第五个上中校长亲手操办的学校
众所周知，在星河湾双语学校之前，唐盛昌的办学团队已经在上海成功地办起了4所学校，在教育行业内堪称“无往而不利”的常胜将军，而这样的“胜率”绝非偶然，其中的奥秘一直在被国内外的众多机构研究学习。作为团队的掌舵人，唐盛昌以上海中学国际部打比方，上中国际部的管理团队成员清一色的“全华班”，但是在做国际教育方面却取得了很大的成功。唐盛昌表示，他们的团队对于国际教学的办学理念不光是看国际化的正不正宗，而是参照国际最顶尖的高中，研究提炼这些学校最本质最核心的东西，根据我们的国情，将可以做得到的、不可能做得到的、应该做的、不应该做的，进行一项项的整理，设计出一整套“上中特色”的发展途径。事实证明，这样明确的办学思路是非常正确的。
去糟取精，国内外双轨培养
据了解，上海星河湾双语学校采用双语双课本的课程设置模式，既包含国际课程,又能全覆盖国内义务教育的课程。唐盛昌介绍，首先我们对课程进行了全面、合理的分析,如中文、思想品德课程等义务教育的课程会完全按照国内的教学方式，而一些历史、地理等带有一定人文性质的学科,学校会根据国际背景，对其在更广阔的国际视野下进行适当的调整,比如加强欧洲历史、美洲历史等,同时,也会站在不同的角度进行教育。其次，在实验科学、自然科学等教育方面，我们会比对国际课程与国内课程的异同,引导学生对学习进行合理的精力分配,做到知识面的全覆盖。比如将中国的数学教学优势进行提炼，而理、化、生作为实验科学,国内课程与国外课程的差距较大,因此这些方面则以国外的教学方法为主,兼顾国内的教学目标。再次，英语以及第三类的课程学习,我们会完全引进国外的原版教材,强化双语教学。
最后，唐盛昌表示，经过理性的研究,星河湾双语学校对国内外的两种教学体制进行了深度的分析，而且进行了合理的融合,兼容并包，形成了自己的特色。学校考虑的一个重要的因素就是正确处理好学生的“负担”，融合不等于叠加,目前国内很多学校单纯地选择国内教育模式或者选择国外教育模式,而星河湾双语学校选择的则是两者优势的融合,这样的优化可以大大减轻学生的负担，学校采用的教材也都是根据学科的特点，选取国内或者国际教材中的一种作为主线，取长补短。
在这样的教学体制下，初中毕业生可选择升入上海一般普通高中学习。如果他们进入提供国际课程的学校学习，将具备明显的优势。相信这样的办学理念、教学模式与课程设置符合并能满足海归人员的需求，对持有同样理念与需求的其它人员子女也有了一个新的选择。
一流的师资保障“教育航母”运转
唐盛昌坚信，在教学方式上原封不动的照抄照搬任何的优秀学校都很难做成功，因此，他的办学团队针对每所学校制定的教学模式，都充分结合了自身特定的时代背景、家长需求、学生特征，但最终目标都是一样的：用心办好自己的教育。星河湾双语学校作为一个新打造的国际化学校，其管理团队要求具有深厚的国际背景，广阔的国际视野，并且对国外教学、课程非常熟悉。一个学校的成功，必须依赖于“学生、老师、课程”这三个要素。作为一名“一手带大”数个一流民办学校的上海教育功臣，唐盛昌深刻地感受到优秀的教师队伍对于学生的成长以及学校发展的重要性。唐盛昌坦言，星河湾学校的创建，依托的是上海中学，华育中学等学校强有力的师资队伍，无论从国内传统教育，还是国外的优秀课程，学校均配备了最合适也是第一流的教师团队。通过各个民办学校以及上海中学的流畅配合，把这艘教育行业的“航空母舰”运转得更快更稳。
直面学费：只谈教育，不为盈利
为了打造第一流的教学环境，星河湾双语学校在硬件设施的投入上不惜重金，从宽敞明亮的教室，到优雅安静的校园，无论是教学楼还是操场，再到游泳池和食堂等每一个学生学习与活动的空间，该校都仔细规划、用心考量，从设计之初到建筑的用材，该校在每一个细节上都下了很大的功夫，目的就只有一个：为学生创造最和谐的学习环境。除此之外，学校在教学过程中也会大量地使用当前最先进的教学工具和手段，“只要与教育有关，对学习有力，投入不是问题”。
很多家长感慨，这样的环境堪称“奢华”。对于学费，家长何先生说：“相比目前教育行业内一些比较知名的双语学校，该校的学费还是显得非常亲民。”对此，唐盛昌表示：“我做的任何学校都只谈教育，而教育主体对经济不存在任何诉求。最好的教育应该就是在这样的心态和环境中做大做强的。”
家长王女士说：“之前上中国际部只招收国际学生，所以我们只能考虑送孩子出国。但送孩子去美国不仅费用高昂，我们也很不放心。孩子这个年纪是很需要家长在身边的，如果离开了我们，他就‘放羊’了，不会好好学习的。如果真的能进这个学校自然是好，既能看在身边，又能为今后出国打下基础。”
星河湾双语学校必将复制上中、华育奇迹
作为试水中西融合教育的星河湾双语学校，唐盛昌非常看好这样的教育模式，相信在未来若干年内，这样的模式也会不断被复制，但唐盛昌更加关注的却是中国教育从各种各样的模式中得到了什么样的经验和进步，国外的教育同样有利有弊，如何把国外教育精化的部分提炼出来，以真正提升我们国内教育的本质，这才是更加重要的事情。
随着国内外教育交流领域的日益开放，我们有着更多的机会来研究国外教育。作为教育工作者，唐盛昌多年以来一直在深入深刻研究国内外教育，他希望通过自己的努力，能够把更多的国外教育的优点以我们能够接受的方式应用到国内教育中。数十年如一日的献身教育事业，以提升民族教育为己任，如今，上海中学、张江集团中学、华育中学、上宝中学……一个个家长口中响当当的名字，应该算是对这位勤勉的老校长最好的安慰。
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