家有小五女生，性格活泼，思维活跃，就是始终进不了主动学习的状态。上课话多，做功课思想不集中，总是班里最后几个交作业。思维活跃，可老是想稀奇古怪的事，并不用在考虑学习的问题上，好像总停留在动画片的情节里。丢三拉四，经常忘记带作业或者不知道作业本在哪。碰到做错事对家长对老师的第一句话就是“我没有”。越看越像小说里的小豆豆或是长袜子皮皮。目前在校成绩不错，就是经常不稳定，被老师教育学习没有主动性。我自认为自己把家长作为一种职业在做，从心理学，生理学，行为学。。。方方面面想也想不通，怎么让这个臭孩子把学习作为她自己的事。靠我怎么盯着，她本人没有意识总不是个办法， 大家帮忙出出主意啊！

[ 本帖最后由 shuweima 于 2009-1-9 16:59 编辑 ].

小升初的小五班，竞赛，培训也样样参加。臭孩子心里有要想考的学校，英语还靠前，数学中等，她也明白自己的水平，就是不着急。.

这倒是有点。是这一届最后一天过生日的，幼儿园和小学低年级不懂事是正常的。可你在这个公认的抓的很紧的小学里快混到毕业了，怎么就没点长进呢？还成天想着要做长不大的彼得潘。你行，心态比你老妈好。.

这也不是一天二天的事情了,到五年级的下学期了,再去想这些, ,我想也不是一时半会能解决问题的.大智若愚,有些孩子是这样的.

另外我现在开始灌输学习是自己的事情,我只会在方法上给予指导(我家的上二年级,也是8月底的生日,我认为大家说的对,幼儿园和一二年级的确是有些年龄上面的因素,但是年级高了,就不是了.而是学习习惯的问题)..

这点自己要反思一下，我做了什么，让臭孩子的第一反应就是推卸责任。.

我一般不主动批评孩子的,看到不对的地方,我先不说,找到恰当时机,进行教育.
我告诉女儿:有些事情可以不告诉家长,但是要说就要说实话.
好像到目前为止,还是可以的..

怎么跟我家的像是双胞胎啊！标准的皇帝不急急太监，就很多朋友和老师的讲法：只能等她自己开窍了。宽宽心吧，安慰自己：晚熟有玩熟的好处啊，总比早熟好！.

是呀，其实很久以来都是这样的。确实像丢三拉四是学习习惯的问题，一直试图改变就是效果不明显。.

刚看了臭孩子的检讨书，“我的问题是：学习态度不端正”然后是“我要做到。。。”排了一长串要做的作业。还说她对端正学习态度能想到的只有这些。我苍白，我无语。.

和我们家儿子一样,老被老师批评,是学习态度问题,哎,他自己考好考差都无所谓的,啥时候能开窍啊.

有的时候是很矛盾的。
我家女儿是内向的，仔细的，敏感的。她很在乎分数和别人的看法。我个性是外向的，粗心的，大大咧咧的。我不在乎分数和别人的看法。
我大概属于LZ所说的那个类型的，不过好在我小的时候，那个年代的父母亲不像现在这么关注孩子。我是初二才开始努力的，当时想如果考不好的话，就上不了高中，而我是个聪明的人，要考好高中，上好大学的。所以幡然醒悟。
属于性格方面的东西很难完全改变，只能有所改善，自己吃了那方面的苦头，有了切肤之痛就知道了。我到现在为止，没有让孩子写过检讨书，因为她自己没有意识到的话，写了也没有用的。
身教重于言教。一般不给孩子许愿，许愿了就遵守诺言。总之，自己要做到一些事情。道理先讲给孩子，下面就是孩子自己做了，尽量少重复唠叨，不然自己会觉得，说这么多怎么没有用，孩子也会认为老调老弹了。.

这点下次要注意，再用老办法，人大点她就根本不跟你说了。再讲，训她时说的话根本听不进，还是平时心平气和是说的容易接受。谢谢！在不断的自我检讨中成长，她怎么不像她老妈呢。.

这话有道理。答应孩子的都能做到。反倒觉得给她的太多，她也未必在乎。过份关注也不是好事。
唠叨是有的，要并唠，有时让她感觉压力太大，很烦躁。不盯么，更不行，很矛盾的，这个度很难把握。有个和大别山里的孩子一起过年的活动，和她爸商量商量要不要参加，希望对她有所触动。.

我家的也一样，老师说男孩开窍晚，有的初二才明白过来。.

引用:

原帖由 shuweima 于 2009-1-9 19:00 发表
这话有道理。答应孩子的都能做到。反倒觉得给她的太多，她也未必在乎。过份关注也不是好事。
唠叨是有的，要并唠，有时让她感觉压力太大，很烦躁。不盯么，更不行，很矛盾的，这个度很难把握。有个和大别山里的孩子 ...

是的。这类活动应该是不错的。等有机会了，我自己会让我妈妈带女儿在老家住上一暑假的，感受农村的风土人情。.

没开窍的小孩一般想的比较少，只知道玩，一般的教育都没有用的。我家的学前一到寒假就放到乡下，她一样玩得乐不思蜀，在那边搞得鸡飞狗跳的（真的是鸡飞狗跳，去抓别人家养的鸡，用石子丢人家的狗，结果得罪的一只领头狗，搞到后面每次出去都有一圈狗围着她），她老爸去贵州，拍回很多照片想给女儿震撼教育，结果她根本没感觉，一直带她到处旅游，就想她对这个时间有所感触，结果她根本就只知道玩！只有无语，只能等她长大，我是已经非常认命了。.

很多事情只有亲身经历了才有感悟，小孩受点挫折对成长还是有帮助的。现在的孩子太幸福了。最近倒是在考虑要改变教育方法给她多一点空间自我管理，具体实施还要等小升初以后了。

和你们聊聊心情好多了，我是个急性子，可孩子成长这事急也是急不来的， 只好陪着她慢慢来。.

家也有正在上小学,心理还在幼儿园状态的小孩..

引用:

原帖由 土拨鼠妈妈 于 2009-1-9 19:49 发表
没开窍的小孩一般想的比较少，只知道玩，一般的教育都没有用的。我家的学前一到寒假就放到乡下，她一样玩得乐不思蜀，在那边搞得鸡飞狗跳的（真的是鸡飞狗跳，去抓别人家养的鸡，用石子丢人家的狗，结果得罪的一只领 ...

这才是真正的小孩子,有童趣..

引用:

原帖由 土拨鼠妈妈 于 2009-1-9 19:49 发表
没开窍的小孩一般想的比较少，只知道玩，一般的教育都没有用的。我家的学前一到寒假就放到乡下，她一样玩得乐不思蜀，在那边搞得鸡飞狗跳的（真的是鸡飞狗跳，去抓别人家养的鸡，用石子丢人家的狗，结果得罪的一只领 ...

当我的妈妈讲起我小的时候,也是个非常有故事的人.像这样的孩子,一般是比较聪明的.不用太担心.至少这样的孩子不会在考试前出现考前综合症的.只要发挥的好,是没有问题的..

我女儿也是这样的，苍天哪，帮帮我吧，我快疯了！有时候看到我急而她不着急的时候，我就想头撞墙啊！.

引用:

原帖由 陈兜兜 于 2009-1-10 14:52 发表
我女儿也是这样的，苍天哪，帮帮我吧，我快疯了！有时候看到我急而她不着急的时候，我就想头撞墙啊！

放松心情，选择相信孩子。
其实着急对事情是没有任何好处的，至少这些孩子上考场不会因为压力太大而发挥失常。.

我们家的也是，说什么她都听，什么道理也都知道，不要她学习的时候是个人见人爱的孩子，长得可爱，不怕生，冲得出，但是又不张扬，守规矩但又不胆小，带到哪儿都听到的是赞扬，同学也都喜欢她，可就是不能静下心来做作业，看着她一天到晚就坐在书桌前，可好几小时了作业也没做多少，经常是在偷偷看书，或者玩玩橡皮铅笔，画画什么的，人家也知道作业一定要做的，可就是管不住自己，怎么办啊？有时候想想就随她去吧，做个可爱又快乐的孩子多好，朋友同学里有多少学习不怎么样但现在混的很好的人啊，现在她的成绩也在中等偏上点，也可以了，不过说是这么说，还是过不了自己这关啊，心态要好，说说容易，做起来好难啊。大家互勉吧.

又反省了一下，可能还是我自己不好，她做作业的时候我大多是在电脑前玩呢，要么就是在玩PSP，言传身教，言传是做得很多了，身教就一点没有了，看来要从我做起，以后她做作业，我也看看书吧，呵呵。.

基本和我家的一样.这种孩子还是要盯的.
我家的可以一周前考零分(奥数),下一周考第一.我尽量不提前告诉她什么活动信息,不然可以一直念念不忘.曾经因为我看了一个月电视连续剧,成绩大大退步.所以我现在基本不看电视了.看也是有空陪她看.所以升初中是万万不能住校的..

跟我家的也一个样，其实什么道理都明白，就是做是的时候出问题，每次都还有他自己的理由， 问他还什么都“没有呀”，老师给他总结过，就是他自己认为自己没什么不好，所以才很难有大的进步！.

我们也是经常一脸无辜,然后说不知道怎么做或者是已经做了就是做不好。我相信孩子说的是真话，所以对她的要求尽量具体，还要坚持，学习上要求不是马上有效果的。还有就是要她做些马上有成果的事，比如说打扫自己的房间，彻底整理一下书包，给她一点小小的成就感。.