艺彩家家儿童视觉艺术工作室设在联洋社区，

我们主要是综合媒材的运用，
以多元化的视觉赏析为导入，
老师依据孩子的特点作适当引导，
让孩子愉快地积极自主表现，
完成一件属于他自己的作品。
我们四至六周为一个单元，
安排不同的艺术创作方式，
每周课程设置不同的主题，
课程内容不会重复。


欢迎有时间带您宝贝一起来看看。
工作室内还有更多孩子的原创作品。
欢迎来电垂询：68622503，13917971669。

[ 本帖最后由 艺彩家家艺术 于 2010-6-21 20:48 编辑 ].

一组工作室的环境照片.

环境照片2.

孩子们画得很好，很纯真，想象力很丰富。绘画材料多元化，环境也很好。先报个名。.

        孩子的画朴实、稚拙，富有情趣，虽无章法，但笔下的形象却分外生动，极具生命力。大胆的创想与新奇的构图往往令我们这些成年人都有为之赞叹不已，因为我们未必能画出如此的佳作。难怪大师们常指导我们要用孩子的眼睛去看世界，要用孩子的心灵去感受世界，想必就是这个道理。
        孩子的画常用来比拟大师的作品，清新而自然。我们常常在孩子的画中看到了最本质的流露，看到了他们对于这个世界最本原的认识和最原始的感知，没有半点的虚假。通过孩子的画，你可以知道他们内心深处的所知所想，了解他们最纯真清澈的心灵。绘画是孩子内心世界对外界事物的投射和反映，是情感渲泄和表达，也是父母与孩子沟通的美好桥梁。
        所以，当孩子的画中出现了歪房子、歪椅子，甚至一些奇奇怪怪的事物时，请不要用成人的角度和眼光去责怪他们，试着从他们的角度出发，多问几个为什么，听听他们的想法，多给他们鼓励和支持，也许你会得到意想不到的收获！.

一、艺术并不神秘 ——就说画画吧，这个行为可以使一个普通的孩子，一下子拥有一个自由叙述的途径，可以无拘无束的进行心灵的秘密对话，甚至先于语言。
二、限制颜色—— 在孩子学习画画初期，反复多次做这些练习是很有必要的。期间需要家长或老师根据孩子在画面上很多偶然的涂鸦，及时提出简单易行的，建设性的建议，鼓励孩子自己深入挖掘，积极开动脑筋，使孩子在不知不觉的游戏中，学习到有限的颜色里无限的可能性。
对于 5 岁以上的孩子，可以要求孩子明确的保持画面具备一个主要的色彩基调，到底是暖色调还是冷色调。确定了主色调，其余的色彩就将只能起着协调和点缀的作用，从面积及布局上都将是有主有次，不可喧宾夺主，使用画面表达意图不清，也不可平均分配，而使色彩和色彩之间在视觉上相互抵消。对于 5 岁以下的孩子， 家长老师可以适当帮助，以选定配置起来比较协调的颜色，让孩子在使用中受影响。.

三、儿童绘画发展的几个阶段 —— 1 、乱涂乱画，没有目的：任意画线，动作笨拙，线条无序、杂乱不分，单一反复同一动作。 2 、用笔不断试验：感受形象，感受自我，用简单的抽象的线，表现意愿，能画物体外部轮廓，任意夸大。 3 、心理感受通过绘画抒发：通过视觉、味觉、嗅觉同时感知世界，视觉感受能力高，开始有细节，对形象表达容易概念化。 4 、语言：通过形象交流，观察力、表现力提高，表达更主观。
四、不喜欢画画的孩子—— 不喜欢画画的孩子，多半是因为家长或者美术老师没有发现孩子的兴趣点，或者对孩子的兴趣点和潜能不敏感，所以无从提供孩子需要的东西。家长如果对孩子的所言所行缺乏兴趣、缺乏理解，会使孩子在心灵上造成无法弥补的创伤。
好多家长，喜欢根据自己的主观愿望去要求孩子，把孩子本来很有兴趣的事，弄得索然无味，甚至产生逆反心理，使得再有主观想法的孩子，也在父母的误区里变得黯然无光。
对孩子来说，兴趣是如此重要，家长一定要千方百计的保护它，扶植它。孩子总是不容易专注，因为孩子是真正感性的，孩子敏锐的感知着周遭的一切动静，可是一旦对某种行为发生了浓厚的兴趣，就一下子安静专注了。孩子精力越集中，创造力就越强。
如果你可以像爱护你的眼睛那样爱护孩子的兴趣，你就会发现，在对待学习的问题上，你会多么容易就能获得事半功倍的效果。.

五、孩子的画面 ——
1 、面对白纸的时候，凭着直觉下笔了：我并不反对在画面上表达一个故事或者一段情节，可我个人觉得让美术停留在故事或者情节上是远远不够的，作为引导者，要费尽心思的培养孩子对色彩，对形，对节奏和变化的直觉，只有这样才真正能从视觉语言中发展孩子的创造性。
2 、色块分布即兴又达到协调：我觉得让孩子能即兴的去挥动画笔，是开发创造力的先决条件，缺乏这一点，绘画过程就走向程式化概念化了，这也是我再三反对所谓“涂色”（涂在格子里，以不涂到线外为标准）练习的原因。
3 、画面达到了协调，孩子就停下画笔了：我看过无数不管构图，不个布局的孩子的画，其中有非常生动的局部，却淹没在密密麻麻的内容中。殊不知，美术除了造型，还有另一个非常重要的因素，是画面的构成。如果家长简单的认为，画画就是让孩子随便的画，以为这样就使发挥创造力的最佳方式，我这里要泼一盆冷水。.

欣赏了你们的工作室，真的很棒，值得借鉴和学习。

视觉艺术的享受.

六、脱节的当代文化和儿童教育—— 对于一些画起画来动笔太过熟练的孩子，我劝家长可让孩子先停一停画笔。从教育的角度，最重要的不是孩子画出一张张完美的画，而使孩子能不断的有新鲜的创意。画一张画，最好要保持一点吃力的成分，其中的探索性和乐趣还有创造性，才会更充足。
七、毕加索的贡献—— 毕加索的一个重要贡献，正是在于他在一个时期提出了把绘画还给二维的思想，只要明白了这个思想，就不难理解，为什么他把侧面的轮廓和正面的脸都画在一张画上了——他是想在平面的基础上更充分更全面地描述出人的面部。.

沈老师这里，可以说也是一个可以让孩子自由驰骋想像的地方，澄澄在这里快半年了，每次都会很开心，而且每次都会很期盼，我不会奢望女儿成为画家，可是她现在说，她希望长大了可以成为一个画家，当然，这是孩子的话，但，起码，她是那么喜欢，就足够了，呵呵！

[ 本帖最后由 橙子的妈妈 于 2009-9-22 13:25 编辑 ].

谢谢澄澄妈妈的支持,
你的鼓励是我们努力进取的坚强动力!
每次看见澄澄陶醉于创作中的神情,
以及完成之后的那张充满满足感的笑脸,
真的感到好开心!
希望艺彩家家能给澄澄带去更多快乐!.

请短我一个价格，和具体地址，最近是否可以去体验一下，谢谢！孩子小一.

"如果你可以像爱护你的眼睛那样爱护孩子的兴趣，你就会发现，在对待学习的问题上，你会多么容易就能获得事半功倍的效果。"

顶！太有切身体会了！.

我家5岁的男孩想去学。请短我上课具体地址、时间及价格。.

也请短具体地址时间价格,谢谢!.

回复#15  chenb219  的帖子
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回复#17  约约妈  的帖子
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回复#18   needge_hu  的帖子
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回复#16   胡豆妈  的帖子
您好！谢谢您的回复！
希望能在孩子的教育（包括艺术）理念上，
能和您一起共享！.

七、毕加索的贡献—— 毕加索的一个重要贡献，正是在于他在一个时期提出了把绘画还给二维的思想，只要明白了这个思想，就不难理解，为什么他把侧面的轮廓和正面的脸都画在一张画上了——他是想在平面的基础上更充分更全面地描述出人的面部。
八、抽象艺术—— 如果家长完全不懂艺术，又没有一个开放的宽容的心境，就难免以高昂的代价使孩子的艺术学习进入误区。也许和我们这一代所受的教育有关，我们中的很多人似乎只对具象视觉艺术有兴趣。当一些孩子画出抽象的画时，有的家长就发急，总是当着孩子的面说：你画得那叫什么呀？其中主要原因，是遇到抽象的画，家长就根本不知道要如何指导。也就是说：很多爸爸妈妈，自己对抽象画有巨大偏见，在这方面的误区很大，认识很空白。孩子呢，就会因为画不出三维立体的物象而完全失去了积极作画的兴趣。因为我们已经习惯了去找出可辨析的形象，一旦找不到，就立刻陷入迷惘。

[ 本帖最后由 艺彩家家艺术 于 2009-9-24 12:56 编辑 ].

小儿5岁，一直想找学画画的地方。
想来您这里体验一下，请短地址和时间。
另外平时晚上有合适的班开课吗？.

老师您好，想咨询一下，为什么我们从来不打击孩子的画，他也不肯画呢？我很希望看看孩子画抽象画，但是提供笔纸之后，他就是不画，还说不会画，老是让大人画。

有人说这是因为以前大人画画给他看到了，难道大人画画就不能让孩子看到吗？.

回复 24#  cyzyou 的帖子

您好！短消息已回复，请查收！.

回复 24#  cyzyou 的帖子

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您好，胡豆妈！

画画是每一个孩子的天性，每一个孩子都是天生的艺术家。
从他们能开始握笔的时候，无不兴高采烈，随意涂鸦。
对于孩子，画画是仅次于语言的另一种表达方式，
有时甚至比语言更能表达他们的心声。

孩子绘画的痕迹能够表现出当时心理状态。
画面的形象和效果能表现出孩子的性格、胆量的大小。
孩子表现出胆小的情况，一般是在周围有人时出现的。

首先，应该经常对孩子给予鼓励。
如果是在集体的环境里，应该营造一个愉快的绘画氛围。使孩子尽快溶于集体，不产生陌生感。
不过高的要求，减轻孩子的心理压力。鼓励孩子大胆动笔，没有一个孩子不会在纸上留下痕迹的，只要敢画就是成功。
第一次画画担心失败，一般是因为担心旁人的评价。

在学习过程中，孩子的胆小。
一般是没有得到教师或父母的积极评价。或是要求苛刻，孩子担心自己的能力而丧失了自信心。

所以，应该经常给孩子积极的评价。
把批评变成提示，变成暗示，使其建立自信。
只要孩子积极的去表现，相信会逐渐大胆地绘画的。.

能短我一个时间, 地点, 价格吗? 我家的快5周岁了.谢谢!.

回复  #29  verayl   的帖子


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也请短我一个时间, 地点,和 价格? 我家一年级.谢谢!.

回复  #31  皮小蛋妈妈   的帖子


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每次都盼望着,因为老师总是鼓励与赞扬,极大地增强了孩子的自信心
她还准备带到班上去装饰教室呢.

你们招收什么年龄段的孩子？请短我时间和价格.

回复  #34   jessie78   的帖子

您好！我们招收三岁至十四周岁的孩子。

短消息已回复，请查收.

能否告知一下价格，课程安排时间，上课地点。我们是一年级的小朋友。.

回复  我家有个小不点  的帖子
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我家是3岁囡囡。平时总是要求我们画，不愿意自己动手。3岁孩子的班上会有几个人？同班最大是多大的孩子？.

回复  #38   jessie78   的帖子

您好！
我们现在三岁的班级一般安排六个左右的小朋友。
一个班级内的小朋友年龄相仿，相差不过一两岁。
他们的认知能力，动手能力和注意力持续时间都相差不大，
以便于小朋友之间和师生之间能更好的互动交流。.

请短具体地址时间价格,谢谢!.

回复  #40  llsta  的帖子
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九、美感教育的启蒙—— 我总是建议家长和孩子一起动动笔、动动颜料，如果家长从来没有碰过笔，怎么知道孩子做了什么特别的创造呢？是家长自己先感受丰富，然后再帮助孩子去理解和感受，是家长自己享受到乐趣，然后再帮助孩子去寻找乐趣。这是有效引导孩子理解艺术、感受艺术的捷径，美感教育从家庭教育开始，才能真正掌握孩子视觉美学的启蒙契机。让艺术帮助你的宝贝，探索和表达他用语言所不能表达的部分，而你通过艺术，可以看到你的宝贝这个独一无二的个体生命，看到他所想所感所表现的特质，这才是艺术的神奇价值。.

请短3岁半孩子的开课时间和价格.

回复 vivilucklove 的帖子
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请短收费和地址 谢谢.

回复  #45  niyuanying  的帖子
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您好！我们是小学一年级的小朋友，能否告知上课时间安排，具体地址和课程费用。谢谢。.

我们昨天去参观考察了,很感兴趣..

你好，我们是小一的男孩，也请告知上课的时间，地址和费用。.

你好，我们是小一的女孩，也请告知上课的时间，地址和费用。是不是太小了?.