演讲目标：
◆选择正确的词语和句子结构，以清楚、准确、生动地表达意思
◆使用修辞手法强调观点
◆避免便用重复多余的词语。使用正确的语法。

讲评人须知：演讲人的目的是要进用适当有效的字词来传达信息。选词要明确、具体措辞要
简短、明了。演讲者要注意发音正确、用字浅显生动、构句简单、没有语病；善用修辞技巧等。演讲必须具备明确的目标和良好的组织结构。请填写下表，在符合演讲人表现情况的栏中画勾。
                                     非常出色  令人满意  还可改进  评语/建议
◆主题是否适合这一单元的特定要求？
◆是否使用了简短、清晰的词语？
◆是否使用了生动的、
具有画面感的描绘性词语？
◆是否使用了含义不清或不准确的词语？
◆句子是否简短易懂？
◆是否有多余重复的词语？
◆语法和发音是否正确？
◆演讲是否明确？
◆演讲结构是否合理？
◆演讲人有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？
◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

绿环演讲至少四次考核通过，可进入青环演讲。

演讲目标:
◆使用站姿、动作、手势、表情和目光接触传递信息，达到演讲目标。
◆肢体语言的使用应当自然顺杨。

演讲时间：5-7分钟。

肢体语言能表现你的自信和可信度，帮助你消除紧张，形象地描绘和加强你所表达的观点，帮助观众理解。肢体语言包括站姿、动作、手势、表情和目光接触。

走上台
若想要表现自信和演讲的愿望，你在走向讲台时不妨有意识地抬高头，沉下肩，甚至挥起手臂跟观众致意。上台后立即转向观众，正面直视他们，然后开始演讲。当你结束演讲时，也应当以相同的方式回到坐位。

站稳姿势
尽管演讲中会有动作、有身体在舞台上的移动，但是在开头和结尾，或者讲到要点时，还是需要站定了说话。脚微微分开，身体重量平均地落在双脚上，眼睛直视听者，你就会显得自信自然而镇定。如果下垂双肩、眼睛看着地板，你就表现得羞怯而弱势。如果你不停地把身体重心从这条腿换到那条腿，你就会显得紧张而不自然，观众也会受到你的干扰。

身体移动
初学者在演讲时，往往站在一个地方不动，一副犹豫不决、忸怩不安的样子。这种定点式演讲，时间一长，就会令人感到单调乏味。演讲时适当移动身体在讲台上的位置，可以展现活力，更为观众带来变化，观众的头部和眼睛随着你来回转动。
身体动作有很多种，向前一步表示强调，退后一步表示话已告一段落，横向移动告诉观众你要谈新的观点。想要让所讲的话活灵活现。更要善待动作，例如描述接球或马拉松等运动时，适度加上一些动作会使原本静态的描述顿时活泼起来。

手势
面对观众演说时，手势是肢体语言中最有表现力的工具。它需要调动头、肩、手臂、手和身体的其他部分。有一些基本的手势可以用来：
◆描述大小、重量、形状、方向和位置：“他往那头走了！”你可以一边喊、一边若有其事地指出方向。
◆强调重要性和紧迫性：以拳击掌可以强调论点的重要。
◆说明对比与差异：双手一致的动作强调事情的相似性；不一致的动作强调相异点。
手势可以代表许多含义，例如紧握拳头一般象征力量，可以在鼓励观众付诸行动时紧握双拳。十指张开表示施舍，在描述善心的邻居如何帮助他人时，可以用开展的手掌表达慷慨和关怀。
用食指指着天花板表示观众要注意听；双手抱胸暗示力量与决心；双手紧握在胸前代表团结，是谈到团队精神或消除分歧时的好姿势。

表情
听者在听演讲时也看表情。他们凭借演讲人的表情了解演讲情绪并作出回应。在表现悲伤、恐惧、喜悦、生气、挫折、紧张、兴奋、无聊、有趣、惊叹、疲劳、信心或犹豫等感情时，你的眼睛、眉毛和嘴巴都扮演重要角色。你的一颦一笑，听众会感同身受。
你可以用低垂眼皮、微沉嘴角、低头颔首来表达悲伤；可以用扬眉瞪眼来表达惊讶或难以置信；用满脸笑容来表现幸福快乐。
如果你在谈一场可怕的车祸，却边笑边点头。观众感受到的不是悲伤而是困感。表情要和演讲内容与整体的感觉一致，否则观众会感觉到你心口不一。

目光接触
你与人交谈时，是否见过对方并不专注地看着你？他看你的头顶、看你的肩后的远方、看地板、甚至看别人，就是不看你。你的感受如何？
你可能会怀疑对方不诚实，没有兴趣、缺乏自信，或许觉得他讲话的对象不是你。目光接触会影响我们对人的印象。演讲时要特别注意这一点。
眼睛注视对方，会使对方相信你重视他们，给人诚恳、可信、友善、坦白的感觉。这对于演说内容本身及观众的接受程度都有很大的影响。
演讲是看着观众，不要左顾右盼。每一小段看着一个人，讲完再转向另一个人。避免一直看着同一个人，也不要像电风扇般机械式摆动。目光接触要随意自然，不可有固定的模式。如果观众人数众多，可将现场分为几区，每区各找一两个人轮流注视，让他们觉得你在对他们说话。

表现自然
肢体语言必须看起来自然，不做作，并与说话的意思相一致。要自然地使用肢体语言，同时又让观众喜欢：需要花时间思考与练习。
写完演讲稿后，你需要通读全文，在适合用肢体语言加强文意的地方加注，而后尝试使用胳膊、手、表情等多种方式。
为了让手势与语言匹配。你在说到某个需要肢体语言的点时，应稍稍提前作出手势与表情，而不是之后再做，这样才比较自然。
别担心一开头你的动作是否僵硬别扭。多排练几遍，你就会逐渐熟悉，动作也会自然顺畅。

如果你有条件使用录像等设备，那么在排练时也要使用以便帮助你提高。排练时对着镜子也可以帮助你提高质量。

演讲目标:
◆使用站姿、动作、手势、表情和目光接触传递信息，达到演讲目标。
◆肢体语言的使用应当自然顺杨。

讲评人须知：本单元演讲的目标是要求演讲人运用站姿、动作、手势、清份、目光接触等肢体语言来加强口语表达。动作、手势和表情等的运用应当自然顺畅，能帮助增强和明晰语言表，使观众能够对演讲内容有形象化的理解。肢体语言传递的信息应当与语言一致。演讲也必须目标明确、组织得当，注重遣词造句。除了口头讲评外，讲评人请填写以下表格，在相应的类别中画勾，并就演讲人表现突出之处加以表扬，或给出具体的提高建议。
评论/建议
◆话题选择
＿适合使用肢体语言
＿满意
＿有待提高
◆准备工作
＿优秀
＿满意
＿有待提高
◆演讲风度
＿自信，有激情
＿满意
＿紧张
◆姿势
＿镇定的，平衡的
＿满意
＿有待提高
◆手势
＿自然的，启发性的
＿满意
＿有待提高
◆身体动作
＿有目的的，顺畅的
＿满意
＿不自然，干扰观众的
◆目光接触
＿与观众产生视觉沟通
＿满意
＿有待提高
◆表情
＿生动，有好的，真诚的
＿满意
＿有待提高
◆演讲目标
＿清晰
＿满意
＿有待提高
◆演讲结构
＿条理分明的
＿满意
＿有待改进

◆演讲者有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？

◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

青环演讲至少五次考核通过，可进入蓝环演讲。

演讲目标：
◆运用音量、音调速度和音质来反映和丰富演讲的含义，加强效果。
◆运用停顿来强调要点。
◆练习自然顺畅地运用声音技巧

演讲时间：5-7分钟。

声音是演讲者与观众之间的桥梁。声音是传递信息的基本媒介。你的声音有什么特色？洪亮，清晰，悦耳？优美的声音能吸引听者注意，加强语言表达的效果。优美的声音具备以下特色：
1.        语调愉悦，令人感到亲切友善。自然而不做作，真实演反映出演讲人的个性和诚意。
2.        生动有力，即使声音的音量不大，也仍然充满力量。
3.        具有表现力。音调随内容变化有致，不单调，不冷漠。
4.        清晰可闻，音量适中、咬字清楚。

姿势与呼吸的作用
圆润的声音源自正确的呼吸方法。声音靠气息的振动而形成。气息的深度和平稳度都会影响声音的质量。从腹部或胸腔下部深呼吸时声音的音质，比只从胸腔上部浅呼吸时的音质更好。用腹部呼吸能够帮助你演讲时控制好自己的气息。你可以在气尽前利用演讲的自然停顿处吸气，然后慢慢地吐气。
姿势对于声音也具有很大的影响。空气必须能够自由地从你的肺部流过声带。如果你演讲时人塌下去，耸肩垂头，你的肺部和声带区域就会受阻，空气流也随之减少。要将呼吸和声音控制到最佳状态，演讲时应该采取站直挺立、双膝微曲、头保持正直、双肩下沉。

音量。控制好你的音量，使之不要过大也不要过小。声音过大，时间一长，会引起观众的反感。声音过小，会使观众听起来很费力。声音的大小和房间的形状空间相关，但是你只能改变你的音量，以调控声音到达观众耳朵里的效果，从而让他们感知事情的轻重缓急。比如你在表现愤怒时，就需要提高你的声音；而在讲述一些秘密的事情时，就需要降低你的音量。
音调。声音的音调是指音阶的高、低。在演讲时改变你的音调会产生不同的效果一拖长本来就单调的声音会使观众觉得昏昏欲睡；说话时声音过于短促又会使听者忍不住要捂起耳朵。因此你应该根据要传递的信息调整你的音调，用较高的声音表示兴奋或者激动，用较低的声音表示忧伤或者沉思。
语速。就是指你每分钟所说的字数。说得太快，听众会无法跟上你的思路，说得太慢又会使听众兴趣索然。因此你要说得不快不慢，既要抓住听众的注意力，又能让听众有时间消化你所讲的内容。最有效的语速是每分钟160-200个字。语速还要有变化，对某些内容可以讲得快些，而对于要强调的重要信息或者演讲的内容比较复杂时就要放慢速度。
音质。你的声音应当尽量传递出自然、友善和自信来，并且做到悦耳动听。听一下自己的录音，你声音有是否嘶哑、尖锐或者太轻，有没有大喘气或者重鼻音？最有效的改善声音的方式就是放松自己，从而消除声音的紧张。
声音的表现力
演讲的声音须富于表现力，以表达多种情绪。一种富于表现力的声音可以为你所用的词语增色不少，从而加强效果，提高观众的兴趣。请大声朗读以下的短句，语气要和内容相配合。
“谢谢您，希望将来有机会报答您的好意。”（简单、平实的叙述，反之则略带挖苦，)
“好意?这算什么好意?你对我连对只野狗都不如！”（怨恨、愤怒，有敌意。）
“如果我们彼此稍微友善一些，将心比心，对别人的需求多一份关怀，我们可以使世界更美好。”（非常诚恳，坚定。）

沉默是金
有时你不需要使用声音，恰到时机的沉默或停顿也能加强语言的效果，也是一种强大的工具。在下列情况中，你可以使用停顿：
◆强调要点。在说出要点前略略沉默一会，可提示听众你正要讲重要的东西，当你阐述完某一要点后稍作停顿，也是提醒听众刚从你讲述的内容重要。
◆吸气。选择适当的时候稍作停顿，以便吸气，调整呼吸。
◆标点。停顿经常也用于表示标点，告诉听众你已经讲完一个句子或一段意思。
◆引起注意。当你感觉观众分心时，可停下。你的突然沉默能够唤起观众的注意。

会前练习
和肢体语言一样；演讲的声音也要做到与演讲字词的含义保持一致，配合自然。要自然地运用声音技巧，让观众喜欢。
◆选择一个适合运用声音技巧的主题。主题可为感性的，可充分调动情绪，可允许你引用或模仿不同的声音和说话方式的，以及可包括大量的描述内容的。
◆演讲声音能愉悦观众，并均衡运用音量、音调和语速的技巧。变化音量、音调和音质时，要突破平日一成不变的说话方式，特别注意练习控制说话的快慢缓急。咬字要清楚，声音要放出来。
◆使用停顿加强效果。
◆运用声音技巧来反映和加强你所要传递的意思，并使之更为生动有趣。

演讲目标：
◆运用音量、音调速度和音质来反映和丰富演讲的含义，加强效果。
◆运用停顿来强调要点。
◆练习自然顺畅地运用声音技巧

讲评人须知：本单元的目的，是要求演讲人运用音量、音调、速度和音质的空化来加强演讲的内容，同时培养悦耳自然的声音特质。声音的抑扬顿错传递的信息应当与语言一致。演讲也必须目标明确、组织得当，注重遣词造句，有效使用肢体语言。除了口头讲评外，讲评人请填写以下表格，在相应的类别中画勾，并就演讲人表现突出之处加以表扬，或给出具体的提高建议。

◆话题选择        ＿适合使用声音技巧   ＿满意   ＿有待提高
◆音量            ＿优秀  ＿满意   ＿太响或太轻
◆语速            ＿优秀，有变化  ＿满意   ＿太快或太慢
◆音调            ＿有变化，如谈话般   ＿满意   ＿单调做作
◆音质            ＿愉悦友善   ＿满意   ＿嘶哑或尖锐，单调
◆停顿            ＿恰当、有效   ＿满意   ＿有待提高
◆表现力          ＿与观众产生视觉沟通   ＿满意   ＿有待提高
◆抑扬顿挫        ＿生动，友好，真诚   ＿满意   ＿有待提高
◆演讲结构        ＿条理分明   ＿满意   ＿有待提高
◆语言使用        ＿生动、准确、描述性强   ＿满意   ＿有待提高
◆肢体语言        ＿自然，富于表现力   ＿满意   ＿有待提高

◆演讲者有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？

◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

蓝环演讲至少六次考核通过，可进入紫环演讲。

演讲目标：
◆收集关于演讲主题的多种来方面的信息。
◆仔细运用研究所得的具体事实和例证支撑自己的要点和观点。

演讲时间：5-7分钟。

论证部分是演讲中最具挑战的部分。要让观众信服，你就需要强有力的证据来支撑你的论点。在橙环中你已经了解论据有几种不同的类型：
◆数据。这是用数据传递关于事故、资料和事件的信息的方法。
◆证言。有关专家的引语或观点。
◆例子、故事和轶事。它们叙述的是发生在你身上，或者你认识的人身上，或者你读到的人身上的事情。
◆辅助工具。包括图表、曲线图、图片、模型或者其他物品。（关于辅助工具的使用，详细信息可参加第8单元。）
◆事实。事实是可经验证的信息。

如何开始
从你看过的一篇文章或书籍入手，提炼出它的论点或者一个分论点，从文中找出作者的论据。你的工作就是谈谈你对文中的论点或分论点的感想，提出你自己的观点。你可以完全支持作者的观点，也可以部分同意部分不同意，也可以完全不同意。通过你自己的亲身经历，或者手边有相关的文件、杂志和其他文章，对文章中的论据或论证过程进一步加强或者PK。

如果你自己的亲身经历，或者手边有相关的文件、杂志和其他文章，还不足够支撑你的观点，将你已知或已有的材料组织起来，看看还缺什么。你探究主题的目的就是要填补空白。填补空白的几个渠道：

网上搜索
今天互联网是最方便的研究来源。你可以舒服地坐在家中的电脑前，通过互联网上像雅虎和GOOGLE这样的通用搜索引擎，找到无数话题的多样信息。一些百科全书公司把他们的百科全书放在了网上。许多杂志和报纸也有网络版。政府机构也在网上贴出信息和数据，出版的书籍和研究期刊也在网上公开。你还可以找到包含引言、传记等其他有用信息的站点。你从中得到的大部分信息都是免费的；一些站点可能会根据使用次数、按月或按年收取数据库的使用费用。由于网络容纳了如此海量的资料，因此寻找你所需的特定信息要花时间，而有些时候，你可能还找不到足够的所需信息。
为了获得最佳的搜索效果，搜索时要尽可能地将关键词窄化。比如“红苹果”在G00GLE上能搜出534,000个搜索结果，这实在是让你目不暇接的，但是你把它窄化到“山东红苹果”1330个搜索结果，这样你还是可以控制的，如果再进一步缩小到“烟台红富士苹果”，那么就只有201个搜索结果，这对于你寻找材料更有利。
在搜索时一定要彻底全面，记住使用不同的搜索引攀。一个引擎可能会比其他引擎的索引更全，能提供你所播的精华信息，而换一个引擎可能就搜索不到你需要的信息。使用不同的搜索引擎可以找到更多的信息，你可以在Web浏览器的搜索栏中键入“搜索引擎”以找到更多的选择。
网页地址簿也是有用的工具。就像图书馆中的索引栏，网页地址簿根据不同的主题分类，比如商业、健康和体育等，每一类下面还有细分类别。大部分网页地址薄上还有搜索引擎可供你在地址簿中搜索特定选项。
许多图书馆也在网上共享各自的目录和期刊索引的国内。不过，它们通常只提供书籍文章的简单介绍，而不是全文。搜索图书馆的在线目录和图书索引可以告诉你图书馆是否有你所需要的信息，但是详细内容你还是要去图书馆找。

图书馆
好的图书馆其实能比互联网提供更多有用的信息。大学图书馆最好，但公共图书馆也是不错的来源。你可以从中找到书籍、杂志、报纸、录像、CD、录音带等资料。你可以搜索图书馆的目录和期刊索引，找到关于你的话题的最新书籍和文章。
在图书馆找资料最大的好处在于会有人帮助你。参考图书管理员会向你推荐你要的杂志，直接告诉你相关的书籍，甚至还能帮助你上网查找信息。
无论你是通过互联网，还是在当地图书馆查找资料，你都一定可以获得与主题相关的参考资料或其他文件。

其他信息来源
互联网和图书馆是获得信息的最常用渠道，但对于有些类型的研究来说不一定需要。如果你要寻找关于社区里新的商业种类，你可以打电话到当地的商务部门。如果要找如何种植玫瑰的技巧，附近花房的员工就是很好的消息源。你如果有关于礼仪方面的问题，书店里就有大量的资料。想要了解人们关于市政规划的看法，那就直接问他们，或者看报纸上的评论和读者来信。

在探究主题时，要记住：
1.        保持开放的心态。你发现的信息可能会使你改变对主题的看法，或证明你的看法其实是不恰当的，或不正确的。
2.        采用多种消息源。尽量多读点关于主题的不同书籍或文章，这样能使你的视野开阔
3.        对信息做笔记。对找到的重要论点或出版物应做记录，这样你在引用时，或之后被问起时可以翻出来做参考。

材料支撑形式多样
大多数情况下，你可能收集到的信息远远多干实际需要的。你面临的挑战就是要从中选出最能支撑你的观点的材料。这些材料应当能够给你的演讲增加色彩，解释或加强论点，形象地说明你的演讲要旨。
要使用多种类型的支撑材料以使演讲生动有趣。引用数据可能对于某段观点来说很恰当，而故事和轶事可能对于另一个观点来说更合适。避免在通篇演讲中只使用一种类型的支撑材料。过多使用数据会使演讲枯燥无趣；太多的故事轶闻又会使演讲松散。

材料符合观众口味
只有观众理解，你的研究所得应用在演讲中才有效果。如果你的支撑材料太复杂，或者包含很多数据，那么你应该从人性的角度解读，再把它们融入你的演讲。例如，你的演讲表明20％的成人阅读水平只相当于五年级的水平，那么在演讲中你应该把这个数据处理得更容易为观众理解，可以说“五个成人中就有一个人的阅读水平只相当于五年级水平。”当把数据与观众的日常生活相联系时，观众会更容易喜欢上你的材料。

演讲目标：
◆收集关于演讲主题的多种来派的信息。
◆仔细运用研究所得的具体事实和例证支撑自己的要点和观点。

讲评人须知：本单元的目标，是要求演讲人选择一个观众关心的并需要做大量研究的话题做演讲。演讲人需从多种渠道收集信息，并将收集到的具体事实、例子和引言仔细地组织起来，支撑演讲的要点。同时演讲人还应融汇自己在前面单元学的关于演讲目的、结构组织、遣词造句、肢体语言和声音抑扬顿挫的技巧，并根据之前讲评中给出的合理建议做相应的改进。讲评人除给出口头评估外，也请填写如下问题：

◆演讲主题如何与观众相关？
◆主题是否经过充分研究？
◆演讲人对自己主要论点的阐述支撑做得如何？
◆支撑材料是否能说明观点？
◆演讲人是否采用了多种支撑材料？
◆演讲人的演讲目的是否清晰？
◆演讲结构是否组织得当？
◆演讲人是否运用了肢体语言和声音的抑扬顿挫技巧？
◆演讲者有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？
◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

紫环演讲至少七次考核通过。演讲基本篇已经通关，恭喜你。麦笛读书演讲会将为你制作你一系列的视频，并颁发通关证书以及推荐信给你。这些将对你在申请国内自主招生、申请国外高中或大学、申请就业上有一定的帮助。

演讲目标：
◆劝服观众听取你的观点。想法或采取行动。
◆迎合观众兴趣。
◆运用逻辑和情绪支持自己的立场。
◆避免使用笔记

演讲时间：5-7分钟。

今天我们被形形色色地劝说信息轰炸。广告促销饮料、咖啡、肠胃药；推销员怂恿我们买汽车、个人电脑、手机等。我们自己也常在劝说：劝说另一半出国度假，请店员退货，求老板加薪等等。
有说服能力的人就有强大的影响力。让他人理解、接受并按照你的想法去行动是一种居家、工作或在社区生活都可通用的能力和技巧。这也是一个优秀领袖的特质之一。综观历史，人们一直依赖有说服力的人来推动发展。

劝说的类型
劝说型演讲的基本目的在于影响观众的思想或者行为。你可以通过几种方式来影响观众：

◆激发。目的是让观众因你的话题而兴奋，戴者加强观众对已有观点或信念的印象，不要在此改变他们的观点或信念。
◆信服。你想让观众改变他们的观点，或者形成和你一致的观点。这个时候你还不需要观众采取行动，只是要他们改变想法。例如，关于外星生命存在的演说就属于这类演讲的典型。
◆号召行动。你希望观众能在听了演讲后采取某些行动，比如签名请愿、读一本书或者购买某一产品。

说服他人的能力。即帮助他人理解、接受并采取相应的措施，是很有价值的技能。如果观众觉得你可信。如果你在劝服时运用逻辑和情绪的工具。如果你仔细组织演讲结构。如果你的演讲迎合观众的兴趣，那么你的观众会更倾向于相信你。避免在演讲时使用笔记。因为这会让观众怀疑你的诚意，知识水平和信服力。

劝说者角色
演讲的影响很大，尤其是劝说演讲。说话的内容固然重要，观众对你的感觉同样重要。观众必须喜欢你、信任你、尊敬你，才会接受你的看法。他们必须对你有所认同，认为你的需求和利益与他们一致。他们会依据下列四点来判断你：
◆知识。你应该表现出对讲题的权威、对讲题要有深入了解、并有充分证据来支持论点。
◆名声。你以往的表现、成就、名气和荣誉等都是建立名声的基础。在演讲前的介绍、事先的公告或在演讲中，务必让观众对你的资格有所确认。
◆诚意。演讲态度要坚定，坚信所讲对观众有益。一般人对于改变现有的信仰、看法或行为的主张都会抱有怀疑态度，所以你一定要说明是为了观众的利益而非出于私利。
◆表达。如果你紧张、畏怯或无精打采，观众比较不会接受你的意见。演讲时必须坚定、自信、肯定并且与观众建立目光接触。

劝说对象
你如何表达劝服信息取决于你的观众是谁，他们对话题持何种看法。你的劝说对象可能是：
◆友好的。观众已经同意你的观点或看法了，所以你只需要加强和加深这种认同。
◆冷淡的。你的观众不关心你的话题和观点，所以你应当使他们相信这个话题与他们自己有直接关系。大部分观众都是这种类型。
◆怀有敌意的。观众反对你、反对你的话题或观点。你必须帮助他们认识到你的优点所在，使他们重新考虑自己的观点。
◆不了解情况的。你的观众不是冷淡，不关心话题，而是对你的话题一无所知。你需要教育他们，让他们相信话题的重要性。
◆混合型。观众中包含着以上多种类型。你必须告知观众，让他们了解话题、信服话题的重要性，认识到你的观点的价值，认识到为什么他们需要重新考虑自己的观点。

提出证据
改变人们的想法是困难的。你的观众认为他们对你的话题演讲已有合理的看法，无论是什么样的看法。你的任务就在于提出证据证明他们需要改变想法。你必须引发观众的兴趣，帮助他们吸收新信息、指导他们形成新的信念。在这个过程中，你能提供的帮助越多，劝服观众的效果也就越好。
你已经明白，可信度对于任何一个演讲来说都是很重要的。它对于劝说演讲尤其重要。如果观众不认为你是可信的，你就很难说服他们听取你的看法或采取行动。除此之外，还有两个因素对观众也有重大影响：
逻辑。要说服观众，你必须能够提供证据，从其他信息源找到佐证来支持自己的立场。为此研究主题就很有意义。你所有的证据和论证过程必须前后一致，并能够支撑你的要点。
情绪。只靠逻辑也说服不了人。情绪对干人们改变自己的想法有很大的作用。引发观众喜悦、悲伤、恐惧、愤怒、负罪或者爱的情绪，并将之与你的演讲主题关联，是一种很有效的说服工具。
记住，观众总想知道“这个对我有什么用？”最成功的说服演讲通常都会对此给出答案。演讲的落脚点应在观众最关心的方面，而不是你自己最关心的方面。例如，如果你想要说服市议会在河边建造人行道，那么应该指出市民和当地商业会从中获益，而不是对你一个喜欢散步的人有用。

建构与表达
选好题目，了解观众，收集了支持材料后，你就开始建构讲稿。为此，你可以采取如下几种方法：
◆问题加解决方案。先陈述问题，后提出解决方案，解释为什么该方案最好。然后讨论如何实施方案，观众可以贡献什么力里。举例，做当地水污染的演讲时，你可以从讲述社区水污染日益严重开始，去年由于水污染湖中死了两千多条鱼。然后讲水污染和鱼死亡对社区的影响，水污染的来源，你的解决方案以及观众能采取的措施。
◆建议加证明式。用建议开头，再讲你提出建议的理由和支撑证据。例如，如果你演讲的目的是让观众对某一提议投赞成票，你就可以以这样的句子开头“投票赞成A提议，将为我们的学校带来更多资金，”然后讲理由，并以强有力的结束语结束。通过这种方式你可以告诉观众你想要他们做什么。这种方式对于友好的，冷淡的成者不了解情况的观众来说最有效，但是对于怀有敌意的观众可能会起到疏远观众的效果。
◆比较优点式。开头提出问题，然后罗列可能的解决方案，比较各自的优点和弱点。解释你的解决方案，说明为什么你的方案比其他方案的优点多，弱点少。
◆启发式。亚伦•孟洛教授（Allen H•Monroe）根据人类思考模式发展出来的劝说五步骤，可以引导观众追随演讲者的意念，适用于任何说服性话题。
1．引起注意。开场白抓住观众的注意力，并将他们的注意力引导到你的话题上。例如，“政府挥霍无度，使得财产税率节节升高。”。就是很吸引人的开头。
2．说明需求。阐述存在的需求或待解决问题的重要性，依照题目内容和步骤列出与需求相关的事实和例证，以为解决方案建立坚强而合乎逻辑的基础。例如，“降低财产税，政府开支应有所节制。”
3．满足需求。提出解决方案，陈述内容，清楚说明方案如何解决问翅。提出有力的证据，必要时驳斥反对的意见或不同的方案。例如，“人方案降低财产税，同时限制地方政府的开支。”
4．描述远景。为观众描述远景，加深他们对于未来情境的认同―你提出的方案一旦实现，结果会如何；如不被观众接受，又会有什么样的结果。例如，“A方案若不通过，财产税会继续升高，许多人会失去房屋。”
5。呼吁行动。最后在获得观众认同后，呼吁采取积极行动或态度。例如，“请投票支持A方案”。
无论采取何种方式说服观众，都不要忽视反对意见。先驳斥其中最强的反对意见，最后驳斥其中最弱的。观众对于最后听到的东西记忆最深，因此他们就会认为反对意见是弱势的。同理，你给出的最后要点应当是最强势的，因为观众倾向于能记住最后一点。

演讲目标：
◆劝服观众听取你的观点。想法或采取行动。
◆迎合观众兴趣。
◆运用逻辑和情绪支持自己的立场。
◆避免使用笔记

讲评人须知：本单元要求演讲人结合逻辑与情绪两大工具来支持自己的理点。演讲应当关注观众的兴趣。如果可能，演讲人要避免使用笔记，讲评人除给出口头评估外，也请填写如下栏目。并在评论档中对值得赞许的地方给出表扬，对需要改进的地方提出建议：
非常出色  令人满意  还可改进  评语/建议
◆演讲人是表达诚意并令人信服？
◆演讲人是否充分掌握此话翘的信息，
是否是可信的信息来源？
◆演讲人是否将自己的呼吁诉诸观众
切身利益的形式表达？
◆演讲人是否使用事实和逻辑论证来支撑
自己的观点？
◆演讲人是否恰当运用情绪工具来劝说观
众相信自己的观点？
◆演讲是否目的明确？
◆是否使用肢体语言和声音的抑扬顿挫强
调信息？
◆你是否被说服接受演讲人的观点？
◆演讲人有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？
◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

读书聆听智者的声音，演讲表达自身的观点，组织读书演讲会活动锻炼组织领导能力。遵从孔子教诲，“学而不思则罔，思而不学则殆。”麦笛读书演讲会引导读书人，搭建自我学习思考应用的桥梁，从他人的知识达到自己的思考，最后落实到自己的实践应用。多读多想多讨论，有讲有演好口才，帮你助我大家乐，这三句话是麦笛读书演讲会的行动指南。
教材
麦笛读书演讲会的教材有基础、中级和高级三册。每级都有赤橙黄绿青蓝紫七个色段。比如基础篇的七个色段分别是：上台就好；讲得明白；语言修辞；身体语言；声音魅力；严谨论证和劝说引领。这些色段慢慢由易转难。随着色段逐级向上，所需要的演讲次数也逐级增多。这些色段分别要做1、2、3、4、5、6、7次预定演讲，并且这些预定演讲必须得到一对一评估师的评估认可及格通过。演讲次数达到，即可进入下一个色段的训练。
麦笛读书演讲会有三部分内容：
1.        蒲公英传统经典主题讨论。15分钟
2.        预定演讲4个，每个5-7分钟。中英文均可。
3.        未来职场人生的话剧。20分钟。
4.        评点部分。评点团有9大金刚。3位职能评估官，4位一对一评估官，1位主题讨论评估官，1位星云大师/总评估官。
一对一师徒关系
每一位会员都会有一对一资深导师。一对一资深导师的责任：
1.        对会员下一个活动要承担的角色进行会前辅导，确保他/她能理解角色指导书的基本要求，并给他/她一些出彩技巧的建议。
2.        对会员上一个活动中的表现进行会后陪练，引导他/她
a.        自评，评分，满意和不满意的方面。
b.        他评。找出3位印象深刻的演讲者进行评点。找出值得学习或者需要借鉴的地方。
c.        设置下一步读书和演讲的发展目标，制定下一步行动计划方案。
d.        陪练的前3次，帮助被陪练者写出发展目标和行动计划方案。3次之后，引导被陪练者自己写出发展目标和行动计划方案。
e.        在被陪练者的愉悦同意的前提下，把发展目标和行动计划方案分享到微信群里。
一对一资深导师也是会员之一。导师的工作旨在训练会员的责任心，对他人提出积极性建议的反馈能力，帮助他人成长的热情和能力。被陪练者随着导师的陪练引导，发掘自身学习的潜能，设定短期内自己通过努力可望达成的目标和行动计划，给自己一定的承诺和要求。同时通过感受导师的陪练引导技术，逐渐为自己成为新会员的导师做好思想和技能上的准备。
新导师会接受两至三次的会前辅导和会后陪练的模拟训练。
特点
麦笛读书演讲会除了有料、有用，还有趣。有趣表现在：
1.        称呼。主持人是喇叭花。主题讨论引导师是蒲公英。企业管理最佳实践案例分享者是郁金香。
2.        头草。所有有预定角色的朋友都戴头草。这样在蒲公英主题讨论环节，蒲公英会尽量请未戴头草的朋友上台做1-2分钟的即兴演讲。
3.        找星星。这个评奖环节。在你心目中最佳演讲者的脸上贴彩条，彩条最多者就是最终获胜者。
4.        群内群外现场直播，有图有文。现场直播训练直播者的倾听总结速记幽默搞笑宣传的能力。
证书颁发和推荐信
每一册训练完成后，麦笛读书演讲会将颁发证书和推荐信。推荐信里将会提及会员每次演讲的题目、他/她曾经承担过的评估师角色以及他/她在麦笛读书演讲会成功举办过程中的所做组织领导工作。推荐信里会特别讲到他/她的一到两个感人的故事。如果会员要求，这个证书和推荐信将会寄给会员所在的公司领导或学校老师。
适用人群
麦笛中小学生读书演讲会对小学三年级以上的孩子开放。麦笛企业管理读书演讲会对所有在企业管理的理论和实践上有热情的朋友或者希望提升自身能力在职场晋升发展上更加顺心的朋友开放。
麦笛读书演讲会是个自运行的公益组织
喇叭花主持人、蒲公英主题讨论引导师、预定演讲者、评估团九大金刚、还有现场群内（1名）群外（1名）直播员，都是会员自己。未来职场人生话剧剧本编写者或郁金香企业案例最佳实践分享者，也最好是会员自己。培训/质量经理负责把控剧本编写或最佳实践分享的质量。他/她在必要的时候，会邀请外援。
培训/质量经理、会员发展经理、现场活动经理、视频摄影师、市场宣传经理也都是会员自己。
费用
麦笛读书演讲会费用：会员80元/次，其中50元是会员费，30元是次费。非会员60元/次（限3次）。孩子参加，大人一位免费享有会员资格。春秋季每周一次。寒暑假集训。会员可以参加麦笛读书演讲会的任何场次。

在上周三的一次活动中，一位朋友听说我在做读书演讲会，跟我换了微信。今天他跟我联系说，他是一家培训教育机构的，想跟麦笛读书演讲会合作。

所以应他们的要求，我总结了一下麦笛读书演讲会的简介。这是咱们这么多爸爸妈妈和孩子共同运作下来的结晶。谢谢各位以及我的微信群的朋友们。

上面的费用看起来和以前的不一样，其实只是表达上变了，实质上一样一样的。以前太多强调一大一小同时参加，如果只有一小，价格双倍。现在反过来，只关注孩子，如果大人参加免费。

和机构合作，大家不用担心费用会上去，我会和他们讲好，我这边介绍过去的朋友按照我这边的价格走。他们肯定还是会欢迎的，因为大家的过去，会增加他基本课程的销售。你好，我好，大家好。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2015-12-5 13:38 编辑 ]

今天和机构谈了合作事宜，so far so good. 我一下子在想着我的生产能力了。能否有更多的成人能周末出来组织这个活动的呢？虽说这是个自组织，但是我们要确保训练质量的话，还是需要更多资深会员的。可是我现在还没有什么会员能出来单独组织活动的。

今天和龙文教育的老师确定，12月27日下午在龙文教育办龙文麦笛读书演讲圣诞会。有吃有喝有玩，有学有趣有料。

欢迎各位参加。免费免费免费。在漕溪路169号东宇商务418室，近田林东路。地铁1号线漕宝路站2号口，或地铁1/4号线上海体育馆站6口出，或3号线漕溪路站3口出。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2015-12-14 20:20 编辑 ]

寒假演讲训练活动出来了，是和京翰教育合作进行。有兴趣的朋友请私我，我这儿承蒙网友们关注，所以和京翰教育要到了一定的优惠。

地址：京翰教育上体馆校区地址是零陵路899号飞洲国际广场7H，1/4号线上海体育馆站3号口
时间：2016年1月21日至28日（第一期），2016年1月29日至2月5日（第二期）
时段：每天下午2PM-4PM
收费：1600元/期，第一次不满意可退费（收费50元）
试听课：2016年1月21日下午2PM-4PM
优惠：一小一大，大人免费。两期连报，减400元。1月15日前报名，减200元。可以在互动吧上付报名费，在京翰教育付全款。也可以在互动吧上付全款。
开班条件：十人开班，不能开班全额退费

线上麦笛好声音时间：每天晚8PM-9PM。根据白天的即兴演讲话题，每人在微信群里上传1-2分钟音频演讲，互相点评，加老师的专业点评。

【培训目标】培训中英文公众演讲能力；培训中英文口头表达能力
【适合人群】小学三年级以上学生
【师资】麦笛
•21年500强欧美企业/18年人事经验
•南京大学社会学本科
•同济大学MBA
•从事过销售、客服、物流、信控、质量、采购
•能力模型为中心的企业管理培训体系搭建者
•知识管理体系实践者
•个人教练团队教练实践者
•陪练技术倡导者
•子文化概念倡导者
•父母陪练师
•企业内部培训师的培训师
•政府演讲培训项目负责人
•麦笛读书演讲会大会主席

【活动内容】
这么多【演讲角色】等着您！！！
演讲队伍
【喇叭花主持人】                 1位
【蒲公英即兴演讲主题引导师】1位
【即兴演讲】                     4-6位
【预定演讲（中英文皆可）】   2位

演讲评估团队
【哼哈大将】                   1位
【时间门神】                   1位
【语言大师】                   1位
【即兴演讲评点师】              4-6位
【预定演讲评点师】              2位
【星云大师总评点师】             1位


日程安排
1.预定演讲2个，每个5-7分钟。中英文均可。
2.蒲公英传统经典主题讨论/即兴演讲加即兴评点。20分钟
3.话剧编导演+情商学习。20分钟。
4.评点部分。评估团阵容：3位职能评点师（时间门神，哼哈大将，语言大师），4-7位即兴演讲的即兴评点师，2位预定演讲评点师，1位星云大师/总评估官。

【演讲教材】
演讲基础篇赤橙黄绿青蓝紫七个色段，分别是上台就好，讲得明白，语言修辞，肢体语言，声音魅力，严谨论证，劝说引领。详细教材请参看公众号f1u-tespeech里资料资源内爬藤阶梯基础篇。

【特点】
1.传统经典主题。即兴演讲以传统经典为主题，引导学生们思考，把传统经典链接到实际学习和生活中。
2．话剧编导演+情商教育。以《不倒翁冯道》这本书为基础，学习冯道的情商。
3．称呼。主持人是喇叭花。主题讨论引导师是蒲公英。企业管理最佳实践案例分享者是郁金香。
4.头草。所有有预定角色的朋友都戴头草。这样在蒲公英主题讨论环节，蒲公英会尽量请未戴头草的朋友上台做1-2分钟的即兴演讲。
5.群内群外现场直播，有图有文。现场直播训练直播者的倾听总结速记幽默搞笑宣传的能力。

感兴趣的，请问lz的活动还在继续吗？
家有小学生，需要好好学习为人父母的能力。

你加我微信吧，15921980721

现在内容转向了口头作文训练，结合演讲和应试。麦笛巴学园口头作文，这个公众号里有一些教案。