儿子周宝读一年级，由于学前有点教育，也有可能他们学校课业较松，将近一学期读下来，总体来讲还算轻松。昨日，看到一张已批改好的数学卷，上面周宝错了2个空格，98分。仔细一看，题目是这样的：数字“12”是由_____个十和_____个一组成的。周宝分别在空格中填了“一”和“二”，结果两个叉叉，明明对的嘛！我不由惊讶，问周宝正确答案应该是什么,周宝说：“老师说空格里应该填数字而不是汉字”，“那后面明明是汉字呀？”我不由抱屈道，“后面只能写汉字，不能写数字”小家伙一幅了然于胸的样子，“哦，那你以后得记住，类似的题目‘个’前面填数字，‘个’后面填汉字”我只能好心地帮他归纳总结。
今天到单位跟同事说起这件事，同事笑称，那些汉字是穿了马甲的“数字”，老师不认的；也有说我的归纳总结太教条，抹杀孩子的创造性，以后孩子就成了《星球大战》中成千上万的克隆兵…其实周宝在这道题上并没有显示创造性，他只是显示了不同版本的数字，但他的老师还是严格地执行了“真相只有一个”的标准，让我不由感叹，应试啊，我们应该怎样学习？我们又学到了什么？.

我们要学习宽容, 教育制度不宽容, 家长一定要宽容, 否则孩子只有死路一条....

现在只能先这样了，还要表扬孩子你做的比妈妈小时候强多了！.

将来大学肯定越来越普及, 文凭不能保障出路, 惟有灵活的头脑, 健康的体魄, 豁达的人生观, 才能立足, 所以家长眼光一定要比ZF长远....

我们三年级，当初一年级时也遇上这种搞脑子的事情，我不管啦，就给女儿总结：数学卷子中尽量全部用数字完成，不出现中文字，语文则反之（中文为主，就算数字也用中文表示），英语除门牌号，邮编，日期（信纸内）外一概用英文来表示数字。再算我们错，那我也没辙了，不然怎么教孩子啊？好在到现在三年级，好像我这个偷懒总结还蛮有用的，至少孩子遇上数字脑子色清。.

先汗一个，学习不是为了考试，考试不是为了分数。哪道题错了说明孩子在这个知识点上有不明白，家长需要帮他弄明白，而不是敷衍了事呀。当然国内的考试就是这样，1年级的东西不明白没关系，2年级就不考了，3年级更用不着了，所以弄明白不弄明白意义不明显。

？个“十”，这里的“十”不是代表数字，而是像一个名词那样，比如问，几个男生？几个女生？所以是不能用数字来表示的。而前面的那个“几”，自然问的是数字，所以回答也必须是数字啊。这就是数字和汉字的区别使用，而不是老师的教条主义.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2009-1-7 15:53 发表
先汗一个，学习不是为了考试，考试不是为了分数。哪道题错了说明孩子在这个知识点上有不明白，家长需要帮他弄明白，而不是敷衍了事呀。当然国内的考试就是这样，1年级的东西不明白没关系，2年级就不考了，3年级 ...

这个，我们小时侯读书的时候，老师说过的，几个十，这里的十不是数字，是特殊表示的词。老师没说错啊

[ 本帖最后由 香茗一杯倚清风 于 2009-1-7 16:00 编辑 ].

懂了，原来是做家长的我语文、数学都没学好.