130楼junhuayang2005
(启航)
发表于 2012-12-24 11:22
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四章学完后再去想章节之间的联系,比如统计部分,应用题部分,小学阶段学的条状统计图,折线统计图和扇形统计图是从整数的除法角度解决问题,初中从分数、比和百分比的角度解决问题。问题的角度不同,实质上是一脉相承的。(初中六年级英语部分上也讲到了统计图的问题)
百分数是分数又是比,特殊的分数和特殊的比,是分数和比的统一体,所以这也是容易出问题的关键。
比是什么,比能做什么,比的基本性质是什么,怎么来的,能做什么; 比例又是什么,比例中项,比例的基本性质是什么,怎么来的,比例的基本性质能做什么,三项连比的实质是什么,三项连比的基本性质是什么,怎么来的,能做什么;(九年级的时候学到相似三角形的时候,会学比例线段,是在本章基础上的深入学习,是相似三角形的知识基础)
周长、弧长之间的关系,半圆的周长(和直径、半径的数量关系),圆环的宽;圆的面积、扇形的面积之间的关系,圆环的面积,扇形的周长和面积.阴影部分的周长和面积..