我曾经在网上极力的鼓动实验学校的孩子们去参加课外的学习，来增加择校的竞争力，至少在我孩子身上，我是看到了效果，数理化她几乎回家都不复习，全部依赖在外面的听课。
但是我发现其实孩子与孩子是不同的，有些孩子能在校外课堂上吸收得很好，而有些孩子厌倦课外补习，或则不喜欢这门课，但迫于家长的逼迫不得不走进校外课堂，这样的学生是人在课堂心在外。
我孩子回来就问我“难道那些家长们都不知道吗，他们的孩子是被逼迫来学习的，简直就是浪费时间。”
事实上高中的孩子都大了，应该可以适当的放手让他们来自己做选择，绳子勒得越紧反抗越大，学习的效果越不好。家长们放松一下自己的心情，找点其它事情做做，不要时时刻刻的盯着孩子，也许对孩子来说反而是件好事。
孩子就像是风筝，松一松，拉一拉，会飞得更高。.

是的，还是要有的放矢，不要广撒网。。。

补课最终的目的是要提高，而不是跟风。

家长还是要最终孩子的选择, 相信孩子.

补课的方式有两类,一类是夯实基础的补差,一类是预先提前的学习..

不管是哪种形式，一定要孩子自己想要，否则的话孩子在课堂上可以做任何事情，浪费时间是何苦呢？
还有孩子是否会向家长说真话，如果家长不能做到平等待人，总是挥着鞭子，估计孩子也很难向家长敞开心扉，说真话，因为真话就意味着挨骂、意味着争吵，何苦来着，那么也就依着家长的意思去做，但是最终伤害的还是孩子，只不过家长自己心里得到了安慰，认为孩子已经进了课堂，成绩再不能上去就不是家长的责任了。.

是需要平等的对待和沟通,才可能会有效果.

引用:

原帖由 hxwcwctt 于 2012-1-8 14:34 发表
不管是哪种形式，一定要孩子自己想要，否则的话孩子在课堂上可以做任何事情，浪费时间是何苦呢？
还有孩子是否会向家长说真话，如果家长不能做到平等待人，总是挥着鞭子，估计孩子也很难向家长敞开心扉，说真话，因 ...

.