人各有志，何必混为一谈。

以前读书时，曾读到过“燕雀安知鸿鹄之志”一句话。长大后才知道，文中的“燕雀”，指的原来就是我等凡夫俗子。

老姜对生活的要求不很高：住住小房子，开开小车子，养养小孩子，过过小日子，足矣。这与众多国人小富即安的思想基本吻合。

老姜的一位老领导这样评价老姜：业务上过得硬，思想上过得去，生活上过得好。入木三分。

做强人，一没有这个能力，二没有这个愿望。

腰缠万贯，富可敌国，又能怎么样呢？

请你看看你的周围，一百年以后，有几样依然属于你的？.

非常喜欢LZ的这个贴，关于这个问题，我也思考很久了。
举个长跑比赛的例子，一路领跑的往往不是最终的胜利者（指的是冠军），但领跑者所承受的压力肯定是最大的。如果身体不出太大的意外，那位领跑者的最终成绩虽然不是最好的，但成绩中等应该没太大的问题。
我想孩子的成长也是这样，现在只不过刚刚起步，别太在意他排在第几。
好的学习习惯，好的身体才是他目前最需要培养的。.

偶对儿子的要求是，不要掉队即可，第一名又能怎样，第十名就能怎样，２０名有能怎样，能健康成长就好．将来成不成功的依据也不是目前的成绩，但是努力学好知识总归不是坏事，尽力即可．.

很有同感啊，我小时候功课很好，高考是直升的，如今也是一般般的小职员。.

楼主说的很对，读书好的未必会很有出息，读书不好的未必不会有出息。但是我们在培养孩子的时候是不是要这样想想：
我们都是过来之人，可以回想一下，
1：诚然，当初读书好的人未必现在有大出息，但是我敢担保现在他们肯定都不会太差。
2：当初读书差的人未必现在没有出息，有的可能还有大出息，但是读书不好的人多了去了，有多少人是有大出息的？
综上，我认为，读书好还是让孩子将来不至于太差的最稳妥，最保险的途径，读书不好可能也会有出息，但是那个概率可能也会很低很低。试想一下让孩子成为丁俊晖、足球明星、奥运冠军的可能性有多大？.

个别现象与主流不能放在一起谈。天道酬勤，一个人成功与否受很多因素影响，成功的标准也各不相同，但我相信，学习成绩好、尤其是高考成绩优异，一定是敲开成功之门一块有分量的砖。至少目前在中国大地上是很适用的。.

我读书以来所有同学里面现在最有钱的是大学里面成绩最好的那位，而且我相信以她的聪明才智和刻苦用功，如果小学、初中、高中她与我同班，一定也是班级第一，甚至年级第一。
所以说，读书成绩和将来成功（暂且认为是赚钱多少）的关系有点像金钱和爱情的关系。 你不能说有钱了就一定能找到真正的爱情，也不能说没有钱才能遇到真正的爱情。有钱没钱都可以遇到真正的爱情，要看运气了。但是，我个人认为，有一定的经济基础，能保住自己的爱情的概率要高些，就好象成绩好了进了名校了，有份好工作让自己丰衣足食的概率要高。
然后，又要问，到底什么是真正的爱情？海誓山盟？终成眷属？白头到老？又仿佛成功的定义到底是什么？钞票多多？名声远扬？平淡是福？
对孩子，我们只能尽人事，听天命，儿孙自有儿孙福，我们盘算来盘算去，其实什么也算不清。就好象我出生的时候高考都取消了，爸妈又哪里想得到现在大学生也有不值钱的一天。.

偶就是当年班级里学习最好的孩子，但是偶没有大福大贵，没有别墅宝马，没有香水名表，过着稀松平常买菜作饭的主妇生活。“燕雀安知鸿鹄之志”，偶是燕雀，一直没有很高的志向，所以成不了大器。所以当父母对孩子有较高的期望，关注孩子的智力的时候，更要让他们从小立下大志。成功和学习成绩当然不是必然关系，因为牵涉到很多复杂的问题：比如情商，比如机遇。但是，努力争取绝对不会错。一个安于过平淡生活的人，即使读书再好，他也不会去主动把握机会，将永远平淡。.

严重没有可比性.

以楼主的年龄推算,您小时候还在大革文化命后期呢.小学就不能太做数吧
这三十多年间国家的大环境变化了好多呀,怎么比呀?

但楼主想说的是小孩的教育问题.
楼主的好多贴俺都学习过了,楼主到底是复旦的,讲起来一套一套.但是俺觉得您的这些理论我们大人在WW上交流没啥大不了的,但是如果楼主天天想着这些理论,难免会在孩子面前流露出对现行教育体制不满的想法,久而久之,您的孩子会对自己的学业有啥想法,您是复旦的,比俺们强,自己去想吧.

[ 本帖最后由 hance 于 2007-3-12 12:32 编辑 ].

先说内容：LZ这个帖子所讨论的话题我也经常向周围的朋友提及，我是这样认为的： 读书时代以读书为主，当然要尽最大努力，但是不要刻意去追求结果，不一定每次考第一名的好学生工作以后就是最成功的，比如说我自己，但不是说因此就可以不好好读书了。就我自己而言，我希望自己的小孩情商高于智商，生活幸福，健康平安。


再说形式：每个帖子就代表了一个观点，每一次发个帖子，也代表了发的时候的想法，网络的一大好处就是双方观点大相径庭时最多也就是在网上你来我往，绝不会象大街上吵架似的争个唇红齿白，所以说发帖有发帖的权利，回帖也有回帖的自由，只要不违反原则，不进行人身攻击，我觉得，这样的帖子多些挺好.

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拿我来说,经历和结果和LZ相似,小学的同学都各奔东西了,很少联系;中学同学分两种,一种,有的上了高中(我们学校几乎100%考上大学的),前途都很光明,大多是国内或国外的中产白领,其中极少数从商从政成为各行业的十大杰出青年了,而l另极少数因为方方面面原因没考上高中的几乎都成为了工人(包括同宿舍的一个,极聪明的,可父亲因为事故死了)
所以说社会阶层是存在的,能通过自己的努力和机遇跳出原阶层的还是少数,将来这样的机会更少,因为社会的贫富越拉越大.没看报纸吗,英国的好学区的房价飞涨,搞得他们的教育部门决定上学不划片了,改抽签,可是有钱的又盘算着让孩子干脆上私立学校
从LZ的贴来看,您的心态很好,或者说对现状较满意,并不急于让孩子跳出这阶层,但有些家庭,希望孩子摆脱自己的困境
或过更好的生活,实在也是无奈.
从单位里来看,有的一工作就买了房买了车,工作有点吊二郎当,有的外地穷家来的,工作很努力,可碰到买房这些事,也只有羡慕别人的份,尤其不敢谈朋友,他们都明确说,现在的女孩都很实际的,真的是残酷啊.
还有,我觉得孩子要有一技之长,独立意识必须早早培养..

LZ说的问题也是我最近在思考的问题，从我周围来看，我的结论是我们这代人，成绩好坏跟现在的成就基本没有相关性，读书好的读书差的都有出头机会（以后的孩子们不好说，要看社会发展的大环境了。）
举例来说：
本人小学、初中一直在班上成绩最好（普通学校），高中在重点学校成绩能排前3，高考成绩也很好（可惜选错了大学。。。），大学还是班里前3，直升研究生，奖学金拿了无数……眼下，在家当黄脸婆，没看出什么好来~
我姐姐，从小不爱读书，一捧书本就瞌睡，读到中专毕业就工作了。然后孤身一人去了改革开放的前沿深圳，现在各方面反正都混得比我好。
大学同学大多是城市中产阶层，而最出色的2个，一个大概班上成绩中上，一个属于最差的几个一直要补考的。
真的觉得成绩和人生的轨迹，没有什么正比关系。未来的人生发展，个人性格、每个选择、甚至运气……都比成绩来得重要。
我宝宝还小，可能还感受不到现在小孩的读书压力，不过我觉得，教会孩子正确的人生观，应该比读书重要的多。.

一路过来,发现小时侯成绩好的现在工作比较稳定,在城市中处于中等吧,成绩差的当然也有成功的,成了私营业主,身价不菲,但有时见面,听他的发家历史,也是很艰苦的,比读好书难多了,有时甚至是绝望的,但最主要意志坚定,所以走到了最后,所以,想生活的好一点,必定会付出一点代价的.

这个问题一般父母都考虑过。

作为学生，他的主要任务就是学习知识，从认真负责的角度讲，也要争取最好的结果。

但是将来成功与否（或者说出人头地）因素很多，不象学校，智商起的作用大。社会上更多的是情商的运用。

所以，从小培养孩子坚强的意志，责任心，礼貌宽容，乐观负责是非常重要的。但是作为学生，他应该尽其努力做好，不一定要最好，关键是他要努力。

在学校里，如果孩子确实努力了，而成绩不好，作为父母，应该帮助分析一下原因。如果确实孩子无法在成绩上提高，父母也应该发掘他的长处，帮助他在其他领域成长。

我非常喜欢《读者》上的一篇关于大卫的文章，父母尽责，能成为孩子的伯乐，那么他将来总会有所成绩的。.

诚然成绩好与将来有出息不能划等号，但成绩差最后成才的几率还是要小得多。我的学生现在有些已经成人了，成绩好的大学毕业之后总的来说都还不错，成绩差的三校毕业之后总的来说比较糟糕。.

旺网上强人头多,唇枪舌剑,闹忙!.

我同意你的观点,我等小老百姓,还是要孩子读书读的好点才保险点.再说我认为读书的好坏还是一个生活态度的问题,认真做好该做的每件事,读书的读好书,工作的做好业务,过日子的过好日子,提高整体生活水平,总不至于出大的问题..

我这么看------学习好坏和以后的成就没什么很大的必然关系，而孩子的性格和以后的成就是有关系的。
但是，现在的社会情况是这样的，学习好的比学习差的各种机会要多很多。这是事实。

另外呢，现在的情况和我们以前的情况是不一样的。以前，有很多男生到初3，高中，成绩会一下好起来。而就目前的教育情况来看，这样的例子会越来越少，因为大家都是从一开始就抓紧了。我一直相信，这个世界上，笨蛋和天才都是少有的，大部分人都是差不多的，所以，你没理由相信，你的孩子到了高年级就一定会突飞猛进。
当然，我说的意思并不是要大家都盯住分数看，比如低年级的孩子，我主张家长主要看孩子的学习能力，他懂了没有，有时孩子因为小，不大会考试，很会影响到分数。这样的情况的话，家长不用担心，等大点了，掌握考试技巧了，就没问题了。.

十分同意楼上的。

我觉得不要抱着侥幸心理。相信一份付出一份收获。我一直相信四个字：天道酬勤。.

1.出生改变命运
2.知识改变命运
3.工作职业改变命运
4.婚姻改变命运

出生由不得你选择,工作职业受教育,机遇,人际关系,家庭背景等诸多因素影响,婚姻是接纳,适应另一个人(亦或是另一个家庭家族),惟有知识是完全可以控制掌握在自己手中.

学生主要任务是读书,成绩好不好倒在其次,关键是有没有尽力,做不到尽力至少应该努力.这是责任心的问题.我们家长最首要的任务是把你培养成人,能培养成材更好.培养成人是家庭的,培养成材是国家的.

我总是对儿子讲这些比较实际的大道理,感觉有点对牛弹琴,不知能懂多少..

引用:

原帖由 soo-goo 于 2007-3-12 09:41 发表
忘了补充一下，我所在的初中当年是区重点，如今是市重点学校，班级考不进大学的是极少数。而我所在的高中，是4大名校之一，有一半以上进了复旦。所以，这里哪怕名次很后面的同学，后来都是大学生，甚至是重点大 ...

这个信息很重要，都是好学校，再不好也是一定台阶上的。
最近就在考虑我家那个受不了打击的家伙是让他挤进名校默默无闻，还是到一般的学校里面做矮子里的将军（因为有关系可以照顾孩子）。
好学校还是有好的环境的，既然大家削尖脑袋进去，肯定是都重视孩子教育问题的。小学找个好环境，养成个好的学习习惯还是重要的。.

引用:

原帖由 乐乐妈咪 于 2007-3-12 11:50 发表
偶就是当年班级里学习最好的孩子，但是偶没有大福大贵，没有别墅宝马，没有香水名表，过着稀松平常买菜作饭的主妇生活。“燕雀安知鸿鹄之志”，偶是燕雀，一直没有很高的志向，所以成不了大器。所以当父母对孩子 ...

我的生活与心态与你的非常相似，同感与你的观点。.

好帖，这其实确实是大家经常讨论的一个话题。

学习还是要学的，毕竟知识就是力量，多掌握些知识没错。但是不必去一直争第一。

俺女儿现在班里也就是十几到二十名的位置，估计以后会有出息。.

每次进来看这个帖子都要乐。不知道为啥。。

对了，突然想到的。

如果可以定出幸福人生的普遍定义，那么可以一起想想，哪些参数是可以影响幸福人生的。
毕竟有先天的，有后天的，

先天的，比如说，
生下来不缺胳膊缺腿，
生在一个富裕家庭（比如家产分为几挡，）
生在一个官员家庭，（级别分为几档）
知识分子家庭（正教授，副教授分为几档）

后天的，
读书好坏啦
身体状态啦
。。。

然后大家做一个权重分析，然后做一个公式，然后父母们就按照这个公式来培养孩子好来，好像做菜，盐放多少，味精放多少，就是大众版的“幸福人生”的RECIPE，

快餐年代么。。对不。

捂嘴乐一个。.

严重同意成绩好坏不等于将来生活的好坏，偶认为：性格决定命运。.

老天保佑!如今社会的精英们,小的时候有读第一名的,有读最后一名的,还有不上不下中间的.
如果偶的孩子读第一名,我就去找读第一的例子.
如果我的孩子读最后一名的我就去找最后一名的例子.
如果我的孩子是中间的,就去找中间的例子....
不就皆大欢喜了吗?
只是不要去想,第一的,最后的,中间的,混得不如意的多了去了..

引用:

原帖由 咔咔妈 于 2007-3-12 14:56 发表
严重同意成绩好坏不等于将来生活的好坏，偶认为：性格决定命运。

这才是重点   钱财乃身外物，快乐自在人心.

现在的社会，已经不比20年前改革开放初期咯，那种“做原子弹不如卖茶叶蛋”的时期已经一去不复返了，成绩好的孩子也未必呆头呆脑，倒是现在倒数第一的同学将来要想有大出息，那除非在其他地方有过人之处，比如刘翔、丁俊辉那样。.

引用:

原帖由 hance 于 2007-3-12 12:20 发表
严重没有可比性.

以楼主的年龄推算,您小时候还在大革文化命后期呢.小学就不能太做数吧
这三十多年间国家的大环境变化了好多呀,怎么比呀?

但楼主想说的是小孩的教育问题.
楼主的好多贴俺都学习过了,楼主 ...

哈哈，我可没说读书不重要。在家里，我对儿子可是时而河东狮吼，时而胡萝卜什么的。
今天数学测验成绩下来了，他92分，他的同桌中队长95分。仔细看，他没做对的是整个一大题，因为是新的题型，他不认识其中几个字，就做错了。属于理解错误。其实，上学期他的成绩忽上忽下，很多是因为字不认识，现在应用题也有了，而且变化多，碰到不认识的就呆住了。包括英语，叫他划掉的，他去画圈，当然全扣掉啦。
学前识字少，在目前的教学背景下是很吃亏的。吃亏的不仅是语文，还有英语、数学。语文已经开始有阅读理解了，但他还在认字阶段。现在才理解为什么报纸上说三年级又在同一起跑线上了。
没有一个家长不重视孩子的学习的。我所思考的是，其实成绩好的孩子智商一般都挺高的。如果他们的智慧用在其他更能够发挥的地方，而不是仅仅用在追求名次上，恐怕将来的发展会更大。
虽然我们只希望孩子将来成为一个快乐的普通人就可以了，但如果有拿诺贝尔奖的实力，为什么要放弃呢？中国人很笨吗？为什么加拿大的一个大学可以出好几个拿诺奖的人，而泱泱大国中国没有？
孩子将来会成为什么样的人，并不仅仅体现在财富、官位上，这个仁者见仁智者见智，因为我的文章是简单比较的，只能够把一些外在东西罗列出来，没办法问他们：你们幸福不幸福？快乐不快乐？应该说他们大多数都是快乐的。也可以说，他们可以每个人都快乐，也可以每个人都不快乐。关键看心态。
我的想法是，让孩子能够在有较好软硬件的学校接受好的教育，成绩能够进入中上。因为是男孩，所以，不对他的成绩有特别严格的要求，以鼓励为主。多培养好的性格和志趣。
各位的发言也让我得益不少。虽然有不同看法，但大家的出发点都是为了孩子的教育，能够对此进行真诚的讨论真让我感动。 .

侬的意思,阿拉拎清:
中国人烧菜,油盐酱醋,讲的是"少许""适量",没有天平和量杯,照样成美味佳肴;
养育孩子,如烧菜,各有各的一杆秤..

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2007-3-11 18:59 发表
不过对于老师们来说,喜欢的应该是听话的孩子

这到是真的.老师整天就盯着那个好动的.其实我到学校去观察了几次,发现小一的孩子一堂课最多班上有一个人是老老实实坐在位子上不动的..

引用:

原帖由 m宝贝 于 2007-3-11 23:25 发表
最近常想起一句话，放在网上，尤其是对旺网的妈妈们，似乎更合适了：各人有各人的人生观，对生活的要求和标准不同，因此看问题的方式也千变万化。犹如楼主说的看《红楼梦》。

同样，马甲不马甲的么，说的观点 ...

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引用:

原帖由 小石妹妹 于 2007-3-12 00:57 发表
中国的教育几千年来都是死读书，到现在也不改其本质
所以考试名列前矛与个人能力并无必然的联系，这也是我们看到读书好的同学成人后其事业上的成就并不常常如学习那么引人注目的原因。
不过我认为一般混得好的 ...

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引用:

原帖由 咖啡店的小肥猪 于 2007-3-12 09:27 发表
这个帖子引申出来的问题就是：我们要培养怎么样的孩子。

每个人都会不同。

对于我自己，绝对不会以孩子的功名利禄来衡量他--累不累啊。
我自己，也不是什么人上之人，何苦呢。

什么样的人生是快乐的呢 ...

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我们家是以上两种纷争的现实版!
LP:没读几年书,但混的不错.如果这里有她的同学,可以被评为成绩靠后的自己当老板那类.
LG:成绩优异,老师的骄傲,学校的骄傲,全省高考前几名的.现在上市公司中层,都市白领,收入还不错的,但只有LP的零头.
我爸大学老师,我妈小学老师.对我的教育抓的很紧,但不成功!
先生父母高中毕业,从小把他寄养舅舅家,不管不问但学习很好.
我从小顽劣不羁,胆子大,就是学习不好,但我的学习能力很强,小学就看完了老爸的24史.以致于看到公司20出头的小青年在看红楼梦,非常诧异!跟从小学习优异读复旦研究生的堂妹接触后,感觉她的知识面,唉!怎么说呢,也就那样!至于大学毕业的表妹,就不提了.真不知道现在大学里,究竟学些啥?可以毫不脸红的说,大多数研究生看的书不比我多.
我非常佩服LG的学识渊博,但在生活中工作上我可以当他的老师,经常帮老公分析他公司的事情以至于他们的业务走向老板的心思都不出我的推测.每次LG参加公司的培训,我都会让他详细讲解给我听,大部分培训内容都是我本身具备的能力或是我刻意训练出来的,但在学校是学不到的.所以我认为学习是重要的,但是学校教育不一定重要,有些学校教育简直是浪费光阴!
结论:读书好只是体现人具备某一种能力较强,但并不是全部能力的体现.孩子情商(自信坚强责任心细心)的培养,基本素质的锻炼远比学校高分强!.

引用:

原帖由 咖啡店的小肥猪 于 2007-3-12 14:53 发表
每次进来看这个帖子都要乐。不知道为啥。。

对了，突然想到的。

如果可以定出幸福人生的普遍定义，那么可以一起想想，哪些参数是可以影响幸福人生的。
毕竟有先天的，有后天的，

先天的，比如说，
生 ...

嘿嘿， 我早就看了这个贴字，但一直没发言。。。

幸福，企是用金钱来衡量的呢？

养育孩子的方法，本来就是见仁见智。但做一个愿意倾听孩子的父母，他们的孩子必定是快乐，幸福的， 无所谓他做那个行业，做到那个职位， 获取所谓用金钱来衡量的成功。。。。.

引用:

原帖由 虫虫 于 2007-3-12 09:04 发表
差的依旧最差，生活在底层

不过活得最好的，未必是当初学习最好的，这是事实。

现在混的所谓最好的，是一些成绩中等、人际关系不错的人。

另外,女人和男人还有所区别.
婚姻还会改变一切!.

引用:

原帖由 shumi1 于 2007-3-12 17:15 发表
侬的意思,阿拉拎清:
中国人烧菜,油盐酱醋,讲的是"少许""适量",没有天平和量杯,照样成美味佳肴;
养育孩子,如烧菜,各有各的一杆秤.

讨论来讨论去，给个菜谱拉倒，放几勺子盐，几勺子味精，一定出来一个平均以上的好孩子。。.

我发现一般读书好的人，思维都比较缜密，考虑问题很全面，并且有很好的道德操守，所以工作的时候都会不错；但是考虑问题很全面并且有很强的道德观的人有时候难免会缩手缩脚，这也就是他们难有大作为的原因，但他们肯定符合传统意义的成功。
至于现在用金钱衡量一个人的成功，因为在现在这个社会，金钱的获得有时候是靠偶然的机会，有时候家庭的庇佑，有时候需要不顾一切的勇气，或者钻政策的空子，或者贪污受贿，或者吃里扒外拿佣金，或者......,不管怎样我觉得成绩好的人不用依靠运气，不用依靠任何人，不用冒这份险，也不用......就可以光明磊落，心底坦荡地迈起华丽的舞步。
我当然承认读书不好的人也可以获得更大的成功，只是我觉得读书不好可能会成功，读书好一定会成功。我这里的成功是传统意义的成功。

[ 本帖最后由 yuhemama 于 2007-3-12 22:18 编辑 ].

可能楼主说得有一定的道理，现在有很多人在社会上好像没有多少内涵就平步青云，过着你们认为的好生活，奢侈日子。但是我觉得归根结底一个人还是要有一定的文化底蕴，可能我就是那种过着平稳日子的人，但是我觉得幸福不幸福，不是靠你自己说的，而是他们自己本身的体验，不管是什么公司的老板，不管是嫁了中国人还是外国人的，一样有自己的痛苦和压力。可能环境好点，对自己孩子的未来会有一定的影响，但是我觉得人生苦短，还是过好当下的生活，不把别人的看法作为衡量自己幸福的标准。
心好，一切都好！.

引用:

原帖由 心悦妈 于 2007-3-12 23:25 发表
可能楼主说得有一定的道理，现在有很多人在社会上好像没有多少内涵就平步青云，过着你们认为的好生活，奢侈日子。但是我觉得归根结底一个人还是要有一定的文化底蕴，可能我就是那种过着平稳日子的人，但是我觉得 ...

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呵呵, LZ这个帖子可谓是一石激起千层浪啊!

其实读书只是人生一个方面, 因为这是一个育儿论坛, 所以家长们往往关注的是孩子的学业(我自己其实也是这样的....) 但是从我们这一代走过的路来看,  只有情商+ 智商都比较高的那些人才会往往会获得更大的成功... 基于智商大半源于基因遗传, 所以我觉得培养孩子的情商太重要了... 起码能够让孩子在今后的一生中, 就算做一个平平常常的普通人也要快快乐乐的...这就是人生啊! 这是我人到中年的一些感悟....但是不知道在孩子真正进入求学的漫漫长路之后, 自己能否保持这样一种心境....所以有点佩服LZ...

宠辱不惊, 闲看庭院花开花落
去留随意, 笑对天边云卷云舒...

LZ 真的能够这样淡然处之吗? 还是在某种程度, 某个方面对自己的孩子有很强的信心呢?

[ 本帖最后由 Polarishsu 于 2007-3-13 00:42 编辑 ].

你的同学状况基本生存状况，我相信是有道理的。我们自己也分析了自己的周围同学，但是学习差好歹一定要上了大学，否则没有花头。大学里学习最好的同学，多数规规矩矩地做技术，挣钱不算多。不少当官的，做老板的，多是学习不好的同学。是个值得研究的现象和话题，有时间继续和你深入探讨。.

引用:

原帖由 ql7788 于 2007-3-12 21:34 发表
我们家是以上两种纷争的现实版!
LP:没读几年书,但混的不错.如果这里有她的同学,可以被评为成绩靠后的自己当老板那类.
LG:成绩优异,老师的骄傲,学校的骄傲,全省高考前几名的.现在上市公司中层,都市白领,收入还 ...

有同感，就我们复旦中文系，培养了几个作家出来？.

当大官的，做大老板的，虽然在学校对课本知识学的不是数一数二，但人家对时势的洞察力或厚黑学方面的造诣，又岂是学习尖子所能比的。各有长短，呵呵。.

引用:

原帖由 soo-goo 于 2007-3-13 08:21 发表

有同感，就我们复旦中文系，培养了几个作家出来？

大师级的苗子，在还未成为大师之前，思想就被束缚了，如何还能成为大师呢？.

天有不测风云,人有旦夕祸福。

蜈蚣百足行不及蛇；

家鸡翼大飞不如鸟。

马有千里之程，无人不能自往。

人有凌云之志，非运不能腾达。

文章盖世，孔子尚困于陈邦。

武略超群，太公垂钓于渭水。

盗跖年长，不是善良之辈。

颜回命短，实非凶恶之徒。

尧舜至圣，却生不肖之子。

瞽叟顽呆，反生大圣之儿。

张良原是布衣，箫何称谓县吏。

晏子身无五尺，封为齐国首相。

孔明居卧草庐，能作蜀汉军师。

韩信无缚鸡之力，封为汉朝大将。

冯唐有安邦之志，到老半官无封。

李广有射虎之威，终身不第。

楚王虽雄，难免乌江自刎；

汉王虽弱，却有河山万里。

满腹经纶，白发不第；

才疏学浅，少年登科。

有先富而后贫，有先贫而后富。

蛟龙未遇，潜身于鱼虾之间。

君子失时，拱手于小人之下。

天不得时，日月无光；地不得时，草木不长。

水不得时，风浪不平；人不得时，利运不通。.

一命二运三风水，四积阴德五读书

一命是指人出生的时代，这充分考虑了历史局限性；

二运是指人短期的运气和运势，这也考虑到了偶然性的或然率和阶段性的波浪成败；

三风水是指人的居住地的风俗习惯，这考虑了地域局限性对人的客观影响；

四积阴德是指人家风，也就是家族传统和父母教育对人性格及价值观形成的塑造引导；

五读书，知识对人的价值观形成的重要作用。.