最近1个月，儿子的两次英语测验让我欣喜，一次100分，一次98点5分（据说有1题其实是对的，但字迹草了些，老师看不清，算错了，应该可拿99点5分的）。

    开始我很疑惑，上小学以来，儿子英语测验，这样的成绩是很少的，95分以上的屈指可数。经常可以见到的分数是80多分，甚至70多分，也曾经60多分。是不是最近两次的测验特别简单呢？儿子说那次100分的挺简单的。问他的当中队长，又是英语课代表，进了提高班（我们不是）的女同桌几分？他说：“唐同学一次96分，这次98分。”看来，优秀的女同桌这次没有超过儿子。成绩进步了，过去成绩比他好的同学不如他了，就开始有人问他抄卷子了。有个女生甚至当面对另外一名男生说，我儿子的智商比他高。

    儿子刚进小学时，笫一次期中考试，那成绩是羞于见人的，牢牢地在班级垫后，最后一名！本人从小到大以成绩好著称，岂能忍受儿子考出这种成绩？于是，曾经对他狮吼多次。儿子换同桌也有过好多次了，每次，大多数同桌的成绩都比他好，要么跟他差不多。凡是跟优秀的班干部同桌的，成绩总是比别人差不少的。所以，我终于有些明白，三年级了，儿子有些开窍了。

    幸亏我在狮吼过以后，懂得自省自己，能够鼓励他的时候总是不失时机地鼓励。比如，总是夸他聪明，怕他以为自己就是比别人笨，学不好。我总是说，儿子的智商是像妈妈的，妈妈小时候成绩好，你肯定不会差的。你现在不好，有两个原因，一是幼儿园的时候，我没让你学很多东西，结果，你连字都没认识几个就上上学了；二是你贪玩，幼稚，不懂得努力。只要克服懒惰的习惯，应该可以进步的。

    儿子的班主任也是懂得学生心理的，她从来不给差生很大的压力。这样，儿子的愉快的氛围里，养成了较自觉的学习习惯。自从2年级开始，我就开始不大管他了，签名的东西也少了，我经常看也不看就签名了。遇到期末考试，我就让他自己复习，不再帮他整理过去的试卷错题了，让他自己看。但我会精心挑选每门功课1-2本的课外习题给他做。当然，总是没时间做，也就是做做上面的单元练习题。比如华师大的，分层课课练等。

    儿子的数学成绩比较好，90多分的比较多，这是一门我操心最少的功课；我觉得他的数学老师很有水平，能够让他那么喜欢数学。但是，英语成绩总是中不溜儿，而且，经常出现不好的分数。语文更别提了，有了作文以后，连80分以上都难以看到了。4个月前，在旺网上发现了六师附小3年级学生家长的帖子，找人拼英语家教。我一看，离家不远，那就试试吧。上SBS笫一册。因为儿子比较顽皮，上大课喜欢开小差，特别是遇到同样调皮的男同学。所以曾经课外上过两年大课，学费很便宜，教材也不错，老师也可以的，但进展不大。主要是因为那么多学生，真正能够开口的机会少。这时候，猴群的豆妈告诉我，她女儿课外上英语从来只上小班的，这启发了我。所以，我决心就上小班了，贵就贵点吧，总比浪费时间上课没效果好。上课是到老师家去上的，每次4-5人。开始没感觉明显的效果。老师刚接触儿子的时候，说我们怎么发音那么有问题，是啊，应该儿子的英语老师是不错的，但43名学生一起上课，老师是来不及纠正每个人的发音的。如今上了快一个学期了，终于发现儿子的英语有了显著的提高。另外，我也感到，我遇到了一个好老师，有水平，又有责任感。

    如今，让我最头痛的是语文了。亲友说，你是中文系出来的，语文肯定有办法的。可是，我不懂得怎么教自己的孩子。我从小语文好，是因为我自己喜欢看书，没什么特别的办法，可是儿子就是喜欢看电视，不喜欢看书。不过，自从插班上了5次快乐大作文的课以后，写作文开始有了灵气了，以前写不了几句。现在越写越长了。也算是个进步吧！语文成绩要上去，应该没有数学英语那么容易，这是个漫长的积累的过程。所以，我不急，我有耐心等待。

    今天我信心百倍地对儿子说，知道你现在为什么进步，而一年级的时候为什么那么差吗？一年级别人成绩比你好，是因为他们幼儿园学的比你多；后来你慢慢赶上来了，如今三年级了，大家又在同一起跑线上了。事实证明，你不比别人笨，而且非常聪明。其实，你现在还没有充分发挥你的潜力。现在已经有不少同学不如你了。我相信到了4、5年级，你还会远远地把其他人甩在后面的。就像妈妈当年，把全班同学甩在后面，以高分考进上海最好的大学那样。你的目标不是复旦，应该是哈佛。因为你比妈妈当年的条件好得多，你比妈妈更加聪明！虽然这可能是梦想，但把目标放得远一点，对他是种激励。

    应该说比起很多更加称职的妈妈，我算是个懒惰的妈妈了。总体来说，没有题海战术，没有到处奔波，课外顶多上2个地方，平时经常带他游泳。我自始自终遵循比散养抓紧一点的原则。感觉曙光已经在前头了。

    我有了不少奖励政策，不过，花钱也不少。比如，规定，小测验，数学95分以上，英语90分以上，语文85分以上，每门奖励50元。期中考试，到这个成绩的，每门100元；如果是期终考试的话，就是每门200元了。这样，他就可以自己挣钱了，拿自己挣的钱买自己喜欢的玩具，比如变形金刚等。现在，他看到测验卷不怕了，因为他看到的是人民币。我不知道这种方法是不是太功利了，但说出的话无法收回，这学期，出血挺大的。当然，我宁可希望他多挣点的。

    教育的压力，让我的白头发增多不少。可是，孩子的进步，永远是令人快乐的。我不要他马上给我窜到前三名，我希望他靠自己的能力，扎实进步，稳稳向前行进。我坚信自信快乐天真活泼的儿子，会有一个很美好的未来。.

谢谢，读了有启发。最近正为儿子的学习态度发愁呢 .

真让人羡慕，我女儿一年级的时候基本上每次是全班第一，现在二年级了，成绩大大滑坡，每天都要等我7点回家后才能自觉做功课，郁闷中.

我有了不少奖励政策，不过，花钱也不少。比如，规定，小测验，数学95分以上，英语90分以上，语文85分以上，每门奖励50元。期中考试，到这个成绩的，每门100元；如果是期终考试的话，就是每门200元了。这样，他就可以自己挣钱了，拿自己挣的钱买自己喜欢的玩具，比如变形金刚等。现在，他看到测验卷不怕了，因为他看到的是人民币。我不知道这种方法是不是太功利了，但说出的话无法收回，这学期，出血挺大的。当然，我宁可希望他多挣点的。----------------富有的小学生哦！.

为lz儿子的突飞猛进而高兴啊， 不过经济手段好像有点过了；我们一直强调读书为了他自己， 不会搞太多奖励，当然偶尔还是会有点.

借这里问一下，现在好象不知道怎么去告诉孩子，为什么要好好读书。
读书的目的是什么？
我自己也说不清了。哪位爸爸妈妈给指点一下？.

其实，对他宣布这些措施的时候，是以为他较难达到这些要求的。.

LZ教育儿子还是满有一套的,我们学前教育也没做什么,一年级还凑和,现在二年级一会儿好,一会茶,就象过山车.

由衷地请教,
我家宝贝二年纪,一直以来成绩不错,说实话,我也抓得比较紧,自己感觉应该算是那种称职的家长,可是想想自己不可能一直管下去,她爸爸也一直说要"教育改革",要放手,所以最近一段时间就让孩子自己管理自己, 可是这一放手,孩子就像脱缰的野马,一发不可收拾,最明显的是成绩一落千丈,我真有点坐不住了,还是不管吗?让她去?
请教LZ.

呵呵， 跟我某次的许诺有相似， 不过我们没搞测验的奖励， 儿子看中表哥的psp， 那时候正好快现场作文比赛， 我们许诺他一等奖以上或期末考语文95以上， 英语数学97以上给他买， 都认为他难以企及的， 没想到的是， 他作文撞上特等奖了， 只好兑现， 只不过换了种奖励法， 一家子香港游， 跟他说比psp可贵多了， 不买psp的原因是怕他上瘾而影响学习
p.s.， 他学前教育也等于放养的， 认字很少， 现在也没咋上课外班的

[ 本帖最后由 william@2000 于 2008-12-26 22:21 编辑 ].

呵呵,我家女儿语文和外语没有问题,不用管她,也能考的不错.数学是她最头疼的,二年级以来,已经好了许多,可是一到考试自己就紧张了,我本身也不要求分 数的,提高信心是下阶段的任务..

看着LZ一路走来真是为你高兴啊！一起加油！.

赫赫，我们也是节节高，每次考试都是她发奖品的时候。.

引用:

原帖由 fly313 于 2008-12-26 22:18 发表
由衷地请教,
我家宝贝二年纪,一直以来成绩不错,说实话,我也抓得比较紧,自己感觉应该算是那种称职的家长,可是想想自己不可能一直管下去,她爸爸也一直说要"教育改革",要放手,所以最近一段时间就让孩子自己管理自己, 可 ...

其实我是有点半放手状态的。1年级的时候帮他仔细复习，现在就少了。但成绩也是上上下下的。我想总不能永远靠家长吧？书还是要自己读的，但不能读得厌倦，要很有兴趣地去读书。这可能会有个过程，我是晓之以理。跟他说，你读书不是为父母读的，你将来成绩好，职业好，都是你自己的，爹妈都有退休工资，不需要他的钱。读书是为自己读的。要成为对社会有用的人，要实现自己的理想。我经常跟他讲我小时候读书的故事，呵呵！
可能放手暂时会有滑坡，但长期看是不错的，就是思想上不放手，但行动中要放手。这是有个过程的。放手以后取得的成绩才是真正的他自己的成绩。以后就没有依赖感了。不要计较暂时的成绩得失。越早放手越好。
我还想什么时候，或者初中，让他去住读，锻炼自己。有个网友的儿子在平和3年级，家长什么也不管，休息天就带他搞体育，结果班级依然考笫一名。这样的成绩就是孩子自己的成绩，是孩子跟老师共同努力的结果，而不是家长的功劳。

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2008-12-26 23:19 编辑 ].

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2008-12-26 22:23 发表
呵呵,我家女儿语文和外语没有问题,不用管她,也能考的不错.数学是她最头疼的,二年级以来,已经好了许多,可是一到考试自己就紧张了,我本身也不要求分 数的,提高信心是下阶段的任务.

是啊，信心和兴趣是最主要的，共同加油！.

我儿子把读书的道理跟他讲是有用的。可是也要看人的。他班级有个成绩较差的同学，跟他是好朋友，就是不肯好好读书，家长对他说，不读书，长大了要饭去，他说，要饭就要饭好了，这也挺快乐的。.

我女儿也是三年级，成绩一直班级拔尖，我们采用的一直是放手不放眼，启发为主的教育方式，孩子早早就为自己定了远大的目标－－出国，因为幼儿园中班时曾经带她在国外呆过三个月，那次的经历在小小的脑袋里留下来深刻的印象，所以她读书的目标就是为了出国，不用我们多费心，费神。
我们没有任何奖励制度，她对自己的学习要求就是三门课齐头并进，不做“残废”（没有对残疾有任何岐视），每次拿到的奖项，会和我们分享一段时间然后就默默地锁进她的“成长”抽屉，并告诉我：“一旦锁进抽屉就等于这段奖励结束了，我要重新开始，往前看，往自己的目标再进一步。”
孩子的学习我一直以鼓励为主，从不因为老师的异议去责备她，比如作文，他们老师竭力推崇统一模式地去写，达不到老师要求就重写，我却鼓励孩子按照自己思维和题材去写，大不了重新，但一定要有自己的思想，这样的结果得来的肯定是“重写”两字，没关系，大不了再按照老师要求写一遍，但前一篇只要自己觉得正确马上保留到自己的文档中，孩子一定要有自己的思想决不能被现在这种“套路”教育给扼杀了原本开阔的思维，孩子这次现场作文比赛一等奖，老师也选择了对她单独“放行”，不再给予特定的模式，哈，我们解放了。
在生活中，我们会帮着孩子不断积累新名词，包括英语，语文，但不选择外出辅导，休息时间全部归为女儿自主安排，她会选择上网，打游戏，外出游玩，跟我们品尝美食，这些已经不止一次出现在她的作文题材上了，至于新名词的积累，这点我们比较注重，但不刻意，会在不经意间去完成，比如昨天下午放学路上，女儿很得意告诉我，数学测验又是她满分，在分析卷子时，老师很高调地表扬她，说她解题思路一直很缜密，我马上就“缜密”两字询问女儿，知道意思吗？并且知道怎么写吗？就是这样，我们从数学表扬延伸到了语文词语和句子积累，类似这样的方式，我们也会经常用在英语上，一句话“活到老，学到老”，语文和英语都是语言类学科，那就得不断积累词语，而词汇也分经典的和时下流行的，我都会积极和孩子互动。.

我没有LZ这么幸运了,我们也几乎是散养,可结果不好啊,奖励也用过了,没起到效果.1年级还能考个90分以上,现在几乎都是80几分,一跟他说,他就说好多比我少的了,哭笑不得.老师都说三年级是关键,可我们怎么就这时候掉链子了呢.
现在只能怪父母基因不好啊!.

引用:

原帖由 AMYLEE 于 2008-12-27 11:43 发表
我没有LZ这么幸运了,我们也几乎是散养,可结果不好啊,奖励也用过了,没起到效果.1年级还能考个90分以上,现在几乎都是80几分,一跟他说,他就说好多比我少的了,哭笑不得.老师都说三年级是关键,可我们怎么就这时候掉链子了 ...

是哦,现在孩子读书的好坏,真的也在于家长的基因好坏哦,有点玩笑话,不过真的有道理.

谢谢，挺受益的。.

我们从来不用金钱奖励, 比较多的是让他自己挑选喜欢做的事...

比如说:他爱看体育比赛, 那么做的快可以看比赛...周六周日他会一早(7点)起来看体育节目,晚上看各种球赛, 现在自己也喜欢体育运动了, 以前是非常差的...

我觉得孩子不能给压力太多, 慢慢来吧...他自己也觉得很自由, 就会更努力了.

很受启发的。我们也经常外出吃饭，他的作文也经常体现不同的美食，还有旅游，大大增长了他的见识。
不过我们是不同的类型，我们是后进的晚开窍的男生，而且，我们也没有很多精力对孩子的学业进行太仔细的教育。所以我们一直的摸索中。
早在幼儿园时期，儿子就被老师定义为落后的学生。开家长会的时候，老师的说法，就是暗示儿子将来成绩不会好，老师一直很看好那些很懂事的女生，有个女生特别懂事，老师就特意叫她爸爸来谈谈如何教育女儿的。我对老师的想法是有保留意见的，当时我面对着全班所有的家长，就说，希望不要看死一个学生，尤其是在幼儿园阶段就看死一个学生。事实上，哪怕是初中，看死一个晚熟的学生，也是不应该的。不过私下里，老师也跟我交流过，儿子虽然成绩不好，但性格相当好，很大气，不会跟人斤斤计较，他会有很多好朋友，他很乐于跟大家分享东西，这对他将来的发展大有好处。
有个成绩不好的孩子，对家长是种痛苦。但是，看到他的进步，又觉得所做的努力没有白费。当孩子在外面得不到鼓励，家长对他的鼓励和支持就特别重要。.

引用:

原帖由 wpsunny 于 2008-12-26 22:02 发表
LZ教育儿子还是满有一套的,我们学前教育也没做什么,一年级还凑和,现在二年级一会儿好,一会茶,就象过山车

我对教育其实是最没有经验了，很多都是在旺网看了学的。所以，网络的互动受益很多，我得到了启发，反过来也想鼓励一下后进孩子的家长，让我们共同努力。.

那我们两个孩子处境差不多了，幼儿园时，我们还被老师劝退过呢，因为我们是8月底（最小），我没理会，并告诉老师，如果孩子在园有任何不尽人意的行为请直接和我联系，但绝不能在班级里提及她是最小的，更不能因为她的月份，出生日最小而姑息她的错误，我们就在这样的情况下和班级其他小朋友一起成长的，现在她依旧是小学班级里最小的一个，但是班级成绩最好的一个，他们班主任都开玩笑说，如果她去其他班，还准备去挖她过去，可以帮助班级拉平均分，但对于我的教育方法，班主任却不认同，所以虽然我女儿是班长，学习委员，但介绍学习经验时从不让我上去说，可能现实流行的教育我都没在做，倒是好几个同学私下在询问女儿如何学习的。
记得一年级都要经历的口算测试，我们分数垫底，老师特别找我去，正要当着孩子的面说时，我马上阻止了，我让女儿去整理书包，自己留下单独受训，我觉得没必要当着孩子面和家长谈孩子的不是，我想在我到达前孩子肯定已经挨过K，我一直很顾及孩子的面子，但我会留意班级整体情况，其他孩子能行的，我相信自己孩子肯定能行，只是暂时没有找到方法，于是经过一个双休（唯一一个做题目度过的双休），我们立马赶上去了，第二星期的测试我们上升到班级第11名，后来区里验收我们名列第一，当时孩子回来告诉我，老师私下告诉她，本来班级最后一名位置肯定留给她了，我很能理解老师这句话，因为那天老师和我面谈时，我很不客气地询问，什么分数才能算是老师口中的合格？4分钟100题对于一个小一孩子有必要吗？估计老师看我这种态度，肯定不报任何期望了，哈！.

引用:

原帖由 AMYLEE 于 2008-12-27 11:43 发表
我没有LZ这么幸运了,我们也几乎是散养,可结果不好啊,奖励也用过了,没起到效果.1年级还能考个90分以上,现在几乎都是80几分,一跟他说,他就说好多比我少的了,哭笑不得.老师都说三年级是关键,可我们怎么就这时候掉链子了 ...

分数的多少要看题目的难度的。有个很懂教育的家长对我说，绝大多数孩子的智商是差不多的，除了特别好的和特别差的，所以，小学阶段没必要看死一个孩子的智商。.

引用:

原帖由 哇萨咪 于 2008-12-27 13:19 发表
那我们两个孩子处境差不多了，幼儿园时，我们还被老师劝退过呢，因为我们是8月底（最小），我没理会，并告诉老师，如果孩子在园有任何不尽人意的行为请直接和我联系，但绝不能在班级里提及她是最小的，更不能因为她的 ...

看来你和我一样，都是个有思想的家长，有思想的家长知道什么是重要的，什么是不重要的。我们都希望能够同样遇到有思想的老师。在孩子前进的道路上，我也遇到过不少有思想的老师，也遇到过简单化的老师。当然，我们不能要求老师有多高的水平，但孩子的大方向，家长必须把握住。同勉！.

引用:

原帖由 soo-goo 于 2008-12-27 13:21 发表

分数的多少要看题目的难度的。有个很懂教育的家长对我说，绝大多数孩子的智商是差不多的，除了特别好的和特别差的，所以，小学阶段没必要看死一个孩子的智商。

是的.昨天把数学卷子拿回来的时候,刚好女儿的小叔在,看了卷子后说,现在的孩子真痛苦,整天只知道学习了,这种转很多脑筋的题目,是没有必要做的.
我觉得现在还是要抓基础,太超前,其实是没有意义的.
三年级是一道坎,你儿子这道坎迈的不错.作为家长,其实最重要的是耐心和信心.我从来不认为我女儿不如人,也从来不认为自己的孩子是宝别人的孩子是草(意思是孩子相差不大的.).

真为你高兴，理解你的心情，我也是盼望我的孩子也有顿悟的这一天呢
现在小朋友们都太强大了，因为后面的家长责任心都太强了
只是有一点我觉得要说一下不同看法，我觉得你和儿子说“已经有很多学生不如你了”，不是太合适。家长和孩子都会去比较，这确实难免，但是如果孩子过于关注别人的评价和自己的位置，其实不利于他心智成熟和稳定，容易被外界因素干扰，而受到影响。.

你家儿子跟我们目前的情况太像了，我们也是三年级，语文最差，成绩和你们也差不多，就像是在写我女儿，但是我还是没有等到你目前的新的起跑线，我还在漫漫等待。。。。。。.

其实回顾自己小时候，3年级的时候也是傻乎乎的。呵呵！.

今天数学测验卷发下来，他95分，班级笫5名，而中队长同桌是79分。儿子说，上了奥数课以后，才发现，学校的数学太容易了。其实，他上学而思奥数才4次，而且是插班进去的。看来，上外面的课必须找好的老师，小班化，这方面，多花些钱是值得的。同样是奥数，家附近新希望大课的是每个学期才500多元，而学而思1次2小时就要100元，我想要上就要上最好的，孩子的时间很有限，过去2年上LOOK没什么效果就是个教训，就报了学而思。

[ 本帖最后由 soo-goo 于 2008-12-30 19:25 编辑 ].

这只是我鼓励孩子的一句话，恐怕他也不会想太多吧？以后我会注意些的。我发现鼓励很重要的，我同事曾经对我说，好孩子是表扬出来的，看来是这样的。.

引用:

原帖由 soo-goo 于 2008-12-30 19:23 发表
今天数学测验卷发下来，他95分，班级笫5名，而中队长同桌是79分。儿子说，上了奥数课以后，才发现，学校的数学太容易了。其实，他上学而思奥数才4次，而且是插班进去的。看来，上外面的课必须找好的老师，小班化，这 ...

学而思是多少人的课阿，家长可以旁听的吗.

引用:

原帖由 咖啡豆 于 2008-12-27 17:23 发表
真为你高兴，理解你的心情，我也是盼望我的孩子也有顿悟的这一天呢
现在小朋友们都太强大了，因为后面的家长责任心都太强了
只是有一点我觉得要说一下不同看法，我觉得你和儿子说“已经有很多学生不如你了”，不是 ...

同意，千万不要把甩掉别人和让别人不如自己作为学习的动力和成功的标准。.

引用:

原帖由 soo-goo 于 2008-12-30 19:23 发表
今天数学测验卷发下来，他95分，班级笫5名，而中队长同桌是79分。儿子说，上了奥数课以后，才发现，学校的数学太容易了。其实，他上学而思奥数才4次，而且是插班进去的。看来，上外面的课必须找好的老师，小班化，这 ...

有被删帖的危险了.