见:
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2009年上海市初中毕业统一学业考试已经进入录取阶段,全市初中毕业生在经历了人生第一考之后,几家欢喜几家愁。但不管结果如何,每个学生都必须直面残酷的竞争结果,也必须懂得,考试不是人生的全部,今天的成功,并不代表明天同样能成功;今天的失败,也不意味着明天你也是失败者。只要努力,一切都会改变,这并不需要什么奇迹。
对于这次考试,争论较大的是语文卷。考分公布后,有一种现象比较普遍——平时语文成绩并不突出的部分考生考出了好成绩,而平时成绩较好,对语文把握较大的考生却考分偏低。
对于2009年中考的语文卷,很多人认为活,但我认为不活,相对于前3年的中考卷,我的评介是一个字:死。
这里,我抽几道考题来谈谈自己的看法——
第11题,答案是B,即“第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头”属于不正确的理解。其实要选对答案很简单,只要抓住原文的“不可知其源”,就能从容地选对B项。所以,这3分并不活,很死。而部分考生受《点击》影响,摇摆许久,最终选错。(《点击》有很多差错)
第15题的“一德”,答案是“慈”。从原文看,白鸡的行为属于幼吾幼及人之幼,这是中华民族一贯主张的美德。笔者认为,作为初中语文考试,这篇材料选得非常好,但问题的设计不好。如果考题把考生朝传统的博爱思想上引导,似乎更有意义。而现在的考题只是在个别的字上纠缠。其实要回答正确很容易,无需对“德”的字义作了解,只要照着原文中的“慈鸡”,即可轻易拿到3分。一些原来基础比较好的考生,甚至怀疑如此轻易拿到3分似乎不太可能,而放弃了选择“慈”,思维开始“发散”,结果与标答不符;而一些古文基础薄弱的考生,照原文一举拿下3分。这道题,选材非常好,遗憾的是问题设计太死,不活。
第20题,花的选择,标答是郁金香和香雪球。一些对景观花卉不甚了解的考生,根据原文中“大多选用花大色艳富丽华贵的插花花篮或盆花”这句话,再根据给出的花期,选中了标答;再根据原文,回答选这两种花的理由,轻易就能拿到6分。而一些脑子比较活,对花卉装饰有自己看法的考生,选了一串红和香雪球,结果与标答不符。
而27题的作文《在学海中游泳》,笔者认为也过于死板,尤其是“游泳”一词,一些平时作文水平尚可的考生认为“太老土”,不利于发挥。而以《在学海中游泳》作文,确实太“俗”,让小学生来写,也会很拿手。
总之,此次语文试卷过于死板和教条,确实在一定程度上让一些平时语文成绩不怎样,甚至较差的考生捡了“便宜”;而让一些平时成绩尚好的考生很失落。
对于2010届的考生来说,一定要吸取教训。中考的语文,平时把考纲要求背诵的古文背熟,拿足古文考分;对于文章阅读,要学会在文章中寻找答案,不用想得太“复杂”;而作文只要中规中矩,拿足平均分,这样的话,语文一样可以拿高分。
对于2009年中考语文成绩,平时语文成绩并不出色,而这次拿了高分的考生,切忌认为不作努力,凭“小聪明”就能拿高分。如果这样认为,高中的语文成绩你将一落千丈。只有努力学习,加上自己的聪明才智,才能在今后的考试中继续取得好成绩。对于初中语文成绩较好,而这次考试成绩并不理想的考生,也不必情绪低落,埋怨出题老师,而应该看到自己确实有死读书的一面,自己的语文基础还有待进一步提高;更重要的是,语言的学习需要长期的积累,虽然你们这次考试成绩不理想,但以前所花的的功夫,将对你们高中阶段的学习带来很大的帮助。三年后的高考,基础薄弱的考生将不会像中考那样幸运,大家只要看看近三年的语文高考卷就可以明白。
当然,作为市考试院,应该对这次中考语文成绩的“反常”作反思。在应试教育的大框架下,全市性的考试应该根据实际情况,严肃对待,不能为了淡化重点学校,甚至为了“打击”课外题做得比较多的现象,而牺牲一部分考生利益。
无论进入高中还是三校的同学,新的学习再等待着你们。中考只是一次“期中考试”,真正的考试,是三年后的“期末考”——高考。
在这里,祝勤奋刻苦学习的同学能笑到最后,在三年后的高考中取得优异成绩。
作者:222.66.108.*2009-7-13 15:40 回复此发言.