最近老是看到有孩子做出过激的行为，有孩子在大白天就被抢走了.....
   心中总是有怕怕的感觉，也许正是这种感觉在潜移默化地改变我。我最近对孩子们的态度好多了，放学回来姐弟俩小打的时候我也不喊“一、二、三了”，今天去接他们时对于月练的成绩，我也不会因为几分的区别就摆出“模特的面部表情了”，
    在厨房里听到女儿用变调的声音响伍佰《挪威的森林》中“让我将你心儿摘下......”时，我会开心的笑！
    现在让姐弟俩下去打羽毛球了，要是在以前没有做好作业我是不会允许他们玩的！
不是因为在学习上有什么进步，但是我真的越看越爱他们了！
    原来把要求放低点就能这么快乐！这段时间也能感觉到孩子越来越会发嗲了，我真的很喜欢这种感觉！.

顶!

上周日吧，我们和幼儿园的几个同学一起玩。小男孩L是难得出来的，因为MM要他参加N多个班。

L的MM问我，你打小孩吗？我一楞，马上摇摇头，没什么需要我这样做的呀。于是马上自嘲，我要求不高。

L的MM又问了正沉浸在玩耍中的儿子什么最开心，儿子回答，玩最开心。于是L的MM一脸失望地向我告状：你儿子说玩最开心！哦，我本来就觉得这个年龄就是玩的时候，所以对孩子这样的表白非常理解。

看着L妈妈的脸色有点尴尬，后来不打招呼就走了，我回家跟儿子回味说：侬要当心哦，L的MM弄不好要把侬当成不爱读书的差生了，以后限制L和你一起玩哦。
（在幼儿园其间，L的MM曾非常认真地问我，你是怎么教小孩的？我们L回来总是说，这个***（我儿子）最好，那个也是***最好哈！）.

非常羡慕您。我也一直想给女儿一个轻松自在的成长环境，让她能够无拘无损的成长，让她能有自己的主见，不要过分依赖父母家人，让她有个快乐的童年，……可是太太担心她输在起跑线上，希望她能够有一技之长，
  我有时非常的矛盾，不知道该如何平衡。想向您请教一下，怎样才是一个合适的尺度呢？.

恭喜LZ.

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请教可真不敢当呀！
    我就觉得吧，孩子的学习是一个持续的过程，急不来的。量一多质就不能保证了！不是咱们大人想塞多少东西就能塞进去的。
    因此我把自己的目标定在孩子只要轻轻跳一下就能够得着的那个高度上。我认为在不太难的程度上孩子们才会有持续进步的动力！而且孩子也会轻松一些。
    我改变了想法后，我和孩子都轻松不少了，亲子关系也融洽了不少！呵呵，
    回过头来想，其实好多的辛苦都是咱们大人“强烈要求”的！.

说请教，太客气了。

简单说，就是充分了解孩子，按照他的特点去引导。家长要自己看清楚并决定需要什么，忌简单仿效和追随别人。

另外，我要的优秀不是以100分和证书来衡量的，我需要的是他到了爆发的年龄/阶段有足够的能量和潜力可以发挥，且他的能力和品质是可以通行世界的，而不是仅限于取悦我们身边小范围的一些变态的环境。所以，我目前阶段是不会去透支他的能量和潜力的。

[ 本帖最后由 burninglife 于 2009-4-1 16:21 编辑 ].

和我的感觉一样啊.
上星期差点和孩子走散,吓得不浅.
之后几天都是和颜悦色的,
感决只要平平安安,健健康康的就是幸福.

[ 本帖最后由 布奇妈妈 于 2009-4-3 12:51 编辑 ].

我也深有同感。
以前孩子学习不好，要责备，弹琴不佳，要责备。但自从上次她生了病，我又看了“让人泪流满面的帖子”后，我改变了许多，我真的无法想象她不在我身边的时候，我会是什么样子。学习不好可以抓，但身体不好了，甚至她不在你身边了，那我的未来是什么。
趁她还在身边，趁现在还能爱她，这就是幸福啊。.

家长要明白：孩子现在读书绝对比父母辛苦（当然，不好学者例外）。
每天，都给孩子一个放松身心的自由段，孩子才能更好地进步。
不要逼人太甚，否则自食其果。
我们爱孩子，.