二年级以来,觉得孩子进步了不少,作业速度也做的快了,自觉性也强了.大家对自己孩子的看法呢

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2008-12-17 17:43 编辑 ].

的确，我也有同感！.

还是不稳定,时好时坏！
语文默写是越来越差,怎么才能让她记到脑子去呢？.

引用:

原帖由 dorisc 于 2008-12-24 16:14 发表
还是不稳定,时好时坏！
语文默写是越来越差,怎么才能让她记到脑子去呢？

你们平时采取的什么方式?和老师沟通过没有?.

让她多写多默！错字也想办法办她记，可还是不见效.
一年级时请老师帮过她,可过了一阵又不行了。
实在想不出怎么才能帮孩子记住.

引用:

原帖由 dorisc 于 2008-12-29 17:00 发表
让她多写多默！错字也想办法办她记，可还是不见效.
一年级时请老师帮过她,可过了一阵又不行了。
实在想不出怎么才能帮孩子记住

我觉得有个方法不错的,就是打印出拼音,让孩子自己填写,或者让孩子用拼音在电脑上打出字,试试吧.

我们家的男生还是贪玩,我总是跟在后面不停的催(少不了大喊大叫),累啊~~~.

我语文和外语都不担心的,现在正在琢磨数学,看来大家发愁的还不太一样..

和我家一样,是不是2001年生的理解力比2000年差,听说到3年级就同一起跑线了..

引用:

原帖由 91008 于 2008-12-29 20:02 发表
和我家一样,是不是2001年生的理解力比2000年差,听说到3年级就同一起跑线了.

也不尽然,我觉得自己责任大一些.刚开始没有管..

引用:

原帖由 dorisc 于 2008-12-29 17:00 发表
让她多写多默！错字也想办法办她记，可还是不见效.
一年级时请老师帮过她,可过了一阵又不行了。
实在想不出怎么才能帮孩子记住

我们是我把拼音写好让她自己默自己批,错的字她会想办法记住的,听她说用换部首和编故事的方法记的,学校里默写都很好,你让孩子试试吧..

我刚问过其他妈妈说巧学这套教辅书挺好的,我打算到书店去找找..

引用:

原帖由 91008 于 2008-12-29 22:16 发表
我刚问过其他妈妈说巧学这套教辅书挺好的,我打算到书店去找找.

钟书系列?.

她要回家看后才知道..

我对教辅很有研究,已经着手提高自己女儿的成绩了.以前太放手了.不过我只讲方法,不会一题一题去辅导的..

引用:

原帖由 91008 于 2008-12-29 22:22 发表
她要回家看后才知道.

你说的应该是钟书系列的没有错,还有那家出的教材全解也不错.

我一直觉得数学很简单也没投太多时间让她练,现在也在为数学烦,你有好方法介绍一下吗?.

引用:

原帖由 91008 于 2008-12-29 22:33 发表
我一直觉得数学很简单也没投太多时间让她练,现在也在为数学烦,你有好方法介绍一下吗?

呵呵,我和你的感觉一样.现在开始试验,用两周的时间,看能把女儿的数学成绩提高到什么程度,我的方法,女儿很能理解,所以现在没有办法说,因为在女儿身上成功才能说.
肯定的是:一是不会做太多的题目;二是要以题型为主;三是培养兴趣和自信;四是以孩子为主.
她以前问着我,我都忙自己的事情,所以今天局面是我的问题..

引用:

原帖由 91008 于 2008-12-29 22:33 发表
我一直觉得数学很简单也没投太多时间让她练,现在也在为数学烦,你有好方法介绍一下吗?

我站内短信给你一套卷子的名称..

我补充一点,看教材的时候,看题目的时候,把自己当成二年级的小朋友,想想用她们能听明白的方式进行讲解.
我自己不用分数刺激女儿,尽量避免家人和小同学用分数刺激女儿,这点也重要..

能短我一份吗？.

和我家一样,是不是2001年生的理解力比2000年差,听说到3年级就同一起跑线了. [/quote]
是呀，我们是2001年8月底的，理解能力好像是比别的小朋友慢一点。原来也有类似的小朋友呀，希望到三年级会好一点。.

学习压力越来越大,小孩吃力,大人吃力.郁闷啊.

先谢谢楼上的jjmm们.
女儿回家默字通常是自己先写拼音,写完再默。
我有空时才会直接读词语让她写。
默完，我会检查再让她订正.
有几次订正完再让她默刚才写错的字，她就又默不出了。
所以会让我很生气,也不知如何是好？
我会去找巧学这本书看看。
另外，今天我也找了班主任,她建议常错的字可做小卡片贴在房内帮助记忆,还有去上上写字课也可能会有帮助..

引用:

原帖由 dorisc 于 2008-12-30 17:46 发表
先谢谢楼上的jjmm们.
女儿回家默字通常是自己先写拼音,写完再默。
我有空时才会直接读词语让她写。
默完，我会检查再让她订正.
有几次订正完再让她默刚才写错的字，她就又默不出了。
所以会让我很生气,也不知如 ...

这么说吧,如果一个故事,有不认识的字,你是让孩子顺读下去,还是随时准备一个小字典呢?是我的话,就让孩子顺读下去,其实语言就是一个语感.而认字也是类似的问题.如果碰到一个字就去查,那我想最后的结果,孩子会对这些东西厌烦到顶点,大人也是如此吧.
所以给孩子多看书吧,培养阅读兴趣;另外如果学个几遍都全记住不忘记,那不是孩子,是天才.应该允许孩子忘记和出错..

引用:

原帖由 年年月月日日 于 2008-12-30 12:42 发表
和我家一样,是不是2001年生的理解力比2000年差,听说到3年级就同一起跑线了.

是呀，我们是2001年8月底的，理解能力好像是比别的小朋友慢一点。原来也有类似的小朋友呀，希望到三年级会好一点。 [/quote]
年龄差异肯定会有的.但是我现在打算不再多说这个话了,因为我发现,如果家长的方法得当的话,会把这些因素控制在合理的范围内的..

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2008-12-30 17:51 发表


这么说吧,如果一个故事,有不认识的字,你是让孩子顺读下去,还是随时准备一个小字典呢?是我的话,就让孩子顺读下去,其实语言就是一个语感.而认字也是类似的问题.如果碰到一个字就去查,那我想最后的结果,孩子会对这些 ...

感觉得出来,你是个很有智慧的人.
我女儿虽然默写不好,可是却喜欢阅读,识字量也大。（这么说好像有点矛盾,可是确实如此。）遇到不会的字，我也不会要她立刻去查,但建议她把字圈出来（至今他应该没如此做过）.
她讨厌写字,也许这是她默不好的原因之一。
还有,她是个大概小姐,细心还没和他交上朋友.我也要努力帮他改正这个缺点..

引用:

原帖由 dorisc 于 2008-12-30 19:17 发表


感觉得出来,你是个很有智慧的人.
我女儿虽然默写不好,可是却喜欢阅读,识字量也大。（这么说好像有点矛盾,可是确实如此。）遇到不会的字，我也不会要她立刻去查,但建议她把字圈出来（至今他应该没如此做过）.
她 ...

呵呵,我女儿喜欢语文,另外她是个细心的孩子.她慢的原因,是因为做家长的不给她立规矩,还有还是偏小一些.8月底.二年级以来,已经改变很多了.对于语文,从不讨厌..

那她真得很棒！
我会先帮女儿找硬笔书法班,希望能改善他写字时的一些坏毛病,并藉由写字速度的提升加快做作业的速度，才能有更多时间让她阅读或做她喜欢的事..

引用:

原帖由 dorisc 于 2008-12-30 19:35 发表
那她真得很棒！
我会先帮女儿找硬笔书法班,希望能改善他写字时的一些坏毛病,并藉由写字速度的提升加快做作业的速度，才能有更多时间让她阅读或做她喜欢的事.

在语数外三门中,你女儿最喜欢那一门?那一门的作业是主动做的?
我女儿三门功课中是语文和外语主动做的,一年级的时候,数学是拖得不能再拖才开始做;二年级以来,情况变好了,是指数学,所以速度就快了.
今天和女儿的班主任聊的时候,老师说,现在不允许给学生多做题目,所以她也没有多布置过.我说,始终如一的量其实挺好的.
讨厌写字是因为在那上面得不到鼓励,如果对了95个,错了5个,应该是鼓励和表扬,而不是批评.试着多鼓励,多表扬一下吧..

最喜欢的是外语（应该是受表扬最多,所以就喜欢）
再来就是语文和数学（有时一样喜欢有时一样讨厌）
不过最近换了个英语老师，她觉得老师太严厉,动不动骂同学,他不喜欢. 我建议她找到老师的优点,那她就不会讨厌这门课程了..

引用:

原帖由 dorisc 于 2008-12-30 19:51 发表
最喜欢的是外语（应该是受表扬最多,所以就喜欢）
再来就是语文和数学（有时一样喜欢有时一样讨厌）
不过最近换了个英语老师，她觉得老师太严厉,动不动骂同学,他不喜欢. 我建议她找到老师的优点,那她就不会讨厌这门 ...

呵呵,所以在外面培训LOOK的时候,我从来不过问她学了什么,最近这位老师有点严厉,女儿明显不如以前有兴趣,前面这位老师表扬了两次,小脸激动的发红..

一样的,他找到的唯一优点就是每次他举手发言，老师都会表扬他.
表扬---是个不错的方法..