我的孩子不是动作特别快，三年级以后他除了每天正常上学，放学后回学半小时休息，开始做作业，5点多我回到家边督促边做饭，吃过饭后休息10-15分钟，有时看作业多就休息5分钟又开始做作业，这样很多天都是接近9点半才能完成作业， 再弄弄就上床睡觉，第二天就又重复这样的日子，周末时间也用很长来完成作业。看看孩子这样，有做不完的作业，大人不能出去，孩子玩的时间太少，自由支配的时间少，大人的生活也没有乐趣，又不能抱怨，孩子这样已经够可怜的了，我该怎么办？.

真恐怖，民办学校吗？
有没有些重复抄写的傻作业可以不做？.

公办，现在没什么重复抄写的作业，只是偶尔默写不过才会多抄写。 没办法和别的孩子做对比，自认孩子做作业不快，但不算蜗牛啊。.

我们也是，语文花大部分的时间，这个我是同意老师的做法的，可是多了点。这学期我也一直和他强调效率问题，他一直也在努力，可还是做作业到这么晚。让我真是着急。.

请问LZ是哪个区公办的？这么可怕？.

我们就是公办，每天都有重复抄写的。凡是已学过的课文中的词。每天基本要抄5课。很机械的。反感这种方式。.

谢谢哦，我也会提醒他在学校多做点作业，另外看看人家别的同学怎么完成作业的，为什么人家可以提早一些，结果他回来告诉我他看了两个同学在上英文课时做其他作业，觉得这个办法不可取，我表示赞同。 有时我会抱怨他在学校不多点完成，回家就可以轻松点了，他告诉我没时间，有的老师讲卷子啦，反正用来做作业时间就没多少了，这一点我还真没办法控制，也没办法逼他。.

你们回家反映的情况基本和我家说的一样,要不是知道你们是公办的还真以为是一个学校的,呵呵,学校里也没有多的可支配的时间. 现在的小学生就这么辛苦,实在是教育的误区啊!.

其他同学怎样呢？问过没?每天常规有哪些作业，能拿出来说说吗?这样大家比较下，看看原因到底是什么。.

让孩子在学校里做掉点，我们学校的作业也不算少，但大量的学校里完成的。四年级比赛多了，回来还要做些课外的材料，不抓紧不行的。.

问问班主任，其他同学几点能完成作业？搞清楚学校到底有没有时间做一些作业？如果在校能做一些作业要适当的奖励一下。时间是挤出来的。.

呵呵，上学期问过老师，老师说有的学生8点之前就完成了，当时我就认为自己的孩子太慢了，天天催，给他压力很大。但是后来我问过几个家长，情况很不同，所以现在不太逼孩子了，我觉得痛苦，可是他每天写这么多作业会更痛苦的。现在只是尽量心平气和地商量想办法，但还是不时地生气。学校里那么多学生，我想作业应该都会不少，所以上网上请教一下，大家的孩子有没有什么好的经验，同时也来诉诉苦吧。.

我感觉先不忙找孩子原因
先看看作业有哪些，哪些是质量高的，哪些质量低下
傻作业孩子就不要做了，大人代掉或者怎么处理掉
语文，情愿把课余时间用来多阅读的，死抠课本没啥意思.

引用:

原帖由 快乐宝贝儿 于 2012-10-24 11:22 发表
呵呵，上学期问过老师，老师说有的学生8点之前就完成了，当时我就认为自己的孩子太慢了，天天催，给他压力很大。但是后来我问过几个家长，情况很不同，所以现在不太逼孩子了，我觉得痛苦，可是他每天写这么多作业会更 ...

我在另外一个帖的回复，你看看有用否

“我家放学时间跟你们差不多，不过到家只需步行5，6分钟，所以4点半开始做作业。小子也是慢动作的，再加上他们班功课也比其他班多，所以一二年级也是苦恼不断。

三年级我规定，6点之前完成作业的，奖励2集原版动画（每集5分钟，粉红猪），6点一刻前完成的，奖励1集，之前随便他干嘛，你做也好，玩也好，只要到时间点赶出来（当然，质量要有保证），就成了。效果不错，感觉效率提高不少，当然，也跟他们抄写这部分作业少了有些关系。

我家因为很少看电视，所以他很珍惜看动画的机会，会努力争取，大人也不用老是催啊催的，自己做自己的事。包括默写等都是他独立完成的（网上有下载词语拼音的，我打印出来给他用，而且不直接写在打印纸上，而是另找本子默，这样可以反复利用），宗旨是，能让他独立完成的，就坚决不帮他。现在他也会慢慢管理时间了，比如，看看时间还富裕，就多休息一会（每项功课之间会休息），吃点心，喝水，看时间紧张了，做事速度会加快，有时2件事并在一起做。

最后，我只管签名，若他有不懂的，把本子放在一边，一起问，不要做到哪里问哪里。默写他自批后我会看看结果，有时没时间就不看，反正他知道，如果蒙混过关，第二天校内默不好的话，又要订正，更浪费时间，得不偿失，所以他不敢偷懒的。”

顺便说下，校内功课如果要每天8点完成的话，我是要发飙的，除非是期中期末考试前，偶尔几天，我可以忍受。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2012-10-24 12:09 编辑 ].

我怎么觉得这是我发的帖啊？ 我正郁闷呢！ 一年级二年级还好， 孩子有时间自由安排，还有时间阅读。
到了三年级， 不对了。 一回到家就开始吭哧吭哧写作业， 有时候要写到8点啊！ 阅读是必须的， 变成自由安排的时间一点都没有了。
孩子苦啊！ 我最近超级郁闷+纠结。是不是该代做掉那些该死的作业， 换点时间给孩子思考，发呆，玩乐呢？.

我家的情况是一二年级还好过的。 到了三年级， 开始难过了。
还是你好， 先苦后甜。.

引用:

原帖由 金牛猴宝 于 2012-10-24 12:25 发表
我家的情况是一二年级还好过的。 到了三年级， 开始难过了。
还是你好， 先苦后甜。

我正想说来着呢，我们是被压迫惯了，现在苦娃稍微得解放，感激涕零啊.

民办并不代表作业多。我们五年级民办，每周有一天快乐无作业日，平时八点前肯定完成，周末的作业在周五也全部完成。我们四年级前，基本陪读，四年级慢慢放手，到五年级学校的功课已经基本不用管了。所以四年级前家长的陪读对大多数孩子还是非常有必要的，家长要引导孩子形成良好的学习习惯，分析孩子做的慢的原因，是不会呢，还是单纯的作业量导致的时间长。.

多谢啦，回头也采取这类办法试试，看看能不能再给他提高点效率。.

多谢这么多妈妈们回复啊，最近只是受不了了，上网上寻求一下帮助，生活还得继续，希望以后能得到改善。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-10-24 12:27 发表

我正想说来着呢，我们是被压迫惯了，现在苦娃稍微得解放，感激涕零啊

哎， 我家的是一二年级作业量还好， 我这个主管学习的家长要求也不高。 所以孩子还蛮好过的。
现在三年级了， 作业量上来了，每天吭哧吭哧写作业， 写得两眼都无神了。 孩子很温和， 好像到目前为止没什么反应， 逆来顺受。 我这个老妈HOLD不住了， 看着孩子疲倦的小脸， 那个难受啊！.

和我家儿子情况差不多,功课要做到8点多,如果8点之前功课做完,算是很少的,如果要写篇作文,就要做到10点..

就是呀，语文的学习真是无语，每天一节新课，不得不复习、默写、预习，现在2年级了还要背诵，尤其是背诵，真的很莫名，这些段落背了有啥好处啦，语文作业用的时间那个长啊，真是奔溃！.

引用:

原帖由 cathymother 于 2012-10-24 12:47 发表
民办并不代表作业多。我们五年级民办，每周有一天快乐无作业日，平时八点前肯定完成，周末的作业在周五也全部完成。我们四年级前，基本陪读，四年级慢慢放手，到五年级学校的功课已经基本不用管了。所以四年级前家长 ...

你们作业那么少啊？
我们周末常常要做大半天。一篇作文，至少要两小时吧；数学也至少要一个多小时的（常常是一张半卷子）；英语半小时~一小时；语文再加上背默，也总要2小时。
周末虽然也有时间出去玩，但总是觉得挺赶的。.

习惯就好,在中国读书从来就没有快乐可言.

我们周末在外面上课，所以周五放学早，三点一刻我接回家后，就开始做。数学和英语对她来说学校对作业很简单，这是学奥数的唯一好处。量和你们一样，有时数学还多点，但她很快的。语文一般是周记比较费时间，但也可以完成了，有几次我们还在八点半感到美罗城看会书呢。周六，周日能有几个小时玩，其它你懂的，在做最后的冲刺。.

我们的情况是作业不算很多，但是孩子学习总踏不下心来，很快地写完，错很多。
有的家长建议，在家不要给孩子检查作业，但是老师要求检查。
现在的问题是养成了粗心的坏习惯，最近的数学考试，错得一塌糊涂。
真发愁，怎么才能帮助孩子呢？

[ 本帖最后由 happy302 于 2012-10-25 18:11 编辑 ].

我们小一男生，体质不太好，只喜欢画画看书，不爱运动。我只好每天放学后4：30-5：30逼着他上滑轮课一小时，回家吃好晚饭6：30，再开始做作业，基本半小时完成，他们学校作业量很少。7点后可以自由安排，找幼儿园的小朋友玩，或者玩电脑游戏半小时。8：30上床睡觉。
看了上面 mm的留言，有点担心上了三年级会吃苦头。但是孩子体质差，真的没办法。.

楼主列列看大概有哪些作业？.

引用:

原帖由 nll1020 于 2012-10-25 08:40 发表
我们小一男生，体质不太好，只喜欢画画看书，不爱运动。我只好每天放学后4：30-5：30逼着他上滑轮课一小时，回家吃好晚饭6：30，再开始做作业，基本半小时完成，他们学校作业量很少。7点后可以自由安排，找幼儿园的小 ...

这样很好啊。 乘着一二年级有时间的时候， 好好玩，把身体锻炼好才是本钱呢。
三年级的事情，三年级再说吧。
我们一二年级也是象你这样过来的。 现在三年级， 虽然有点辛苦。 但是我不后悔一二年级的相对松散的状态。
如果一二年级就很紧张， 孩子也容易早早就厌学啊。.

其实列出作业也不能完全看出需要的时间，因为有简单和复杂的。
比如昨天： 数学3页  英语默写一个小作文，两页习题。  语文背诵一段落，默写带拼音20个左右词语，课后习题。还有语文和英语词语订证这个在学校完成， 英语习题也做的差不多了。 昨天差不多9点多10分赶完。第二天大大小小要检查的共有8项，有的作业可能只需要几分钟，有的时间长达40分钟，我家小朋友算不算太慢？

[ 本帖最后由 快乐宝贝儿 于 2012-10-25 10:51 编辑 ].

到了小学高年级，作业量会更大。没办法，中国特色，很多傻作业稍微应付下就算了。.

是差不过要2,3个小时的.

我们预初，作息跟LZ家的相似，有些回家作业完成快的基本上都会在学校完成一部分，这点我很不赞同，并要求孩子在学校不要做，除非自习课。课间一共就10分钟，还要抓紧时间做功课，对眼睛不好，对大脑不好！.

同意楼上的，我也坚决要求孩子课间要活动，不用节约这点时间做作业。
我家的作息时间，有一点和大家不同，学校放学很晚，说是16:05分放学，但往往班级出来时间是16:20，家还算离学校近的，走走12分钟，回到家再吃点东西就5点了，而后开始做作业，5点半吃晚饭，18:00左右回自己家。抓紧路上时间，车上听英语，到家18:30，做到20:00，预留45分钟到1小时弹钢琴。21:30睡觉。想想孩子是挺辛苦的。.

人家不给孩子快乐，我给。我经常让女儿去睡觉，我帮她抄或做。每天保证她一小时小区里玩。.

没有办法改变大环境就修炼自己吧，让孩子动作再加快。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-10-25 15:41 发表
人家不给孩子快乐，我给。我经常让女儿去睡觉，我帮她抄或做。每天保证她一小时小区里玩。

你说得对， 我现在也是这样干的。
健康的身体，健康的心理，健康的价值观，健康的思维方式， 比什么都重要。.

我也觉得我家的孩子没什么快乐而言，每天没完没了的作业，加上变态的老师（卷面不能有一点的划痕），生活真是无趣得很！其实，孩子每门功课能有个80分以上l，就应该算不错的了，有些东西根本就没有必要去掌握！但是孩子自己不愿意不完成作业，每天回家很辛苦，写作业时间基本在3h，之间没有玩耍，速度也算一般，不算慢的。想想大人回家后有几个人会不休不眠地加班3h？其实课堂时间没有这么久，因为每堂课是35分钟！.

那时候那个JP班主任咒我们：侬看好，侬帮伊好勒，伊不会有出息额。我说，我养伊又不是为了侬刚额出息，只要伊不要象侬格把拧，不要面孔地捞不该自家的钱，就是出息了。.

不是老早有人说过了，在中国最辛苦的是学生。
到了中学还要苦呢，大家做好心理准备吧！.

我女儿做作业速度一直很快，和二年级比，准确率也高了点，不过考试好像还是粗心。作业如果真的很多，我会帮我女儿忙的，比如数学计算题目，口算我就直接报答案让她写，我觉得计算就是熟能生巧。孩子的睡眠还是要保证，否则第二天上课没有精神，这样就是恶性循环。
    孩子的学习固然重要，但是我们自己也不能亏待自己，孩子的学习让我有压力，我要抓狂的。我会定期和老公、孩子进行户外活动。这个户外活动可以是爬山或者到周边地方走走，关键是一家人在一起找点其他东西交流交流，把学习和工作的烦恼全部抛到脑后，让大脑清空一次，这个是很有效的，大家可以试试。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-10-25 15:41 发表
人家不给孩子快乐，我给。我经常让女儿去睡觉，我帮她抄或做。每天保证她一小时小区里玩。

你真淡定啊，不知道你家女儿的成绩怎么样？我家女儿这学期的测验都是倒数的，苦恼，我们还没给她一小时的玩耍呢，但还是成绩这么差，虽然说小二的成绩不代表什么，但就是淡定不起来啊。.

成绩中等，二年级时也是倒数，你不给她玩，她不是更苦恼？我想穿了，人要活一辈子了，总不能因为分数逼S孩子。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-10-27 12:44 发表
成绩中等，二年级时也是倒数，你不给她玩，她不是更苦恼？我想穿了，人要活一辈子了，总不能因为分数逼S孩子。

我苦恼，她也苦恼，一年级我什么复习都不弄，这个学期光默写我就给她复习了三遍，但考试仍给我默错，一再强调要效率，可这孩子的记忆力怎么就那么让我揪心哪。.

我只能给她15分钟的楼下活动，而且是和我们两个大人玩，小区里面非周末没有学龄儿童玩。.

是孩子没兴趣.

我们小区有外籍孩子玩，还顺便学了英语.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-10-25 15:41 发表
人家不给孩子快乐，我给。我经常让女儿去睡觉，我帮她抄或做。每天保证她一小时小区里玩。

呵呵，同道中人。如果机械式的抄写，计算我会帮孩子做来应付学校要求。前提是练一手儿童字以免让孩子在学校为难。已经做了一年，计划继续做下去，让自己的孩子能有充足的时间休息，有一些玩的时间，有一些做自己感兴趣的事情的时间。自己孩子的快乐还是要自己想办法给予。少做点作业不代表成绩会落后，至少我们一年级读下来还是在班上排在前面的那波。.

因为给她玩，我发现了孩子很多潜力，一善于交朋友，不论什么年龄背景的，都能自如交流；二体能强，跑步快，玩什么一下都会，不用我们大人教；三淡泊，没有很强烈的欲望，有爱心，比她好的不嫉妒，比她差的不轻视；四写出的作文生动富想象力，有一颗未被束缚的童心。五在学校的分数压力和对公立学校教育不公正的不满，通过和来自不同国家的小朋友玩，都能化解。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-10-28 08:11 编辑 ].