是一脸无奈吧？
小学时代还没过，既要“抓大”——择校，又要“顾小”——平时成绩。 还没能到“收放自如”的境界。.

[ 本帖最后由 felix的娘亲 于 2007-10-9 10:13 编辑 ].

唉，偶还是老师呢，套用一句俗话：自己的刀削不了自己的把！愁！他怎么就不能再优秀点呢？.

教师对自己孩子的要求都会高些，一般情况是这样的。.

也许是回家后角色还未转变吧，还是老师对待学生的样子。.

不是不是的,回家除了说话的语气还有点学校老师的味道,其他转变的比较好,主要是恨铁不成刚!他的班主任对他期望值很高,我们做家长的自然也希望他能更上一层楼,但孩子自己不要强,总是不上不下的,也许是随他爸爸家的人,气人不?.

你家两个宝宝多大了?我家的正好是初二啊.对老师不敢做的事回家都报复在我们身上了.

谢谢各位的帖子，昨天是感恩节，今天才想起来：感谢各位在百忙之中吐露经典的育儿经，有的教师有关教育的观点都是值得学习借鉴，谢谢了，欢迎光顾本帖！
继续.

lz说了不好灌水，俺就难得说点正经的，老师的话要听的。
孩子真的不错，男孩子，从小就没被打过，骂也是从一年级下开始，还是为了让他适应老师的骂才开骂的，当然开了骂就有点刹不住车。小时候真的有很多鼓励很多拥抱，读书后不知为什么就表扬得少了，有时心里蛮得意，嘴上却也没说。
有天儿子问：为什么你老是说别人好，怎么不说我好。俺这心里咯噔一下，于是实话实说;知道你很好，我高兴着呢，满意着呢，你是我儿子呀，我也不用天天挂在嘴上吧，那别人的孩子我也不好去批评他，他不好和我有啥相干呀？那是他老爸老妈是事啊，我就看他好的那些就够了，而你呢，在你老爸老妈眼里你是最好的，那还用说吗？
但俺心里开始反省呀，他好也应该及时表扬呀，他再理智也是个孩子呀，爱就要大声说出来不是俺青春那会儿受的再教育吗！于是么，俺得意的时候就表扬二句，比如：臭小子！小混蛋！或者胳膊上扭二记，或者对着他呵呵傻笑二下，他就知道我正表扬他呢。

谢谢LZ提醒感恩节，竟然忘了，8过要是能早一天提醒就好了。.

美得你，那肯定是没过呢，
还有，俺坚决反对你的瞪眼主义。.

是不是老师都稀饭严格？俺家SG的小学中学老师都对自己的孩子很厉害，还自我检讨是职业病。

[ 本帖最后由 shuaishuaimm 于 2007-10-9 18:03 编辑 ].

有趣的帖子，我看了一直在笑，宝宝好可爱也很懂事。您没有灌水。
像您的教育方式就是一种很好的家庭教育模式：该鼓励的时候不要吝啬、小猫小狗的叫叫也增加了与孩子的感情。
每个家庭的教育模式不能一概而论，就是看家长如何把握自己的孩子了。.

我怎么记得感恩节是十一月的第四个星期四，昨天是中国的感恩节吗？.

11月的感恩节是美国人设立的，在圣诞的前一个月，也定为11月的第4个星期四，不是国际性的节日。而圣诞节是世界性的宗教节日。昨天，是加拿大的感恩节。.

我觉得给孩子适当的表扬是应该的.但是我的孩子却很另类.你越是鼓励他就越会得意.我现在就除了测验或考试成绩好就表扬,其余都要她看到自己不足的地方或差距.

孩子会不会有这样的感觉：父母对自己的态度取决于成绩？.

主要是家长的期望值高吧？
俺对小女是这样要求的，能进班级前10，力争7、8，关键是稳定性，不要忽上忽下，怪吓人的。
最近俺也在反思，俺这个政策是否恰当。前几天接到班主任的电话，俺那脆弱的心可是一紧那，历来是家长主动向老师汇报的，极少老师主动汇报的呀。坏事了？老师说，俺家小女还需再努力，不能稀里糊涂的，等着别人赶超。我辩解，俺家小女是心态好呀。那个小老师可不答应（今年工作第二年的班主任），搞得我这个老妈子只好禁声了。原来是老师看小女做作业动作太快了（她只有写作业动作才快，别的都是慢吞吞的），就让她再多多做些课外的练习，因别的同学都在埋头苦干那。谁想小女回复，够啦，再做，太累人。老师只好让我给她施压了，把这么艰巨的任务分派于我了。现在俺在暗下决心，如果这次期中考试真被同学赶超了，俺就要拿出家长的样子来啰，说话底气也足啦。当然希望不要这样啊，俺是家长，不能免俗，也想看到好成绩啊。
顺便补充一下：小女所在的学校是俺区最好的，年级里有15个班级，她所在的班级在年级里名列前茅，小女在班级里基本是第四。.

是的啊,是期望比较高,所以总不如意.其实孩子是有潜力可挖的,要不我也不会那么着急..

哈哈,你说的对,只是偶嘴硬不敢承认罢了..

不要着急，也不要嘴硬。 男孩也都嘴硬的，硬对硬，咋行？要用柔性政策。
男孩与女孩不一样，女孩比较嗲，经常对我说，妈妈，我喜欢你。有次我对她说，爱比喜欢程度更深。现在她改说，妈妈，我爱你了。.

对啊，运用战略战术以柔克刚。.

天下柔弱莫过于水，而攻坚强者莫之能胜。.

是啊，无论做什么都要讲究方式方法，今天回家就细读《孙子兵法》。.

表扬吧，会翘尾巴，批评吧又怕打击他，只好拍一记噜一记，难哪！.

翘尾巴，应该不会吧？想想自己受领导表扬了，不是更卖命了吗？.

教育孩子在学会听表扬的同时，以后要学会听批评，有利于自己的进步。bbmm为了您的宝宝加油！.

以前用怀柔政策还是管用的,现在是吃生米的家伙了,软硬不吃.成材理论比家长说的还明白,可明知不应该做,还故意去做,和老师家长都唱对台戏.只是在老师那里不敢有所行动只能将不满暗藏于心而表现在回家可以堂而皇之对父母发作了..

在校不敢有所为，在家当然要有所为了啊，这样就达到了平衡。.

说明您的孩子在学校里是有约束的，在家的发泄可以缓解一下自己的情绪，也许有利于学习。
看您的本领：斗智斗勇，胜过一筹。表扬与批评的双刃剑要恰到好处的用啊！.

其实大人和小孩一样：浅骨头。被表扬了，一开心就忘乎所以。 .

常听表扬的孩子，心态也比较平和，也更会善待周遭的人。.

，越小越要表扬，大了么就可以批评批评啦，因为心理已经基本塑造好了。.

现在的孩子面临的处境于我们小时候大不一样，孩子们每天在外面也要经风雨，所以回到家里需要得到家长的关爱，否则的话在学校里紧张了一天回到家再因种种原因遭到家长的责难。太不公平、太可怜了。试问我们家长又有多优秀呢？.

现在的孩子接受教育的环境要与我们小时候的教育环境、教育方式有着不同点，但是我们对于子女的教育却有着共同点：希望孩子开心、健康、明理等诸多的要求。所以，在关爱的同时，让孩子有个释放的机会，更有利于孩子的成长。.