[育儿] 日本孩子的多角度思考能力培养

在我家小朋友订阅的《朝日小学生新闻》上看到一篇文章，标题是“与喷灰的火山共生存”。说的是鹿儿岛上的樱岛，从去年六月下旬开始，樱岛的火山至今已经发生548次的爆发性喷火，是樱岛火山历史喷火次数最多的一次。现在，在火山脚下的东樱岛小学的孩子们，每天带着黄色的头盔上下学。



因为火山喷发时带来大面积火山灰，孩子们有段时间课后无法外出，只能在体育馆内活动和玩耍。现在，学校的孩子们除了学习，还要每天打扫火山带来的灰尘，并在老师指导下接受万一火山大规模喷发时如何迅速避难的防灾训练。



虽然每天要带着头盔上下学，火山喷发不仅危险而且生活变得诸多不便，但孩子们在综合学习课上了解到：正因为有火山的存在，所以樱岛才拥有丰富的温泉资源。因此樱岛上的孩子们说“虽然火山喷发时带来的灰尘会将衣服弄得很脏，但是，有火山的樱岛才是樱岛。”虽然每天与喷火的活火山为邻，但孩子们知道了火山喷发并不都全是坏事，所以尽管生活有些麻烦，但依旧与平常一样该干什么干什么，没有人大惊小怪地恐慌失措。



去年夏天的时候，NHK教育电视台曾经在“8.15”日本投降日之前做过一档专题节目，节目跟踪拍摄了东京某区的小学高年级学生的一次集体性“自由研究”。研究的题目，翻译成中文大意是“日本战败是件好事还是件坏事？”那些小学五、六年级的孩子们，分头拜访当地70岁以上的老人，在孩子们采访了近百名经历过战争的老人，并将采访结果汇总时，孩子们发现，在所有接受采访的老人中，除了3位老人回答说“战败是件坏事，因为失败是件很丢面子的事。”其他所有接受采访的老人都回答说：战败是件好事。



为什么战败了居然是件好事呢？孩子们从老人们那儿得到的回答是：因为战败了，日本才终于成为了一个民主的国家，才有了现在的经济强国日本；也因为战败，日本人才终于明白和平最重要。



日本的幼儿园分公立与私立，私立幼儿园的老师，会每天教孩子认字学习，但公立幼儿园里的孩子们，除了由老师领着做些手工之外，其他时间几乎都在操场上光着腿你追我赶，玩沙子、玩泥巴、做游戏。我家小朋友上小学前，进的是公立幼儿园，看到这样的情形，我不由有些担心，担心孩子开始上学之后，会赶不上一直在认字学习的私立幼儿园的孩子。但是，一位日本妈妈对我说：不要小看孩子们的玩耍，公立幼儿园的孩子们，每天在户外玩耍的时间越多，运动量也越大，孩子们在玩耍中培养了体力，这个体力非常重要，因为孩子们上学之后，关键时刻的升学大考，最终拼的就是体力。体力越好的孩子，才能持久应战，令临场发挥更好。



这位日本妈妈的话，彻底打消了我对于公立幼儿园的不引导孩子们认字学习的顾虑：换一个角度来思考，就会发现孩子们每天在外玩耍，并不全是件坏事。.