辑 ].

小Z，积的乘方出现问题，问题是在混合运算中。另外格式有问题比如底数为负的时候不加括号，乘号负号连写。乘方先算的问题要注意。倒回去学乘方。.

小Q和小B
小Q其实不像第一印象那样愿意主动学习和踏实。其实头脑够用的，只是自己认为不如他人，这些想法多导致不能全身心去解决学习问题，浮在表面。公式的理解还要加强。
小B挺聪明的。运算要加强。心算能力要加强，不然就笔算。.

1、20140913、14
三女孩组合体了9.1-8，主动学习还有点距离。喜欢数学还说不上。有信心些了。
六人中（3男，3女），有一人主动，三人可以，二人未进入状态（应说不喜欢数学）.

老师：您好！您还能给我们孩子辅导吗？希望能联系到您的？谢谢！.

2、20140921
拓展，挺感兴趣的
一听就会，一写就错
意识到这个问题了，谁转变快，谁进步大.

3、目前是六人组，不错的

老师，您好！我们在浦东的，寒假有没有辅导班之类的计划？

老师你好！我家女儿初一的，想到你那上课，能否给我你的电话，谢谢！

老师你好！我家儿子也是初一的，想到你那上课，能否给我你的电话，谢谢！