孙女读书苦，爷爷“上书”教委求解困惑 记者实录一年级新生忙碌的一天
“小一生”心里话：我想回幼儿园
陈杰
   2008.12.25      A04版：要闻·焦点 稿件来源:新闻晨报
□晨报记者 陈 杰

    孩子上小学之前到底要识多少字？小学一年级每天该学多少字？搞脑子的题目到底是在考孩子还是考家长？自从孙女上小学一年级后，这个问题就一直困扰着退休前曾在本市某科研机构工作的蔡老先生。近日，蔡老先生写信给媒体，求解自己在教育孙女阳阳（化名）过程中的种种困惑。

    信件转到市教委，市教委回复表示：信中所提的小学入学测试不符合当前义务教育招生政策，将会通过区县教育局进一步规范义务教育阶段学校招生行为。本市自2007学年起调整小学一、二年级课程内容与要求，在降低语文、数学、外语学科教学要求的同时，设置了学习准备期，加强了幼小衔接，帮助一年级入学新生做好心理过渡的学习准备。信中反映课业负担重的问题，主要是一些学校教师违背教育规律人为拔高教学要求。本市教育行政部门一直致力于提高课程执行力，以期在规范教师教育教学行为的同时认真落实课程标准要求。来信中提到的一些课外教辅材料，不在市教委公布的教学用书之列。

    随后，蔡老先生再次写信给市教委，探讨孩子教育过程中的困惑。 “我只是关心孩子的成长，而且我信里提到的问题，不单是我个人的感受和疑惑，也是许多家长在孩子入小学前后的共同感受。我觉得摆事实、讲道理，说的是实实在在的苦恼。 ”

■困惑一 孩子上学前 应识多少字

    [信件原文]“早教早到什么时候合适，早教包含哪些内容，达到什么程度，这些问题众说纷纭，莫衷一是，让家长们无所适从。 ”

    这个困惑从孙女参加小学入学面谈那一刻起就深埋蔡老先生的心里。“孙女幼儿园毕业进入小学入学面谈时，老师拿出写有‘讲文明，懂礼貌’字条让孙女认，她只认识‘文明’两字，老师说她识字太少。我们在孙女上小学前曾教她识了200个字，学会20以内的加减法，还让她学了拼音，这些都不是幼儿园的教学内容，自认为对孙女的学前教育还可以，面对老师的评语，我们迷糊了，小孩上小学前究竟应该识多少字，才符合小学一年级入学前教育要求？”

    蔡老先生说，许多家长知道孩子在入小学前，在识字、拼音、写字、数学要达到一定程度才能跟得上，所以他们不得不在幼儿园阶段花钱让孩子学识字、学拼音、学写字、学数学。“早教早到什么时候合适，早教包含哪些内容，达到什么程度，这些问题众说纷纭，莫衷一是，让家长无所适从。”

■困惑二 字还不识 题何以解

“由于学生不可能认识学过的所有字词，老师往往在出作业练习时使用这些字词，学生看不懂题意，也就做不出来。但老师仍说，学生识字太少。究竟一年级小学生要识多少字，才能适应教学要求？”

    蔡老先生曾对小学一年级第一学期1－20课及准备期课文的生字作了粗略统计，发现实际上要求学生在不到两个月时间里认识364个字。有的字只出现一次，却要求学生就认识，平均每天要认8个生字。

    8个生字？有这么多吗？记者看到，课本后面列出来需要学生掌握和认识的字并没有这么多，但蔡老先生拿出语文课本介绍了他的计算方法：比如学白居易的《草》，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。课本规定掌握“又”、“上”、“火”三个字，会读会写，认识“岁”、“荣”、“风”、“又”，只要认识就行。可是，老师要求孩子能读这首诗，实际上“离”、“枯”、“野”都得认识，连“唐”和“白居易”都得认识。

■困惑三孩子做作业 家长拼智力

    [信件原文]“我们数学的教学要求是让学生能做各种各样的题型为主，还是让学生掌握基本的算法为主？我们考学生是否以题目愈复杂愈好，还是检查他们的基本功是否掌握、是否扎实为好？”“现在小囡做的题目，经常让大学毕业的家长摸不着头脑，这不是在考学生，而是在加重家长负担。”蔡老先生举例说：“有一道看图列式题，一边画了5只燕子，另一边画了4只正在飞的燕子，要学生列出减法的式子，我们看这题可以是5－4，5只燕子飞走了4只，也可以是9－4，9只燕子飞走了4只。同一页上，另一题图上一边有3匹马，另一边有2匹马在跑，要学生列减法式子，这题的式子可以是5－2，也可以是3－2。但这两题书上的答案只有一个。这不是在让学生做作业，是在考家长的智力。”“我发现不少习题是在搞花架子，或把二、三年级的数学内容换个法子，让一年级学生去做。如一年级没学过除法，但一年级习题上就有16的一半是多少，它的一半的一半是多少。而学生这学期只学到20以内的加减法，你怎么让一年级小学生去做这种题目。还有如看图列式子，刚入学不久的一年级小学生字还没认识多少，还不懂什么叫‘列式子’，你怎么去叫他列？”

■困惑四天天有作业 童年少快乐

    [信件原文]“天天做功课做到晚上8点多，怎么让小孩体会愉快学习，怎么让他们有独立思考的时间，怎么保护他们的童心？ ”

    蔡老先生说，孙女上学后，每天功课一大堆，语文的写字、默写、背课文、完成练习卷；数学要完成10－20余道题目；英语要复习当天的课文，在未学习英语发音的情况下记住并读出这些单字。有时还带回家一些画图、手工等作业。“孙女一放学休息一会儿就开始做作业，扣除吃饭时间，每天都要做到晚上8点半左右……我们称孙女的书包足有7斤重。”

    蔡老先生还对小学一年级第一学期的语文课本作了一个粗略统计，“其中入学准备共11课，正课45课，古诗10首，快乐宫7个。这学期共19周，除去4周的学习准备期还剩下15周。45课正课要在15周内教完，需每周教3课，老师还需教10首古诗和7个快乐宫内容，也就是每周要教4个新课文，还有汉语拼音也在这期间完成。这么多教学内容怎么不加重学生负担？”

    真是“苦了孩子，愁坏了家长，累坏了爷爷、奶奶或外公、外婆”。[晨报对话]

“我想回幼儿园”

    阳阳是个懂事和腼腆的孩子，遇到生人不太愿意开口，不过，孩子为难自己知。

    晨报记者：阳阳，你经常觉得累吗？

    阳阳微微点点头。

    晨报记者：你每天都会想到的事情是什么？

    阳阳：我在想，礼拜六、礼拜天为什么还没到。

    晨报记者：其他小朋友和你一样吗？

    阳阳点点头。

    晨报记者：做作业辛苦吗？

    阳阳点点头。

    晨报记者：快要考试了，你是不是觉得很紧张？

    阳阳点点头。

    晨报记者：你现在有时间和爸爸妈妈一起玩吗？

    阳阳摇摇头。

    晨报记者：你现在经常开心地笑吗？

    阳阳摇摇头。

    晨报记者：你是班干部吗？

    阳阳：不是。

    晨报记者：想当什么班干部？

    阳阳：唱游课代表，因为可以玩。

    晨报记者：如果能再让你选一次，继续上小学还是回幼儿园？

    阳阳：我想回幼儿园。.

哎，感同身受啊！！！
现在的孩子不容易呀！！！.

要是语文课再减掉一半，孩子们就开心多了.

现在的孩子真可怜。都是分数惹的祸！.

我孩子也经常说，幼儿园的时光是幸福的。.

有同感。.

我孩子喜欢周五和周六，因为周五早放，而且第二天就是期待的周六，周六就不说了。问：“为什么不喜欢星期天？”回：“因为明天是星期一了，又要上五天课。”.

所以当时上幼儿园时就让他拼命玩， 现在虽然识字等方面确实有些差距，慢慢补一补，成绩还算中等偏上，他还没什么太大压力.

我们学校的作业倒是很少的,每天基本不超过半小时.  当初就是看中学校的愉快教育,看来是真的很愉快. 不过有时候也有点担心,别人都学了那么多,我们出去会不会落后了?.

我们家的事说小学开心啊，幼儿园没劲.

都是老生常谈了,凡是家有读书郎的都深深感受.年复一年,何时是尽头?.

写出了孩子和家长的心声，市教委怎么不来看看的呀。 .

今天的新闻晨报刊登的一篇文章，悲哀啊
孩子每天早上都起不来，天天从被窝里硬拉出来，可怜的！

[ 本帖最后由 HANLI 于 2008-12-25 10:15 编辑 ].

现在的孩子还真累，趁儿子没上小学让他多玩玩.

"市教委回复表示：信中所提的小学入学测试不符合当前义务教育招生政策，将会通过区县教育局进一步规范义务教育阶段学校招生行为。本市自2007学年起调整小学一、二年级课程内容与要求，在降低语文、数学、外语学科教学要求的同时，设置了学习准备期，加强了幼小衔接，帮助一年级入学新生做好心理过渡的学习准备。信中反映课业负担重的问题，主要是一些学校教师违背教育规律人为拔高教学要求。本市教育行政部门一直致力于提高课程执行力，以期在规范教师教育教学行为的同时认真落实课程标准要求。来信中提到的一些课外教辅材料，不在市教委公布的教学用书之列。"
咱们的市教委多好啊,都是你们学校你们家长自己若的祸呀.至于学校为啥这样,家长又为啥这样,那不干我的事.咱可是发过红头文件的. .

呵呵，我家儿子现在上幼儿园还老想着“我要是小时侯多好呀”可知道我们让他学得那点东西简直不值得一提.

所以我未雨绸缪了，现在已经让孩子写“数”“婆”“鹅”这些难写的字了，省得明年上小学太辛苦。弄的孩子一写字就苦着一张小脸，我心里也十分的不情愿，但没办法啊，谁让我们所对口的小学抓的非常的紧呢。.

问题是如果大家都不上学是不是就 愉快了呢？初中高中也苦的，甚至大学也苦。工作了更苦的没头，那是不是就不活了？这个偶很困惑。.

本来就不应该睡懒觉，不管读不读书，读书辛不辛苦。大冬天的，哪怕睡到8、9点也不会觉得早，也会有一个心里挣扎过程的，大人小孩都一样，你别把这个也怪罪到读书辛苦头上。
当然，如果能真正减负，我也举双手赞同.

引用:

原帖由 alexbaobao 于 2008-12-25 09:50 发表
我们家的事说小学开心啊，幼儿园没劲

我儿子也更喜欢上小学。没有给他选课业压力大的小学，现在家长小孩都不累，一般情况下晚饭前总能完成作业的。.

15楼说的很对，我也是这想法。
另外：这位爷爷说的完全是我们家的写照。不同的是我们原来还没学那么多呢，我们小学之前只认识30多个字，上小学前1个月学了个拼音，数学连3+4都还搞不清楚，英语连字母也认识不全。就4个月的学习，字一下子认识那么多，就是我学也不能马上都会；数字3到4位数的加减法随便做就是速度还不算快；英文教的那些单词都会了；虽然考试成绩不算很好，但也算过的去，我当着她面有时候还要说说她怎么这也不会那也不会，但发觉实际上我们家的已经很厉害了。我觉得不能给孩子压力太重，养成好的学习习惯就好了。有时候成绩开个把红灯我都不说她的 ，让她继续努力。

[ 本帖最后由 雨萱妈 于 2008-12-25 10:41 编辑 ].

小人做孽，现在还只是小一啊！.

儿子也经常说以前幼儿园的时候怎么怎么样，我每次都跟他说，人只会长大不可能再回到过去的，先断了他回去的想法，再跟他说人家能学会的，你也可以，去学校就是学以前不会的东西。正面引导为主。不过想想这么小的小孩学那么多东西，可怜啊。.

同感啊，现在幼儿园的孩子已经很累了，什么是快乐教学啊？？.

快乐教学？哪有啊！！！.

我女儿喜欢上学啊，她说幼儿园里最讨厌的事就是一定要午睡。.

哎，感同身受啊！！！
现在的孩子不容易呀！！可又有啥办法呢？？物质条件是比我们小时候好了，可压力也比我们那时大了许多！！.

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真正说出了我们的心声呀！可惜现实是残酷的，我们还得同孩子一起努力奋斗呀！.

困惑天天有，今年特别多 我们今年也小一，只能家长自己调整心态了。.

引用:

原帖由 jsayshxszx 于 2008-12-25 10:19 发表
"市教委回复表示：信中所提的小学入学测试不符合当前义务教育招生政策，将会通过区县教育局进一步规范义务教育阶段学校招生行为。本市自2007学年起调整小学一、二年级课程内容与要求，在降低语文、数学、外语学科教学 ...

其实老师也很苦的，这样赶课，哪个老师心里塌实。这二期课改不就是这些教委吃饱饭没事干，捏鼻头做梦想出来的呀，他们大多没有实际教学经验，有实际教学经验的人做不进教委的.

正面引导吧,  而且父母要给孩子帮助和鼓励, 给孩子减压.

二期课改的语文，识字量是扩大了很多，但对于考查要求，测评标准，出题准则这些细节，其实根本没有一个很细致的规定和参照，什么是要掌握要考的什么是只要认识知道的，一句话，不清楚。说不考，其实都要考的，三年级五年级还有好几次全区规模的质量检测，所以老师也把握不准，所以干脆就以防万一，全部要求学生掌握。那就苦了学生和家长了，课上没时间啊，那就回家自己默，有些才描红过一遍的生字，空的田字格里写都没写过，我们就直接要求默写了，很强悍呵，可没办法。.

也只能正面引导了，难道还罢学罢考了不成。.

写得还是很客观的,其实的许多小朋友大概都有这想法吧..

现在小朋友共同的想法.

现在学校最愿意拔苗助长，更可恨的是一会儿区监控，一会儿校监控。。。大考小考一大堆，老师也是没办法，奖金都和学生成绩挂钩，所以学生就成了被压迫的对象，而且是最底层的。
现在的学校只需要学生记住标准答案，有一次孩子做数学题，要写出一个钟表上的时间，孩子写11：10分，老师判错，因为标准答案是：11点刚过。我简直要出离愤怒了！！！
但是仍然只能无奈的对孩子说：你的答案完全正确，如果想考一百分，照老师的要求回答也可！.

引用:

原帖由 schneeball 于 2008-12-25 12:48 发表
现在学校最愿意拔苗助长，更可恨的是一会儿区监控，一会儿校监控。。。大考小考一大堆，老师也是没办法，奖金都和学生成绩挂钩，所以学生就成了被压迫的对象，而且是最底层的。
现在的学校只需要学生记住标准答案， ...

是啊，我只能觉得现在的教育很强悍啊。我跟你一样，一百分已经不重要，关键是你自己学到本领了。.

不过老师的奖金倒不太跟学生的成绩挂勾的，至少小学是的，但区监控的成绩排名跟学校面子，跟学校排名挂勾的。区监控成绩肯定排名的，而且自己学校是其他学校老师来批的，批起来那是个狠啊，红笔象铡刀。.

我印象中静安区三年级，五年级各有两次，现在不知道还是这两个年级伐。.

其实如果再减负的话，一年级还能学到什么？其实孩子从小应该吃点苦，长大才能成才，不要什么都说是学校的责任。不要太惯着孩子，想当初我们小学可是7点30分不到就进校门的，现在都8点了，还起不来吗？家子的心态也很重要的，看你站在什么位置，如果要求太高当然吃不消了，适当放送一下要求，也是给孩子减负。.

我们说喜欢上学的。现在小二了。
原因一：不用睡午觉；
原因二：午饭比幼儿园的好吃而且量又多（我们男孩，几乎每天午饭都要添）；
原因三：在学校里不同的老师教不同的课，很好。幼儿园一直都是那两个老师，没劲。
原因四：上体育课的操场很大。幼儿园太小，一跑就跑到头了。
我们因为要坐校车，比其他孩子还要早起床，可是他每天起床都很开心的，笑呵呵地上学去的。.

我们家说的上学唯一的好处是不用睡午觉..

我们也是小一，有同样的感受！
周末还有弹琴、画画、写大字等。
孩子说：周末我也不等了，我只有等寒假。.

看完报道，真是长叹一声，这开学以来的情况就是这样的，星期一到星期五跟孩子讲星期六带你去玩，孩子回答，到时候又没时间了.

感同身受啊..

呵呵,不得苦中苦,哪得人上人?
现在的家长都是一面感叹孩子太累,一面又不停地给孩子加码,生怕自己的孩子落后.
呼吁学校减负,要知道减负后家长的担子更重.个人是这样认为的.----别砸我..

我女儿最羡慕姑妈家的小狗.

曾经有个学生以<我真想>为题写了篇作文
"我真想早点退休"
退休了
就可以不用背沉沉的书包
不用做好多的卷子
退休了
就可以早晨去跳舞 练剑
晚上去散步
那该多幸福
......
读了这篇文章
我无语.......

看看如今幼升小,小升初择校就知道了,就如同当今的大学毕业生找工作一样,竞争多激烈!
你可以呼吁教委减负,你能呼吁所有的家长起来共同抵制什么名目繁多的竞赛.考证吗?
如果没有门路,又希望孩子能就读好的学校,除了在学校有好的学习成绩,还不得不让孩子去赛一赛.
没办法呀,都在向前跑,很少有家长愿意说:太累了,孩子,你就慢点吧.相信大多数家长都在为自己的孩子加油呐喊助威.
竞争激烈,没办法的事..