欢迎优秀初中毕业生报考华东师范大学第二附属中学！  

华东师范大学第二附属中学创建于1958年，1963年评定为上海市重点中学，1978年评定为国家教育部直属重点中学，2005年被评为上海市首批市实验性示范性高中。学校是上海市文明单位，全国中小学现代教育技术实验学校，“2049”创新人才培养基地，上海市科技特色示范学校，联合国教科文组织“亚洲教育革新为发展服务计划联系中心”（APEID）成员单位。2007年被评为全国教育系统先进集体。  

2002年9月，学校整体搬迁至浦东新区张江高科技园区内，新校区基建投资2.7亿元，占地150亩，校园布局充分体现“以人为本”的精神，充分展示人与自然，人与科学，人与环境高度融合的理念。校园以教学、体育活动、生活三大功能分区，以教学区为核心，做到三者动静分离、疏密有致，有分有合，并通过连廊将各组成部分有机的联系起来，塑造出浑然一体的建筑形象。教学、生活设施达到一流水平。学校现有数码互动生物实验室、科技探索馆、学生影视制作中心、机器人创新实验室、生物组织培养实验室、天文台、心理实验室等约10个高科技创新实验室。为培养学生的创新精神和实践能力，开发学生的潜能，提供了充分的条件。  

学校现有高中教学班30个，学生1400多人。目前我校共有116名专任教师，男女比例、年龄结构合理，教师教育教学水平实力雄厚，在职的特级教师12名，国家级骨干教师15名。2000年9月起，学校实行首席教师制，以发挥他们在教学、科研中的表率作用。学校现有首席教师8人，并有一批青年教师脱颖而出，成为全国、市、区的骨干教师。在全国、上海市的各类教学大奖赛中共有20多人次荣获一等奖。  

自建校以来，学校一贯重视贯彻党和国家的教育方针，坚持教育教学改革，形成了“勤奋、求实、开拓、进取”的校风和“严谨、扎实、灵活、创造”的教风，有效地促进了学生在德、智、体诸方面生动活泼地发展。90年代以来，学校全面实施上海市课程教材整体改革实验方案。制订了“追求卓越、培养创造未来的人”的办学目标，学校提出六个“一百”，即100%学生参加小课题研究、100%学生参与社团活动、100%学生会游泳，学校已建设了100多门学校课程供学生选择，学生在高中阶段做100个实验，完成100课时的志愿者服务，这些改革举措为学生潜能的发展奠定了良好的基础。我校继续在基础型课程、研究型课程和拓展型课程三类课程中，积极推进课程改革，继续试行二期课改的新教材。我们坚持每个学生必须完成一个研究性课题，学校还开设50到60门拓展型课程供学生选择。对基础课程我们针对每门学科的基本特点和我校学生的基本特点，制定的详细的校本化的实施方案，作为教学的依据，从而保障了教学质量，在高考中取得很好的成绩。近五年来，我校毕业生每年进入清华、北大保持在40人以上，进入复旦大学、交通大学每年达到近250人，占到毕业生总人数的60%左右。  

华东师大二附中有“金牌学校”的美誉，自1991年至2007年，二附中学生在国际中学生奥林匹克物理、化学、数学、生物、信息科学、环境科学竞赛中荣获了23枚金牌、4枚银牌和2枚铜牌；在第51、52、53届国际中学生科学与工程大赛中荣获8个奖项。这个成绩在上海市是遥遥领先的，在全国目前居第一名。学校重视因材施教，提倡研究性学习，特别注重培养学生的创新意识和创造能力，理科实验班在全面完成基础型课程学习的基础上，数理化学科采用校本教材；对有科技特长的学生在课余加强对他们科技活动的指导。同时，每一位同学都可以通过选择学校课程与参加社团活动发挥自己的特长，满足自己的兴趣爱好。因此2005、2006、2007连续三年我校有5名学生荣获物理、数学、化学国际奥林匹克竞赛金牌（其中戴明劼同学还获得全球唯一的“爱因斯坦世纪纪念奖”），一名学生在美国的国际科学与工程大赛中获奖。三年里有超过百名学生荣获数学、物理、化学、计算机学科全国竞赛一等奖和在全国英特尔青少年科技创新大赛一等奖。

华东师大二附中在国际上享有盛誉，是上海市最早招收外国留学生的中学之一。1999年经上海市教委批准成立国际部。学校与美国、日本、英国、澳大利亚、法国、德国、新加坡等国十余所名牌中学建立了长期稳定的友好关系，二附中教师和学生年年有机会赴国外考察、进修或短期留学。  

06和07年毕业状况：  
2006年考入清华、北大41人，考入复旦大学119人，考入交通大学101人，占毕业生人数近70%。 另有7名学生考上法国国家奖学金赴法国深造，8名学生被美国和英国名牌大学奖学金录取。首次“破冰”试行自主选拔录取的复旦大学和上海交通大学正式通过的预录取名单中我校有57名的考生收到预录取通知书；二附中在上海各中学中预录取数量是最高的，这个数字也达到了学校高三毕业生总人数的13.6%，加上早先已被国内外名校录取的51位同学，在高考之前已实际踏进名牌大学校门的学生总人数为108，占到了应届毕业生总人数的26%。获上海交大预录取同学人数为35名（交大预录取总人数是300人），获复旦大学预录取同学人数为22名（复旦预录取总人数是298人）。  
2007年考入北大、清华学生42名，考入复旦大学112名，考入交通大学107人。考入以上4所名校的比例占高三毕业学生人数的70%。另有7名学生考上法国国家奖学金赴法国深造，7名学生被美国和英国名牌大学奖学金录取。

[ 本帖最后由 jiaming 于 2008-2-12 14:29 编辑 ].

2007竞赛年终盘点：全国中学奥林匹克竞赛排行榜(转载)

  

排行榜说明：

1) 根据1985至2007年间中国科协公布的国际数学，物理，化学，生物和信息学奥林匹克竞赛获奖情况进行统计，排行榜内的中学都附有金银铜牌和获奖科目的分布。  

2) 除以上五项奥赛，其他各类“奥赛”的奖牌一律不进入本排行榜，比如国际环境研究项目奥赛、英特尔国际科学与工程大奖赛、国际天文学奥赛、联合国奥赛、亚洲奥赛、国际英语奥赛、国际俄语奥赛、国际邀请奥赛、国际发明大奖赛、国际头脑奥赛、国际中学生体育竞赛等等。  

3）为集中进行强化培训，北京大学附中、清华大学附中、北京师大附属实验中学和华东师大二附中曾经分别开办“教育部理科实验班”，每年面向全国统一招考初中毕业生，该项目至2005年结束。

4) 1998年第39届国际数学奥林匹克竞赛在台湾举办，中国代表队由湖北武钢三中3人及沈阳东北育才学校，湖南师大附中和华南师大附中各1人组成，但中国最终没有参赛，故本赛次奖牌空缺。  

5) 2003年第34届国际物理奥林匹克竞赛在台湾举办，中国代表队由福建建阳一中、华东师大二附中、华南师大附中、长沙雅礼中学和浙江镇海中学各1人组成，但中国最终没有参赛，故本赛次奖牌空缺。  

6) 2005年第37届国际化学奥林匹克竞赛在台湾举办，中国代表队由华中师大一附中、长沙市一中、华东师大二附中和厦门双十中学各1人组成，但中国最终没有参赛，故本赛次奖牌空缺。

7) 2000年第12届国际信息学奥林匹克竞赛在北京举办，中国除派出4人组成的正式代表队以外，另派出4人组成中国二队。中国二队参赛但不计名次，其中长沙市一中2人和复旦大学附中1人都达到了金牌分数线，安徽芜湖一中的1人达到了银牌分数线。这4人都不进入本排行榜。

  

★★★★★(奥赛奖牌20块以上) ：

1.华东师大二附中 26(21金4银1铜/物化数信生)

2.湖南师大附中 26(19金7银/数化物生)

3.长沙市一中 25(15金8银2铜/物化生数)

  

★★★★(奥赛奖牌10-19块) ：

4 清华大学附中 15(9金4银2铜/信化物数生)

5 福建师大附中 14(7金6银1铜/信生物)

6 华中师大一附中 13(11金2银/化物生信数)

7 北京大学附中 13(8金4银1铜/数化信生)

8 湖北武钢三中 12(10金2银/数物)

9 湖北黄冈中学 12(7金4银1铜/数物化)  

10 江苏启东中学 11(9金2银/物数化)  

11 华南师大附中 11(9金1银1铜/数物化)

12 沈阳东北育才学校 11(8金2银1铜/信数物)

  

★★★(奥赛奖牌5-9块) ：

13 复旦大学附中 9(7金1银1铜/信数)  

14 天津南开中学 8(6金2银/物数化信)  

15 山东省实验中学 8(4金4银/生化数物)  

16 北京四中 7(5金1银1铜/物数化)  

17 成都七中 6(6金/生数信)

17 长沙雅礼中学 6(6金/信)

17 深圳中学 6(6金/数化物)  

20 东北师大附中 6(4金2银/数物化)

21 中国人民大学附中 6(4金1银1铜/数物信)

22 安徽芜湖一中 6(1金4银1铜/信)  

23 长沙长郡中学 5(5金/信生)  

24 郑州一中 5(4金1银/物数化)  

25 南京金陵中学 5(3金2银/信数)  

  

★★(奥赛奖牌3-4块) ：

26 苏州中学 4(4金/物信)  

26 南京外国语学校 4(4金/信物)

28 上海向明中学 4(1金2银1铜/数信)  

29 北京师大附属实验中学 4(1金1银2铜/信物)  

30 哈尔滨师大附中 3(3金/数)  

30 天津耀华中学 3(3金/数物)  

30 杭州二中 3(3金/物化生)  

30 青岛二中 3(3金/数生)

30 杭州十四中 3(3金/生信)

35 北京师大二附中 3(2金1银/物生)  

35 南宁二中 3(2金1银/信物)  

35 石家庄二中 3(2金1银/物数)

35 合肥一中 3(2金1银/化生)

39 上海延吉中学 3(2金1铜/信)  

40 南京师大附中 3(1金2银/数物信)  

40 河北唐山一中 3(1金2银/生信)

42 湖北荆州中学 3(2银1铜/物化)



★(奥赛奖牌1-2块) ：

以下15所中学各获得2金：

上海中学(数)， 湖南沅江一中(物化)， 河南省实验中学(数化)，江苏梁丰高中(物生)， 江苏海安高中(化生)， 浙江绍兴一中(物生)， 福建三明一中(物化)，福建福安一中(数)， 福州一中(化信)， 四川彭州中学(数)，天津一中(数化)，吉林市一中(物化)， 江西鹰潭一中(数化) ，乌鲁木齐一中(信)， 浙江镇海中学(数)

以下5所中学各获得1金1铜：  

西安交大附中(物)， 武汉六中(化物)， 江苏常州高中(数信)，厦门一中(化生)， 福建莆田一中(生化)

以下2所中学各获得2银：  

江苏无锡一中(化)， 陕西师大附中(生)  
以下1所中学获得1银1铜：  

大庆四中(生化)  

以下43所中学各获得1金：

湖南湘阴一中(数)， 重庆18中(数) ， 重庆永川中学(数)， 上海延安中学(数)，上海建平中学(数)， 上海大同中学(数)， 安徽安庆一中(数)，安徽铜陵一中(数)， 深圳高中(数)， 陕西西乡一中(数)， 西安铁路一中(数)，北京22中(数)，江西景德镇景光中学(数)， 江西师大附中(数)， 新疆石河子五中(数)，湖北沙市三中(物)， 湖北广华中学(物)， 广东江门一中(物)， 浙江慈溪中学(物)，西北工大附中(物)， 河南开封高中(物)， 重庆巴蜀中学(物)， 重庆潼南中学(物)，安徽马鞍山二中(化)， 合肥六中(化)， 齐齐哈尔一中(化)， 扬州中学(化)， 济南一中(化)， 厦门双十中学(化)， 福建龙海一中(化)，山西省实验中学(化)， 福州三中(信)， 武汉二中(生)， 哈尔滨三中(生)， 大庆实验中学(生)， 福建永定一中(生)， 浙江金华一中（生）， 北京二中(生)，北京101中学(生)，山东师大附中(生)， 江苏省泰州中学（化），四川省绵阳东辰国际学校（化）

以下20所中学各获得1银：

成都树德中学(数)， 四川内江安岳中学(数)， 江苏镇江一中(数)，西安85中(数)，浙江鄞县中学(物)， 杭州四中(物)， 江苏南菁中学(物)， 武汉一中(物)， 大庆铁人中学(物)， 西安电子科大附中(物)， 西北师大附中(物)，江苏盐城中学(化)， 苏州十中(化)， 江苏建湖中学(化)， 山东淄博一中(化)，福建龙岩一中(化)， 北京花园路中学(化)， 广东肇庆中学(信)，广东汕头一中(信)， 北京12中(信)  

以下6所中学各获得1铜：

四川简阳中学(物)， 杭州学军中学(化)， 四川新都一中(化)，上海控江中学(信)， 郑州铁路一中(信)， 河南师大附中(信).

名次 地区 学校 姓名 成绩 等级  
1 北京市 人大附中 张瑞祥 126 一等奖  
2 上海市 华东师大二附中 张成 126 一等奖  
3 上海市 上海中学 高韫之 123 一等奖  
4 上海市 上海中学 牟晓生 120 一等奖  
5 湖南省 长沙市一中 匡斯萌 117 一等奖  
6 吉林省 东北师大附中 康毅夫 117 一等奖  
7 上海市 华东师大二附中 汪野 114 一等奖  
8 浙江省 嘉兴一中 吴天琦 114 一等奖  
9 四川省 成都七中 唐坤 111 一等奖  
10 山东省 山师附中 韦东奕 108 一等奖  
11 浙江省 温州中学 陈然 108 一等奖  
12 北京市 人大附中 章博宇 105 一等奖  
13 湖北省 华中师大一附中 盛开 105 一等奖  
14 广东省 中山纪念中学 黄晨笛 102 一等奖  
15 俄罗斯  Kudyk Nikita 102 一等奖  
16 福建省 泉州五中 黄棱潇 99 一等奖  
17 河南省 河南师大附中 司健 99 一等奖  
18 江苏省 启东中学 黄佳楠 99 一等奖  
19 黑龙江省 哈尔滨师大附中 陆直 96 一等奖  
20 北京市 人大附中 林博 93 一等奖  
21 广东省 华南师大附中 黄宏 93 一等奖  
22 天津市 南开中学 宫鹤 93 一等奖  
23 俄罗斯  Boikiy Roman 93 一等奖  
24 福建省 建阳一中 刘宇 90 一等奖  
25 天津市 耀华中学 傅宇龙 90 一等奖  
26 俄罗斯  Bazhov Ivan 90 一等奖  
27 河南省 河南省实验中学 尹航 87 一等奖  
28 四川省 成都七中 田天 87 一等奖  
29 广东省 中山纪念中学 许大昕 84 一等奖  
30 河南省 河南师大附中 张一甲 84 一等奖  
31 吉林省 东北师大附中 郝瀚 84 一等奖  
32 陕西省 西工大附中 张晨飞 84 一等奖  
33 上海市 复旦附中 俞若成 84 一等奖  
34 俄罗斯  Gorinov Evgeny 84 一等奖.

在2007年10月结束的全国高中数学联赛中共有50位一等奖获得者，其中华师大二附中19名、复旦附中10名、上海中学9名、交大附中2名，其余非四校的学生共10名。

    黄浦区有三名学生获得这次联赛上海赛区的一等奖，其中格致、大同、光明各一名。光明中学的陈易韦同学获一等奖中个人第14名，位于黄浦区榜首。每个学校以3位学生的总分计算团体成绩，光明中学列团体第11名。

    全国高中数学联赛高手云集，绝大多数是初中竞赛获奖选手，不少还是高一、高二的学生，这次获得一等奖的50个学生中有5个高一、13个高二和32个高三的学生，一般都是四校所包揽，即使老牌市重点中学也未必挤得进。陈易韦同学这个成绩的取得是他长期努力拼搏的结果，也是他的指导老师时光朋辛勤汗水的结晶。这个成绩的取得不仅是陈易韦同学的荣誉，也是光明中学数学组的荣誉，更是光明中学全体师生的荣誉。


附：2007年全国高中数学联赛上海赛区团体名次（前16名）

1．华师大二附中

2．上海中学

3．复旦附中

4．上外附中

5．交大附中

6．控江中学

7．格致中学

8．延安中学

9．建平中学

10．大同中学

11．光明中学

12．晋元中学

13．南洋模范中学

14．市北中学

15．位育中学

16．市西中学.

何晓文，华东师大二附中校长，上海市特级校长，北京师范大学、华东师范大学兼职教授，上海师资培训中心研究员。主持过多项教育部及上海市教育科研课题，其中《适应国际化需要的高中课程建设的理论与实践研究》被列为全国教育科学“十五”规划重点课题。曾获上海市第五届、第六届教育科研奖。 主编及撰写著作《教育——发现与发展学生的潜能》《华东师大二附中学校课程》《语文拓展性学习研究报告》《小课题研究与研究性教学》《学科德育的探索与实践》计400万字。首创“用六个百分之一百实现面向全体的优质教育”命题，主持“学科德育”研究，并领衔上海市教委首批中小学骨干教师德育实训基地“理科德育研究”。

张大同，华东师大二附中副校长；上海市政协委员，上海市物理特级教师，华东师大、浙江师大物理系兼职教授，上海市中小学骨干教师德育实训理科德育研究基地主持人，上海市高级职称评定委员会物理组组长，上海市高考命题组成员，教育部教材审查物理组成员，享受国务院特殊津贴的专家。2003年，作为上海普教界10名代表之一获得首届“上海市教育功臣”提名。 从1991年至2006年，辅导学生总计获得国际中学生物理奥林匹克金牌10枚，为全国之最。 代表作是入选上海教育丛书的专著《注重方法，自我发展》，主要著作有《物理定律和研究方法》、《中学物理实验大全》、《通向金牌之路》、《中学物理解题方法精要》等，总计约600万字。

陈胜庆，华东师大二附中副校长，上海市特级教师，中国教育学会地理教学专业委员会副会长，华东师大、上海师大兼职教授。上海市高级教师评委兼地理学科组组长、上海市地理教材审查专家组成员。教育部科学课程标准专家组成员。曾获全国优秀教师、全国优秀教育工作者、上海市大众科学（提名）奖等。主编两部教材获曾获“全国优秀教材一等奖”。主编或参编教育部《科学》实验教材、上海市新课程高三综合《科学》教材、上海市拓展教材高中环保教材等多部教材。指导的学生获第52届、第55届国际科学与工程大赛大奖，全国青少年科技创新大赛一等奖，全国十佳科技实践活动等奖励。出版二十多部专著和几十篇论文。

陈双双，教育学博士，华东师大二附中数学首席教师，数学教研组组长，上海市数学特级教师。现任中国教育学会中学数学教学专业委员会副秘书长，上海市数学会理事，上海市中学青年数学教师联合会副会长，上海市教委中小学教材审核委员组成员，上海市骨干教师德育培训工程特聘导师，上海市教育评估院中学高级教师职务聘任数学学科评议组成员，上海市高考命题组成员。多次获全国和上海市中青年教师教学大赛一等奖。2005年获第七届“苏步青数学教育奖”一等奖。

周靖，上海市中学历史特级教师，华东师大二附中历史首席教师，上海市中小学骨干教师德育实训高中历史学科基地主持人，上海市教育学会中学历史教学专业委员会副会长，上海市教委教研室教材审查组专家、教材编写组成员、课程标准编写组成员，华东师大兼职教授。上海市教育评估院中学高级教师职务聘任历史学科评议组成员，上海市高考命题组成员。六次荣获全国、上海市、普陀区各类中青年教师教学大奖赛一等奖。主编的著作有4部，参与编写的著作有17部；论文多次荣获中国教育学会历史专业委员会年会论文评选一等奖。

魏国良，华东师大二附中语文首席教师，上海市语文特级教师，浦东新区魏国良语文教师培训基地主持人，上海市骨干教师德育培训工程特聘导师，上海市高考命题组成员，华东师大兼职教授。在构建和设计现代语文学科教育方面具有深厚的理论研究和丰富的实践经验。出版专著有《现代语文学》《高中语文教材主要文本类型教学设计》《高中语文读点与写点》《现代语文教学论》《学校班组教育概论》等。主持、设计了多项国家级、市级课题，多次获全国和上海市一、二等奖。

刘砚，上海市中学英语特级教师，华东师大二附中首席英语教师，外语教研室主任。多次参加市级和国家级教育教学课题研究，发表多篇论文，并多次获科研论文一、二等奖。为教育部的校长培训班、香港校长研习班、本市和外地中学教师和外宾开设研究课普遍得到好评。教学特色：以情感、交流、互动的教学过程突出以学生发展为本的教育教学观念，在课堂学习中展现人的精神生活。

范小辉，华东师大二附中物理首席教师，上海市物理特级教师，上海市骨干教师德育培训工程特聘导师，教育部首期国家级骨干教师。曾获全国五一劳动奖章。多年从事高中物理教学工作，先后有7位学生在全国物理竞赛决赛中获前3名，16人进入国家物理奥赛集训队，3名学生获国际物理奥林匹克竞赛金牌，4名学生获亚洲物理奥赛金牌。被聘为核心刊物《物理教学》、《物理教师》的编委。 主编各种竞赛参考书和高考复习用书约20套，《新编奥林匹克物理竞赛指导》被评为“全国优秀教育畅销图书”。  

郑跃星，上海市中学数学特级教师，数学奥林匹克高级教练员，浦东新区郑跃星数学教师基地负责人，浦东新区政协委员，上海市中青年教师教学评选活动一等奖获得者。现任教于华东师大二附中。所指导的学生多次在国际、国内竞赛中获得优异奖项。曾担任上海市数学行动纲领专题报告——《拓展数学习题功能，构造合理的训练体系》的主要撰稿人，在教育部召开的“课程教育”研讨会和全国首届《数学开放题及其教学》学术研讨会上的报告产生了深刻的影响。

邹淑君，上海市中学生物特级教师，理学硕士，全国优秀教师，现任华东师大二附中生物首席教师，上海市生命科学教材审查专家组成员，浦东新区生物教师培训基地负责人，上海市生物学会理事，华东师大兼职教授。提出了“资优学生的三期十二项培养策略”，指导学生获得了国际生物奥林匹克竞赛金牌。在国家级和市级刊物上发表了《在生命科学教学中促进学生科学生命观的形成》等论文。主编《高中生命科学的实验与探究》一书在全国产生较大反响。

唐立华，华东师大二附中奥赛首席教师，数学特级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，教育部首期国家级骨干教师，享受国务院特殊津贴。2001年获“第五届苏步青数学教育奖”一等奖。对中学数学常规教学和竞赛教学具有极强的研究能力和极高的学术水平。指导学生已有35人次获全国高中数学联赛特等奖和一等奖，13人14次入选全国数学冬令营，5人入选国家集训队，2人入选国家队并获得国际数学奥林匹克金牌。先后在国内外数学期刊发表学术、专题论文70余篇，其中5篇被《美国数学评论》摘评，2篇上SCI。

肖家芸，华东师大二附中语文特级教师，首期国家级骨干教师。主持国家重点课题语文“活动式”教学实验，得到国内20个省市老师的参与支持，形成了近百个子课题，成果被中学语文教学实验首部大型成果集《世纪的跨越——中国中学语文教学实验优秀成果》收录。曾于同一届培育出高考文科语文状元和理科语文第四名。两次获全国语文课堂教学大赛一等奖，两次获教育部表彰，11次获省级以上普教研究成果奖。出版《语文“活动式”教学》等书20多本，教学光盘6盒。在全国重点期刊上发表论文200余篇，30多篇被人大复印资料转载。.

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金牌学校还要宣传啊.

华二怎么了?.

如果希望自己的小孩拿金牌，就去吧，如果没希望拿金牌，这些名师们不会多瞧你一眼的。

再说了，拿了金牌又怎样？ 就是人才了？ 这些金牌究竟是对个人更重要，还是对学校更重要呢？.

二附中的理念是“用六个百分之一百实现面向全体的优质教育”
社会上对二附中的误解是只重视竞赛尖子的培养，其实了解二附中的人就知道绝不是如此
除了金牌本身外，更有金牌后催发所有教师学生向上的凝聚力和号召力
9楼可以仔细看 下前面的学校介绍，了解一下二附中的教育理念，便不会得出这样的结论了：）

[ 本帖最后由 jiaming 于 2008-2-12 21:02 编辑 ].

“如果希望自己的小孩拿金牌，就去吧，如果没希望拿金牌，这些名师们不会多瞧你一眼的。

再说了，拿了金牌又怎样？ 就是人才了？ 这些金牌究竟是对个人更重要，还是对学校更重要呢？”

严重同意！.

引用:

原帖由 jiaming 于 2008-2-12 21:01 发表
二附中的理念是“用六个百分之一百实现面向全体的优质教育”
社会上对二附中的误解是只重视竞赛尖子的培养，其实了解二附中的人就知道绝不是如此
除了金牌本身外，更有金牌后催发所有教师学生向上的凝聚力和号召力 ...

不是误解，是事实。

除了竞赛尖子生，华二其实挺一般，在全国排不上号。

关键问题是，你的小孩是尖子生吗？ 就算现在是尖子生，能保证将来还是尖子生吗？.

也就是说：某某初中---多少人？

能从什么地方查到吗？.

关注!.

华师大二附中在自助考前有没有辅导班?如有的话,如何去联系和报名?需要什么条件?在这里先谢谢了!.

没有辅导班的.
是你先得奖了,后人家要你..

顶,我的母校.

别在这儿瞎扯了！你根本就不了解二附中，二附中的竞赛课是在晚自修时上的，是对全年级开放的。名师也不一定在理科班任教，理科班也不都是名师上课。知道二附中为什么会出尖子生吗？告诉你吧！是因为二附中给学生更多独立思考问题的时间，你可以做自己喜欢的事情不用担心作业完不成。一切都和大学的教育模式一样。三年下来你的自学能力会变得异常强！那种傻傻的高考题目是留给高考状元的！.

这要看你用什么眼光去看这个问题了，如果用应试教育的眼光去看这个问题就会得出很一般这个结论。也许你是一个大牛人！二附中这种很一般的学校不放在你眼里。我很想知道你心目中能排上号的是什么学校！.

我家有个小孩是二附中毕业，确实牛啊，没见他怎么读书，怎么会读得那么好？.

引用:

原帖由 傻小孩 于 2008-2-26 19:55 发表
这要看你用什么眼光去看这个问题了，如果用应试教育的眼光去看这个问题就会得出很一般这个结论。也许你是一个大牛人！二附中这种很一般的学校不放在你眼里。我很想知道你心目中能排上号的是什么学校！

顶，
呵呵，我也想知道，在上海比二附中还好的学校有哪些？.

什么样的孩子能进华师大二附中？
.

读书要有悟性的那种。

我家的那个初中是静安的，当时本校直升考，其他成绩很优秀，政治没背，一下子拉了7分，就到外面参加中考了。中考数学满分，总分静安区第二，被零志愿

录取的。高中继续轻松读，感觉这孩子读书很有悟性，比如他考了一次班级20名开外，稍微用功点，第二次肯定会进第一梯队。属于心理素质很好的那种。他

游戏，篮球，一样不拉下，那种用脑子的，练反应力的东东总是第一第二名，可能是聪明吧。父母也是很聪明的人。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2008-2-27 18:12 编辑 ].

成绩好的，有时倒是读得轻松的。但人们往往不太容易相信。.

据新华网、解放日报等媒体近期报道，我国十名大学生入选成为北极考察队员   上海中学07届毕业生邓贝西榜上有名。  
    可惜啊，他没有拿到过奥赛金牌！
    如何评价一个中学？历来是智者见智，仁者见仁。有的以所获金牌为准，有的以高考成绩为准，有的以出国人数为准。窃以为，学生的综合素质是最重要的考量指标。当然，这可能不象金牌数、高考成绩和出国人数那样好统计。
    所谓综合素质，实际上就是“德、智、体全面发展”。具体的讲，我以为综合素质包括：⑴诚实守信；⑵遵纪守法；⑶有时间观念；⑷礼貌待人；⑸理解能力强；⑹博览群书，知识广博；⑺学习成绩优良，具有较强的自学能力；⑻对新事物感兴趣；⑼有较强的创新能力；⑽有较强的组织能力和沟通能力；⑾有较强的动手能力；⑿有较强的书面和口头表达能力；⒀琴棋书画、唱歌、跳舞、球类体育运动项目及游泳、溜冰等虽不样样精通，但至少要略通，最好有一、两个项目甚至更多项目是个人爱好。
    综合素质并不象有的人以为就是“愉快教育”的结果，并不象有的人以为就是会唱歌、弹琴（现在尤其是一些小学生的家长，到处打听哪个初中学校有艺术特色班的，以为学校办这样的班，就是在搞素质教育）。其实综合素质的内涵是深刻而广泛的，综合素质的提高需要付出艰辛的脑力劳动和体力。如果一个学生会唱歌、跳舞、弹琴，但是穿马路闯红灯、随地吐痰能说他素质高吗？唱歌、跳舞、弹琴是素质教育的内容之一，但不是素质教育的全部。
    提起上海中学，大家都知道是上海基础教育的四大名校之一。且不说它有140多年的悠久历史，具有深厚的文化底蕴，且不说校友中有以曾庆红、李源潮为代表的现任或曾任党和国家省部级以上领导100多位；且不说校友中有以周明镇、吕保维、屠守锷、杨嘉墀、唐有祺、陈德仁、卢锡诚等为代表的51名两院院士；且不说在一届毕业生中出了3位中科院院士，全国所有中学无出其右；且不说校友中有以陈潜、程建宁为代表的中国人民解放军29位将军；且不说在2000年国家嘉奖的五位“两弹一星”功臣中，上中有两位校友：屠守锷、杨家墀；且不说2007年获得了首届“未来杯”全国中学生创意设计竞赛团体第一；今天只讲一讲上海中学年轻学子的优秀代表上海中学07届毕业生邓贝西。
    邓贝西现在是复旦大学国际政治专业一年级学生。凭借广博的知识、强健的体魄和帮助弱势群体的奉献精神成为上海地区2008奥运火炬手。他在上海中学读书时进行过崇明岛湿地鸟类及栖息地调查、河西走廊长城遗迹考察、浙西亿年火山口徒步探险、晋皖苏古民居研究等多项活动。也曾先后五次赴河南商丘艾滋村调研，联系国内外机构为艾滋村儿童提供大量衣物和书籍，赢得社会的高度认同。
　　此次代表上海参加“迎接北极第一缕曙光——中国大学生北极（斯瓦尔巴德）考察活动”选拔赛的三位小伙子中，有两位是上中毕业生，另一位是现就读于上海交通大学的胡一帆同学。此次选拔所经历的“魔鬼考试”，包括： ⑴  4公里长跑（有上下坡）；⑵滑雪； ⑶体能挑战：包括攀岩、拉雪橇、冰封营救等；⑷ 搭建雪屋； ⑸英文对话；⑹北极知识问答。最终，邓贝西凭借其丰富的社会实践经历与在选拔赛中出色的发挥，入围成为我国十名大学生北极考察队员之一。

邓贝西在上中就学时获得的部分荣誉称号：
1、上海地区2008奥运火炬手/2007
2、上海市中学生科普英语竞赛一、二、三等奖/2004-2007
3、上海十佳学子“感动校园”人物/2006
4、联合国儿童基金会青少年“爱心大使”/2006
5、上海市中小学生野生鸟类识别竞赛高中组一等奖/2005
6、上海市金爱心学生标兵/2005
7、2005年中国（赛区）首届脑力锦标赛单项“姓名和人像记忆”第四名/2005
8、上海市中小学生暑期科普实践征文比赛中学组三等奖/2004

我认为，象邓贝西这样的学生是综合素质高的学生。可惜啊，他没有拿到过奥赛金牌！

[ 本帖最后由 chen70211 于 2008-2-29 11:07 编辑 ].

邓贝西比华二大部分的金牌学生都强多了.

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-2-27 22:12 发表
成绩好的，有时倒是读得轻松的。但人们往往不太容易相信。

确实如此 我们孩子的两个同学一个在华二平行班 一个在华二理科班 成绩都是数一数二的 但读的很轻松 兴趣又广泛.

引用:

原帖由 hfcxb 于 2008-2-29 23:38 发表
邓贝西比华二大部分的金牌学生都强多了

华二大部分的金牌学生你认识几个？你了解他们吗？我劝你还是回去把你们学校那个高分低能的学生调教好再来说三道四吧！.

华二是我们的梦想啊！不知自主招生的话要怎样的条件才能报考呢？希望lz指点一二。.

刚看到帖子,二附中,俺家小F的梦想!当然更是俺的梦想.

[ 本帖最后由 felix的娘亲 于 2008-3-11 14:23 编辑 ].

唉，这样的学校还用得着宣传吗？.

的确不用宣传!
估计也是LZ 的好意,让我们有个对比.
我个人认为,进这样的学校是需要实力的.资料比较详实.谢谢LZ!.

引用:

原帖由 过来人的反思 于 2008-3-5 19:30 发表

华二大部分的金牌学生你认识几个？你了解他们吗？我劝你还是回去把你们学校那个高分低能的学生调教好再来说三道四吧！

别搞人身攻击，竞赛主要还是生源吧，和师资的关系不太大，没有好生源，神仙也没办法。.

引用:

原帖由 felix的娘亲 于 2008-3-11 15:46 发表
的确不用宣传!
估计也是LZ 的好意,让我们有个对比.
我个人认为,进这样的学校是需要实力的.资料比较详实.谢谢LZ!

不是每个人都适合这类学校.

能进总是比较优秀的， 就算只能考试，也是一种能力， 以后花精力做其它的工作，成功的可能性总大些 。。.

当然是有适合不适合的说。上海中学和二附中，我都喜欢。也不知道我家小F今后能不能考上，更不知道适合不适合他。但我相信，一旦孩子考上了，绝对的适合！.

近几年，朋友的同事的孩子考上二附中的着实让我眼红呢。本人也去听过课，实话实说，学生的素质了得啊。.

赞同.

引用:

原帖由 felix的娘亲 于 2008-3-11 20:35 发表
当然是有适合不适合的说。上海中学和二附中，我都喜欢。也不知道我家小F今后能不能考上，更不知道适合不适合他。但我相信，一旦孩子考上了，绝对的适合！

你家小F2个都考上了，你又要头痛了。.

说到适合的问题，怎样的孩子适合上中？怎样的孩子适合华二呢？.

华二啊...
竞赛的确蛮强的=  =+
果然我们学校太弱了 OTZ.

搞不懂为什么这么好的学校、这么好的生源2007年高考一本率只有94%？6%的学生进入二本？要知道上大自从列为211工程后也有一本了！
见http://ww123.net/baby/thread-4451391-1-1.html.

引用:

原帖由 chen70211 于 2008-3-19 15:13 发表
搞不懂为什么这么好的学校、这么好的生源2007年高考一本率只有94%？6%的学生进入二本？要知道上大自从列为211工程后也有一本了！
见http://ww123.net/baby/thread-4451391-1-1.html

可能有两个原因：
1、浦东新区给师大二附中每年六百万的办公经费，代价是每年必须从浦东新区招相应数量的学生，生源因此受到一定影响；
2、师大二附中最好的老师都去搞竞赛了，普通班级的学生未必能享受到最好的师资。.

引用:

原帖由 chen70211 于 2008-3-19 15:13 发表
搞不懂为什么这么好的学校、这么好的生源2007年高考一本率只有94%？6%的学生进入二本？要知道上大自从列为211工程后也有一本了！
见http://ww123.net/baby/thread-4451391-1-1.html

其实我也知道你是哪个学校的，也知道你问问题的目的，在这里就当你什么都不知道来回答你。原因有很多，二附中最好的学生都已保送不参加高考了！这些保送学生的数量在上海所有中学中是最多的（政策照顾得不计），占二附中应届毕业生的百分子十几。这些保送学生中很多有状元的水平。还有一个很重要的原因，就是二附中不会因为追求一本率而让学生拼命的做题，坚持素质教育。进入大学的二附中毕业生都有真正的能力！另外，二附中也不会学某校让差学生转校的做法。为什么二附中是全国重点学校而不是你们学校呢？这是国家对二附中的肯定！再告诉你一个事实吧！今年你们学校几个靠竞赛获奖被北大清华录取的保送生竞赛成绩还不如二附中没有被北大清华录取的学生，.

现在还有"全国重点学校"的称号吗 ??    全理班一取消，这个称号也就没了。

国家教育部和上海教委从来没承认过这个称号

再说，经费绝大部分都是上海给的，华二敢不听上海的话？.

保送学生的数量在上海所有中学中是最多的（政策照顾得不计），占二附中应届毕业生的百分子十几。
“最多”是指相对数还是绝对数？.

确实如此，好的学校培养的是能力。.

挺好的一个学校，根本不用宣传的。.